【題目】如圖所示,小明為了比較不同物質(zhì)吸熱能力,在兩個相同的玻璃瓶內(nèi)放入電熱絲對液體進行加熱。
(1)在下列四杯液體中,選擇______和_______ 兩杯液體進行實驗;
A.80 g煤油 B.100 g煤油
C.100 g色拉油 D.120 g煤油
(2)兩個玻璃瓶內(nèi)接入的電熱絲阻值________(選填“相同”或“不同");
(3)下表是某次的實驗數(shù)據(jù)
物質(zhì) | 加熱前溫度(℃) | 加熱時間(min) | 加熱后溫度(℃) |
液體a | 20 | 10 | 48 |
液體b | 20 | 10 | 35 |
實驗中,用___________間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較___________來判斷液體吸熱能力的強弱。分析表格數(shù)據(jù)可知,_________ (選填"a”或“b")液體的吸熱能力較強。
(4)質(zhì)量為m的a液體中,電熱絲的阻值為R,測出其電流為I,通電段時間t后, a瓶中溫度計的示數(shù)變化量為,若不計熱量損失,則a液體的比熱容為________(用所給出的物理量寫出比熱容的表達式)。
【答案】B C 相同 加熱時間 溫度變化 (加熱后的溫度、溫度計示數(shù)) b
【解析】
(1)[1][2]在探究比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗中,應(yīng)取質(zhì)量、初溫相同的不同液體進行實驗,故應(yīng)該選BC;
(2)[3]根據(jù)比較吸熱能力的方法,應(yīng)讓初溫和質(zhì)量相同的不同液體在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量,通過比較升高的溫度確定比熱容的大小,根據(jù)可知,要控制電熱絲的阻值相同,才能在相同時間內(nèi)放出的熱量相同;
(3)[4]根據(jù)轉(zhuǎn)換法,實驗中,用通電時間(即加熱時間)間接反映液體吸收熱量的多少;
[5]根據(jù)比較吸熱能力的方法,通過比較溫度計示數(shù)的變化量來判斷液體吸熱能力的強弱;
[6]由表中數(shù)據(jù),加熱相同時間,b升溫小,故b液體的吸熱能力較強;
(4)[7]根據(jù)題意可知,液體吸熱為:
電流產(chǎn)生的熱量:
因為
則有
則a液體的比熱容為:
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【題目】某小組通過實驗測量鉛筆芯電阻大小如圖所示,請觀察鉛筆芯的異同,猜想:“電阻的大小與什么因素有關(guān)?”答:_____、_________.(寫出兩個因素即可)
為了驗證猜想他們按如圖所示的器材進行實驗,如果他們要研究導(dǎo)體的材料對電阻的影響,應(yīng)選擇圖中的____分別接入電路中的E、F之間.
他們繼續(xù)進行實驗后將數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(1)分析比較實驗序號____________中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體,長度越長,導(dǎo)體的電阻越大.
(2)分析比較實驗序號1、2中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:________.
(3)在整個實驗中他們除了控制溫度保持不變外,還應(yīng)控制____不變,才能通過電流大小來比較導(dǎo)體的電阻大小.
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【題目】小華在“探究斜面的機械效率與哪些因素有關(guān)”的活動中,提出了以下猜想:
A.斜面的機械效率可能與物體的重力有關(guān);
B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān);
為了驗證自己的猜想,小華用木板搭成了如圖所示的裝置進行探究,記錄數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù) | 斜面傾角 | 物重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長s/m |
① | 45° | 1 | 0.7 | 1 | |
② | 30° | 1 | 0.5 | 0.7 | 1 |
③ | 30° | 2 | 0.5 | 1.4 | 1 |
(1)在實驗過程中,應(yīng)沿斜面向上勻速直線拉動木塊;
(2)第①次實驗測量沿斜面拉力時,測力計示數(shù)如圖,則第1次實驗的機械效率為________%,物體與斜面之間的摩擦力為________N;
(3)對比實驗①②的數(shù)據(jù)可以用來驗證猜想________,對比②③兩次實驗數(shù)據(jù),可初步得出的結(jié)論是________________。
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【題目】光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小。如圖所示,閉合開關(guān),逐漸減弱光敏電阻的光照強度,下列說法正確的是
A. 電流表和電壓表的示數(shù)均變小
B. 電流表和電壓表的示數(shù)均變大
C. 電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大
D. 電流表的示數(shù)數(shù)大,電壓表的示數(shù)變小
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【題目】生活中為了方便,通常在房間門口安裝開關(guān)S1、床頭安裝開關(guān)S2,讓這兩個開關(guān)能同時控制房間的吊燈,即門口開燈后可在床頭關(guān)燈,或床頭開燈后可在門口關(guān)燈。如圖所示的電路中能符合這一要求的是
A.B.
