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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小明用兩個(gè)滑輪組成甲、乙兩種不同的省力滑輪組．他分別用這兩種滑輪組把質(zhì)量相同的重物吊到等高的平臺(tái)上，兩次吊重物時(shí)他拉繩的速度相同．不計(jì)摩擦和繩重，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A、兩次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲裝置的效率高

B、兩次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同

C、兩次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲裝置做的功多

D、兩次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙裝置時(shí)功率大

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”：
（1）壓強(qiáng)計(jì)的U形管中液面的高度差反映了

液體內(nèi)部壓強(qiáng)

的大小，使用壓強(qiáng)計(jì)前應(yīng)先檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓橡皮膜幾下，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置

不漏氣

（填“漏氣”或“不漏氣”），而將氣密性良好的壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜放在空氣中，U形管中的兩個(gè)液面應(yīng)

相平

．
（2）下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況．

由表格可得液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與

液體的深度

和

液體的密度

都有關(guān)．

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小明用兩個(gè)滑輪組成甲、乙兩種不同的省力滑輪組．他分別用這兩種滑輪組把質(zhì)量相同的重物吊到等高的平臺(tái)上，兩次吊重物時(shí)他拉繩的速度相同．不計(jì)摩擦和繩重，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．兩次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲裝置的效率高

B．兩次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同

C．兩次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲裝置做的功多

D．兩次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙裝置時(shí)功率大

科目：初中物理 來(lái)源：2006-2007學(xué)年重慶一中九年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小明用兩個(gè)滑輪組成甲、乙兩種不同的省力滑輪組．他分別用這兩種滑輪組把質(zhì)量相同的重物吊到等高的平臺(tái)上，兩次吊重物時(shí)他拉繩的速度相同．不計(jì)摩擦和繩重，下列說(shuō)法正確的是（）

A．兩次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲裝置的效率高
B．兩次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同
C．兩次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲裝置做的功多
D．兩次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙裝置時(shí)功率大

科目：初中物理 來(lái)源：2007年重慶市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小明用兩個(gè)滑輪組成甲、乙兩種不同的省力滑輪組．他分別用這兩種滑輪組把質(zhì)量相同的重物吊到等高的平臺(tái)上，兩次吊重物時(shí)他拉繩的速度相同．不計(jì)摩擦和繩重，下列說(shuō)法正確的是（）

A．兩次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲裝置的效率高
B．兩次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同
C．兩次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲裝置做的功多
D．兩次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙裝置時(shí)功率大