為探究聲音的反射與吸收的特點，小明同學進行實驗研究．

（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10厘米處，能清晰地聽見表的”嘀嗒”聲，表聲是通過 傳播的．

（2）當耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖 （甲）所示位置，恰好聽不見表聲．在玻璃圓筒口正上方10厘米處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則AOB是該光路的 （入射角/反射角），耳朵仍在原來的位置，此時耳朵又能清晰地聽見了表聲了，說明聲音 （能/不能）像光一樣反射．

（3）平面鏡依然放在原位置，將筒內(nèi)的棉花換成泡沫塑料、木板、金屬板等，重復上述實驗，聽“滴嗒”聲強弱，這是為了探究 ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋錯誤的是（ ）

A．用冰袋給高熱病人降溫，是因為冰熔化吸熱

B．用手沾些冷水去拿包子不會太燙，是因為水汽化吸熱

C．在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點較低

D．舞臺上用干冰能制造白霧，是因為干冰升華吸熱使水蒸氣液化

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是物質(zhì)在熔化時溫度隨時間變化的圖象，下列從圖象中獲得的信息錯誤的是（ ）

A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點為48℃

B．在BC段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

C．第10分鐘后物質(zhì)處于液態(tài)

D．在BC段物質(zhì)不吸收熱量，溫度不變

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省宿遷市沭陽縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

下面一些習慣說法，反映的主要是聲音的哪一個特征？

（1）引吭高歌、竊竊私語 ．

（2）笛聲悠揚，嗓音甜潤 ．

（3）“起高了，唱不上去” ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省宿遷市沭陽縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是（ ）

A．用電熱吹風機將頭發(fā)吹干

B．農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

C．將濕衣服晾到向陽、通風的地方

D．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，光在空氣和玻璃的界面處同時發(fā)生反射和折射，則入射光線是 ，折射角大小等于 度，界面是 ，界面的 方是空氣．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

（1）圖中溫度計指示的溫度是 ℃．

（2）如圖所示，甲為盛有水的燒杯，將乙試管插入甲容器水中（試管未碰杯底）．當甲燒杯受到酒精燈持續(xù)加熱后，乙試管內(nèi)的液體會沸騰起來，根據(jù)給出的物質(zhì)在1個標準大氣壓下的沸點（如下表），可以判斷出乙試管內(nèi)的液體是 ；上圖中的溫度計， （能/不能）用來測量乙試管內(nèi)液體沸騰時的溫度，是因為 ．

物質(zhì)

沸點（℃）

物質(zhì)

沸點（℃）

水

100

甘油

290

煤油

150

酒精

78

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法用來改變音調(diào)的是（ ）

A．老師用擴音器講課

B．摩托車上裝消音器

C．用大小不同的力敲擊同一個音叉

D．依次敲擊裝有不同高度水的瓶子

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市盱眙縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，分貝儀可以測出一個聲音有多響，小李同學利用分貝儀來研究“不同材料的吸音性能”，他的操作是：在桌上先放上要測試吸音性能的某種材料，然后在材料上放一個玻璃杯，接著用力敲擊玻璃杯，用分貝儀測出敲擊聲的分貝數(shù)．再換一種材料，重復這個實驗過程，直到完成整個探究，

（1）針對小李同學對此問題的研究過程，請你寫出他實驗過程中要注意的地方 ．（寫一條即可）

（2）小李準備了表中的幾種材料，并科學準確地測出了實驗數(shù)據(jù)：

材料

海綿

書

棉花

木板

橡皮泥

金屬塊

分貝dB

48

62

49

69

55

75

分析表中數(shù)據(jù)，吸音性能最好的兩種材料是 和 ．

（3）通過這項研究，對降低噪聲源（如電動機、汽車發(fā)動機等）的噪聲，請你提出一點建議： ．

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