如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)聲音時(shí)，可以看到燭焰隨著聲音的節(jié)奏將


  1. A.
    一直向右運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    一直向左運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    晃動(dòng)
  4. D.
    靜止不動(dòng)
C
分析：要解答本題需掌握：聲音能傳遞信息，也能傳遞能量．
解答：將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)聲音時(shí)，可以看到燭焰隨著聲音的節(jié)奏將晃動(dòng)；
燭焰的晃動(dòng)是由喇叭聲引起空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的，說(shuō)明了聲音可以傳遞能量．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)：聲與能量的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

25、在做“探究平面鏡成像“的實(shí)驗(yàn)時(shí)，常用一塊玻璃板代替平面鏡，如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，另選一支完全相同未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后進(jìn)行觀察．在此探究活動(dòng)中：
（1）選擇A、B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與
物
大小關(guān)系．
（2）移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上將
沒(méi)有
（填“有”或“沒(méi)有）蠟燭的像．
（3）將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，它的像
不變
（填“變大”“變小”或“不變”）．
（4）如果點(diǎn)燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A，在玻璃板后面的桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，其原因是
玻璃板和桌面不垂直
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)聲音時(shí)，可以看到燭焰隨著聲音的節(jié)奏將（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，可通過(guò)觀察
 
來(lái)判斷喇叭在發(fā)聲，可通過(guò)觀察
 
來(lái)判斷喇叭發(fā)出的聲音的響度在增大．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015屆江蘇泰州高港中學(xué)八年級(jí)上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)聲音時(shí)，可以看到燭焰隨著聲音的節(jié)奏將（    ）

A．一直向右運(yùn)動(dòng)   B．一直向左運(yùn)動(dòng)

C．晃動(dòng)    D．靜止不動(dòng)

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014屆江蘇省蘇州市八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(5分)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，常用一塊玻璃板代替平面鏡，如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，另選一支完全相同未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后進(jìn)行觀察．在此探究活動(dòng)中：

(1)選擇A、B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與    大小關(guān)系．

(2)移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上將    (有／沒(méi)有)蠟燭的像，因?yàn)槠矫骁R成的是    (實(shí)／虛)像．

(3)將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，它的像    (變大／變�。蛔�)．

(4)如果點(diǎn)燃豎直放在水平桌面上的蠟燭么，在玻璃板后面的桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，則可能的原因是    ．

 

 

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