法國和德國科學家費爾和格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)“巨磁電阻”效應榮獲了2007年諾貝爾物理學獎。研究發(fā)現(xiàn)磁敏電阻（GMR）的阻值隨所處空間磁場的增強而增大。圖示電路中，GMR為一個磁敏電阻，閉合開關S1和S2，滑片P向左滑動時

A．電磁鐵的磁性增強，指示燈的亮度變暗

B．電磁鐵的磁性增強，指示燈的亮度變亮

C．電磁鐵的磁性減弱，指示燈的亮度變暗

D．電磁鐵的磁性減弱，指示燈的亮度變亮


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如下圖所示,根據(jù)粒子和宇宙相關知識回答問題：

⑴甲、乙兩個相同的透明玻璃水杯中盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水，其中一杯是80℃的熱水，另一杯是5℃的冷水，它們都靜靜地放置在水平桌面上。同時向兩個水杯中滴入一滴碳素墨水，過幾分鐘后觀察到如圖所示的現(xiàn)象。在甲、乙兩個水杯中，盛有熱水的是________；判斷的依據(jù)是_____________________。
⑵如圖所示，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會結(jié)合起來，甚至下面吊一個鉤碼部不能把它們拉開，這個實驗現(xiàn)象說明了_______________.
⑶往裝有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精，水和酒精混合后的總體積小于100cm3.這說明______________
⑷如圖所示，在一只氣球上畫一些小圓點，充氣使氣球不斷膨脹，觀察此過程中各個小圓點之間的距離變化。該實驗模擬的是____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


用一只電壓表(無電流表)測量電阻Rx阻值的實驗
【方案一】
器材：一只電壓表、一個已知最大阻值為R0的滑動變阻器，電源、開關和導線若干。
實驗步驟：
步驟一：請你在答題卡的虛線框中畫出實驗時所需的電路圖；
步驟二：將滑動變阻器調(diào)到阻值最大時，閉合開關，讀出電壓表的示數(shù)U1；
步驟三：再將滑動變阻器                   時，讀出電壓表的示數(shù)U2。
步驟四：根據(jù)已知量和實驗所測得的物理量，寫出Rx的表達式       (用符號表示)。
【方案二】
器材：一只電壓表，一個阻值為R0的定值電阻、電源、開關和導線若干。
實驗要求：
請你在答題卡的虛線框中畫出你設計的實驗電路圖。
評估交流：
(1)從實驗操作角度看，以上兩個方案中，方案     （一/二）更好．
(2)好在                        (只要求寫出一條)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


人類對能源的需求越來越大，世界能源危機日益突出。如何充分利用和開發(fā)新能源，實現(xiàn)低碳減排，已成為世界各國共同關注的問題。6月5日是世界環(huán)境日，2010年我國的主題是“低碳減排，綠色生活”。目前，我國在開發(fā)、利用太陽能方面發(fā)展最快、最具潛力。
(1)你認為利用太陽能有哪些好處？
(2)太陽能路燈已成為許多城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的一道靚麗的風景線(如圖所示)。太陽能路燈的太陽能電池板一般是由晶體態(tài)硅制成的，它能直接把太陽能轉(zhuǎn)化成電能，其主要材料是 ( )

A．磁性材料

B．納米材料

C．半導體

D．超導體

(3) 太陽能熱水器是采用光轉(zhuǎn)化為熱的方式利用太陽能的。我國太陽能熱水器已走進了千家萬戶。小明家的太陽能熱水器的采光面積是2.1m2。若我市向陽的地方每平方米的面積1h得到的太陽輻射能平均為3×106J，每天接收太陽能的時間以8h計算，熱水器能把接收到的太陽能的50%轉(zhuǎn)化成水的內(nèi)能，則正常情況下，該熱水器一天能把150kg、初溫為20℃的水加熱到多少℃？
(4)為了進一步利用太陽能，人們正在研發(fā)太陽能電動車。圖是人們研制的太陽能電動三輪車，車子頂部的太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能儲存在太陽能電池中，電池再給三輪車的電動機供電。