C.D.
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【題目】如圖所示是一種定時課間音樂播放裝置的原理圖,通常情況下,開關(guān)S處于閉合狀態(tài)。課間休息時“播放器”會有電流通過,自動播放音樂。則下列說法正確的是( )
A.課間休息時,“定時開關(guān)”處于閉合狀態(tài)
B.音樂播放時,指示燈會熄滅
C.音樂播放時,通過播放器的電流比通過指示燈的電流大
D.音樂播放時,通過播放器的電流與通過指示燈的電流一樣大
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【題目】某同學(xué)在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”的實驗中,所用的器材有:兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組,電流表(量程分別為00.6A、03A)和開關(guān)各一個,不同規(guī)格的小燈泡三個(分別為L1、L2、L3),導(dǎo)線若干。
(1)該同學(xué)選用兩個燈泡連接并聯(lián)電路,在連接電流表時需要選擇電流表的量程,可采用______的方法來確定;
(2)某次實驗中,未連接完整的電路如圖所示,為了測量L2所在支路的電流,應(yīng)將導(dǎo)線a的一端接到電流表的_______(選填“-”、“0.6”或“3”)接線柱,并且導(dǎo)線 b的一端接到電流表的______(選填“-”、“0.6”或“3”)接線柱上才能讀數(shù);
(3)為了驗證該探究結(jié)論是否具有普遍性,該同學(xué)應(yīng)使用L1分別與L2,L3組成并聯(lián)電路,重復(fù)上述實驗,比較_____(填“測量的數(shù)據(jù)”或“得出的結(jié)論”)是否一致。
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【題目】汽車已經(jīng)走進我們的家庭.小林的爸爸最近也購買了一輛轎車.下表中列出該轎車的一些性能參數(shù)。
單車質(zhì)量/kg | 1600 | 發(fā)動機排量/L | 2.0 |
燃料 | 92#汽油 | 水箱容量/L | 5.0 |
(1)當(dāng)該轎車汽油機的轉(zhuǎn)速為3600r/min時,則在1min內(nèi)汽油機對外做功的次數(shù)是_____次,壓縮沖程中將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。
(2)“轎車不但要吃油,有時也要喝水”,用水冷卻發(fā)動機是因為水的_____大,在發(fā)動機開始工作后一段時間內(nèi),水箱中水的內(nèi)能會_____(填“增加”或“減少”),這是通過_____方式來改變內(nèi)能的.
(3)轎車在上坡時,將檔位換成低速檔,以減小行駛的速度,這樣做的目的是_____。
A.安全 B.省油 C.減小摩擦 D.增大爬坡的牽引力
(4)小林通過測量獲得轎車以不同速度行駛時對應(yīng)的制動距離(即從操縱制動剎車到車停下來的距離),數(shù)據(jù)如表所示:
速度/(km·h-1) | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
制動距離/m | 8 | 18 | 50 | 72 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的內(nèi)在規(guī)律,當(dāng)轎車速度為80km/h時對應(yīng)的制動距離是_____m.
(5)小林通過上網(wǎng)查到了這種轎車的輸出功率與轉(zhuǎn)速的關(guān)系如圖所示。小林又向爸爸詢問了一些實測數(shù)據(jù):轎車行駛的路況好,平均車速為100km/h,發(fā)動機轉(zhuǎn)速為2000r/min,平均油耗為9L/100km,由圖中數(shù)據(jù),分析這輛汽車在這種狀態(tài)下行駛時,每小時對外所做的有用功為_____J,汽油機的效率是_____%。(保留一位小數(shù))(已知汽油的熱值為4.6×107J/kg,密度為0.8×103kg/m3)
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【題目】借助如圖所示的實驗裝置,小明探究“磁場對通電直導(dǎo)線的作用”。閉合開關(guān)S0,原本靜止的輕質(zhì)硬直導(dǎo)線AB水平向右運動。要使AB水平向左運動,下列措施中可行的是( )
A. 將A、B兩端對調(diào)
B. 將滑動變阻器的滑片P向右移動
C. 換用磁性更強的蹄形磁體
D. 將蹄形磁體的N、S極對調(diào)
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