1.彈簧門在我們的生活中使用非常普遍,當來賓把門推開后,彈簧門積聚了彈性勢能,當來賓松手后,彈簧門將把彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能.

分析 (1)由于物體發(fā)生彈性形變而具有能叫做彈性勢能.
(2)由于物體的運動而具有的能叫做動能.
(3)動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化.

解答 解:彈簧門被推開后,彈簧發(fā)生了彈性形變,積聚了彈性勢能.
放手后,彈簧恢復(fù)彈性形變,彈性勢能變小,同時門由靜止變?yōu)檫\動,門具有了動能.所以彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能.
故答案為:彈性勢;彈性勢;動.

點評 只要知道物體在什么情況下,具有動能彈性勢能即可解答.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.家用電熨斗為滿足不同布料的整燙需要,通常設(shè)計成三檔不同的溫度檔.圖(甲)是它的工作原理圖,其中R1、R2為電熱絲,且R1=R2=R,圖(乙)是電熨斗旋轉(zhuǎn)開關(guān)在不同溫度檔時的連接情況.

(1)若電熨斗處于“低溫檔”,正常工作時消耗的電功率約為220瓦,求:每根電熱絲的阻值.
(2)電熨斗處于“高溫檔”時,求工作1分鐘所產(chǎn)生的熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,A、B兩點間電壓保持不變,當S處于閉合狀態(tài),滑動變阻器的滑片向右移動時( 。 
A.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大
B.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變小
C.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小
D.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.一邊長為1分米、重為9.8牛的正方體物塊,被25牛的力F壓在豎直的墻壁上,靜止不動,如圖,則墻壁對物塊的摩擦力是9.8牛,物塊對墻壁的壓強是2.5×103帕.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.“遼寧艦”服役,圓了中國航母夢.如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置,能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達到起飛速度.
(1)牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為定滑輪(選填“定滑輪”或“動滑輪”).
(2)氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹,對外做功,內(nèi)能減小,同時推動活塞,使艦載機獲得巨大的牽引力.
(3)如果氣缸內(nèi)活塞的橫截面積為20dm2,蒸汽產(chǎn)生的最大氣壓為2.6×106Pa,那么活塞對牽引索產(chǎn)生的最大牽引力為多大?(已知標準大氣壓P0=1.0×105Pa)牽引索帶動艦載機在2s內(nèi)達到起飛速度80m/s,此時艦載機獲得的最大功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小螞蟻正沿一條直線向前爬,下面是它運動的數(shù)據(jù):
時刻(min)0123 
路程(cm)0204060
(1)請作出小螞蟻運動的圖象;
(2)由圖象可以知道,小螞蟻的運動是勻速直線運動,小螞蟻的運動速度是0.33cm/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.一列火車長200m,以72km/h的速度通過1.6km的山洞.
(1)整列火車駛過山洞要花多長時間?
(2)火車在山洞內(nèi)行駛的時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時:

(1)小明發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒有標明焦距,于是他讓太陽光平行于主光軸照射在凸透鏡上,在透鏡另一側(cè)F點得到一個最小的亮點,如圖甲所示.試作出這一過程的光路圖.
(2)請用刻度尺量出凸透鏡的焦距:f=2.35cm.
(3)小明將該凸透鏡放在光具座上進行實驗,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖乙所示,其中明顯還需要調(diào)整的是光屏.調(diào)整后,在光屏上恰好得到一個清晰的蠟燭的像,請你詳盡地描述這個像的特點倒立、縮小的實像.
(4)此時,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向遠離凸透鏡的方向移動(填“遠離”或“靠近”),才能使蠟燭的像變清晰.此實驗說明近視眼配戴合適的近視眼鏡是凹透鏡,能矯正視力的原因是使像距變大成像在視網(wǎng)膜上.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.(1)用如圖1所示裝置進行實驗,比較不同液體的吸熱能力.

在設(shè)計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是B.
A、采用完全相同的加熱方式       B、酒精燈里所加酒精量相同
C、取相同質(zhì)量的水和另一種液體   D、盛放水和另一種液體的容器相同
(2)如圖2所示,電壓表讀數(shù)為12.5V.
(3)如圖3所示,該裝置用來研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的強弱是否有關(guān).

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