①小明同學設計的調(diào)節(jié)電動機轉(zhuǎn)速的簡化電路圖如圖所示，若太陽能電池的電壓保持不變，調(diào)速電阻的最大阻值為50Ω。閉合開關S，當調(diào)速電阻的滑片P滑到最左端時車速最大，此時電流表示數(shù)5A，電動機電功率最大為1kW；當調(diào)速電阻的滑片P滑到最右端時車速最小，此時電流表示數(shù)為1A，求這時電動機的電功率是多少？

②制造太陽能電動三輪車車架有各種不同的新材料，部分材料的技術(shù)指標如下表所示：

材料
技術(shù)指標[來源:學科網(wǎng)ZXXK]

錳鋼

鋁合金

鈦合金

碳纖維

性能（強度）

強

較弱

較強

強

密度（kg·m-3）

7.9103

3.0103

4.5103

1.6103


若讓你設計制造強度高并且輕便的三輪車，你選擇表中的哪種材料？若車架的體積約為5×10-3m3，車架的質(zhì)量是多大？

(5)今年的世界環(huán)境日，我國的主題是：“綠色消費，你行動了嗎？”。聯(lián)系生活實際，談談你應如何做？

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日本福島核電站發(fā)生核泄漏危機引起世界對安全利用核能的關注。下列關于核能的說法正確的是

A．只有裂變才能釋放出核能                   B．裂變和聚變都能釋放出核能

C．核能和電能都是二次能源                   D．核能和風能都是可再生能源

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如圖所示，重為500N的某人站在重為350N的木板上，木板成水平狀態(tài)，整個裝置在空中保持靜止，每個滑輪自重為50N，不計摩擦和繩重，則人對木板的壓力大小為      N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


聲源振動時發(fā)出聲音的頻率即為每秒鐘發(fā)出聲波的數(shù)目，聲源每秒鐘發(fā)出的波數(shù)不同，發(fā)出聲音的頻率就不同。對觀察者而言，人耳聽到的聲音頻率即為每秒鐘接收到的聲波數(shù)目，例如我們聽到頻率為50Hz的聲音，每秒鐘接收到的聲波數(shù)即為50。當聲源靠近或遠離觀察者時，人耳聽到的頻率不再等于聲源發(fā)出的頻率，這種現(xiàn)象叫多普勒效應。

（1）我們在生活中經(jīng)常有這樣的經(jīng)驗：高速駛來的火車“呼嘯而來，揚長而去”。試定性分析當火車靠近我們時，我們聽到的鳴笛聲與火車發(fā)出的聲音頻率相比有何不同？（2）觀察者靜止在路旁，一列動車以速度v向觀察者駛來，動車發(fā)出的鳴笛聲頻率為f0，觀察者聽到的聲音頻率為f，聲音的速度為u，試推導f與f0的關系。

（3）利用多普勒效應可以測定動車的速度。觀察者坐在速度為80km/h的普通列車上，從對面開來一列動車，迎面時聽到動車鳴笛聲的頻率為f1，動車向后奔馳而去時聽到的頻率為f2 ，若

f1∶f2=2∶1，聲音的速度為1200km/h，求動車的速度大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，xOy平面內(nèi)有一以原點O為圓心、半徑為R的圓，動點P在圓周上由A點開始沿順時針方向做速度大小始終為v的圓周運動，A為圓與x軸的交點，經(jīng)過一段時間后，P點恰好又通過A點，則這段時間為            。

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學了電學知識后，大偉將電燈的開關斷開，從開關內(nèi)兩個觸點引出兩根電線接在一個插座上，然后將臺燈的插頭插入插座，此時臺燈  

A．有電流通過，不能正常工作

B．有電流通過，能正常工作

C．沒有電流通過，不能工作

D．有時能正常工作，有時不能正常工作

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