分析 (1)根據(jù)電壓表與被測(cè)用電器并聯(lián),電流表與被測(cè)用電器串聯(lián)進(jìn)行判斷;由電路圖從電源的正極出發(fā),依次將各元件連入即可,注意判斷兩電表的量程選擇,同時(shí)注意導(dǎo)線間不能出現(xiàn)交叉等;
(2)為了保護(hù)電路,連接電路時(shí)開關(guān)要斷開,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于使連入電阻最大的位置;
(3)根據(jù)電表的量程和分度值讀出電表示數(shù);
(4)根據(jù)P=UI即可求出燈泡的功率;
(5)滑動(dòng)變阻器的作用一般有保護(hù)電路和改變電路中的電流或改變被測(cè)用電器兩端電壓..
解答 解:(1)左邊圈與燈泡并聯(lián)應(yīng)為電壓表,左邊的圈串聯(lián)在電路中應(yīng)為電流表,如圖下所示:
由題意可知,電源電壓為3V,則電壓表只能選擇量程0~3V,且與燈泡并聯(lián);
電路中最大電流為0.4A,故電流表應(yīng)選擇量程0~0.6A;
由電流流向法可知,先連接電源,然后依次串聯(lián)開關(guān)、電流表、滑動(dòng)變阻器、燈泡回到電源的負(fù)極,然后把電壓表并聯(lián)燈泡兩端,如下圖所示:
(2)為了保護(hù)電路,連接電路時(shí)開關(guān)要斷開,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于使連入電阻最大的位置;
(3)由圖丙可知,電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,因此電流表示數(shù)為0.24A;
由圖丁可知,電壓表量程為0~3V,分度值為0.1A,因此電壓表示數(shù)為2.4V;
(4)由P=UI可得,小燈泡的功率P=UI=2.4V×0.24A=0.576W;
(5)在“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用是 保護(hù)電路和改變燈泡兩端電壓..
故答案為:
(1)儀表符號(hào)和實(shí)物圖的連接如上圖所示;
(2)斷開;阻值最大;
(3)0.24;2.4;
(4)10;
(5)保護(hù)電路;改變燈泡兩端電壓.
點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)題涉及電壓表和電流表量程的選擇、滑動(dòng)變阻器的使用、實(shí)物圖的連接和電阻的計(jì)算,雖綜合性強(qiáng),但都屬于基礎(chǔ)知識(shí),難度適中.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瓶蓋起子 | B. | 抽水機(jī)手柄 | C. | 裁紙刀 | D. | 縫紉機(jī)腳踏板 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.5×10-4Pa | B. | 2Pa | C. | 200Pa | D. | 2×104Pa |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一位初中生的質(zhì)量約為50kg | B. | 一個(gè)成年人的一般步行速度為5m/s | ||
C. | 一支新鉛筆的長(zhǎng)度大約15dm | D. | 一枚圖釘受到的重力約為5N |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該燈發(fā)光柔和,可治療用眼疲勞 | B. | 該燈工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | ||
C. | 該燈正常工作時(shí)的電流為3A | D. | 1度電可供該燈正常工作125h |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
器材 | 彈簧、木塊、刻度尺 | 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | a、將彈簧圖安裝好; b、將小球置于彈簧的右端,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為△L1,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S1; c、將小球置于彈簧的右端,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為△L2(△L2>△L1),放手后小球被彈出,并與在同一位置的同一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S2. d、將小球置于彈簧的右端,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為△L3(△L3>△L2),放手后小球被彈出,并與在同一位置的同一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S3. 比較S1、S2和S3得出結(jié)論. | ||||||||||||||
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