【題目】某同學(xué)在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”的實驗中,所用的器材有:兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組,電流表(量程分別為00.6A、03A)和開關(guān)各一個,不同規(guī)格的小燈泡三個(分別為L1、L2、L3),導(dǎo)線若干。
(1)該同學(xué)選用兩個燈泡連接并聯(lián)電路,在連接電流表時需要選擇電流表的量程,可采用______的方法來確定;
(2)某次實驗中,未連接完整的電路如圖所示,為了測量L2所在支路的電流,應(yīng)將導(dǎo)線a的一端接到電流表的_______(選填“-”、“0.6”或“3”)接線柱,并且導(dǎo)線 b的一端接到電流表的______(選填“-”、“0.6”或“3”)接線柱上才能讀數(shù);
(3)為了驗證該探究結(jié)論是否具有普遍性,該同學(xué)應(yīng)使用L1分別與L2,L3組成并聯(lián)電路,重復(fù)上述實驗,比較_____(填“測量的數(shù)據(jù)”或“得出的結(jié)論”)是否一致。
【答案】試觸 0.6 - 得出的結(jié)論
【解析】
(1)在連接電流表時需要選擇電流表的量程,可采用試觸的方法來確定;
(2)電流表與待測電路串聯(lián);
(3)用歸納法得出普遍性的結(jié)論要滿足2個條件:一是樣本要有代表性,二是樣本數(shù)量足夠多。
(1)[1]由于不知道電路中電流的大小,可以先選用大量程試觸,若示數(shù)小于0.6A,再換用00.6A的量程;
(2)[2][3]為了測量L2所在支路的電流,電流表與應(yīng)將L2串聯(lián),故將導(dǎo)線a的一端接到電流表的“0.6”接線柱,并且導(dǎo)線b的一端接到電流表的“-”接線柱上才能讀數(shù);
(3)[4]為了驗證該探究結(jié)論是否具有普遍性,要該同學(xué)應(yīng)使用L1分別與L2、L3組成并聯(lián)電路,重復(fù)上述實驗,由于燈泡的規(guī)格不同,測量數(shù)據(jù)肯定不同,但我們可以比較得出的結(jié)論與上次實驗結(jié)論是否一致。
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片P移到某位置時,電壓表示數(shù)為,電流表示數(shù)為;再次移動滑動變阻器的滑片到另一位置時,電壓表示數(shù)為,電流表示數(shù)變化了,下列結(jié)果正確的是( )
A.的電阻為
B.電源電壓為
C.的功率變化了
D.的功率變化了
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【題目】(5分)在實驗探究中,經(jīng)?梢杂猛瑯拥膶嶒炑b置完成不同的探究課題。如圖所示,兩電阻絲串聯(lián)在電路中,將其放入同樣大小的錐形瓶中,可以對瓶中液體加熱,F(xiàn)有如下課題:
A.探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
B.探究不同物質(zhì)的吸熱能力
C.探究導(dǎo)體電阻的影響因素
(1)如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等,錐形瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油,則可以探究課題 。(填課題對應(yīng)的字母)。該實驗中,用 間接反映不同物質(zhì)吸收的熱量多少。
(2)如果錐形瓶中都裝有等質(zhì)量的水,但電阻絲的阻值不同,則可以探究課題 。(填課題對應(yīng)的字母)。實驗發(fā)現(xiàn),甲瓶溫度計示數(shù)升高快,表明該實驗條件下,導(dǎo)體的電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越 。
(3)在探究課題C時,選擇材料、長度相同的電阻絲接入裝有等質(zhì)量煤油的錐形瓶中,可以用來探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的 是否有關(guān)。
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【題目】如圖所示,小明為了比較不同物質(zhì)吸熱能力,在兩個相同的玻璃瓶內(nèi)放入電熱絲對液體進行加熱。
(1)在下列四杯液體中,選擇______和_______ 兩杯液體進行實驗;
A.80 g煤油 B.100 g煤油
C.100 g色拉油 D.120 g煤油
(2)兩個玻璃瓶內(nèi)接入的電熱絲阻值________(選填“相同”或“不同");
(3)下表是某次的實驗數(shù)據(jù)
物質(zhì) | 加熱前溫度(℃) | 加熱時間(min) | 加熱后溫度(℃) |
液體a | 20 | 10 | 48 |
液體b | 20 | 10 | 35 |
實驗中,用___________間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較___________來判斷液體吸熱能力的強弱。分析表格數(shù)據(jù)可知,_________ (選填"a”或“b")液體的吸熱能力較強。
(4)質(zhì)量為m的a液體中,電熱絲的阻值為R,測出其電流為I,通電段時間t后, a瓶中溫度計的示數(shù)變化量為,若不計熱量損失,則a液體的比熱容為________(用所給出的物理量寫出比熱容的表達式)。
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【題目】如圖所示是一款集自動清掃技術(shù)和人工智能設(shè)計于一體的地面清掃機器人。若該機器人工作時功率為75W,在10s內(nèi)沿直線勻速清掃的距離為5m,則該機器人在10s內(nèi)所做的功是_____J,該機器人在沿直線勻速清掃過程中受到的阻力為_____N。
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_____兩圖進行實驗,燃料完全燃燒放出的熱量,是通過_____來反映的(選“溫度計上升示數(shù)”或“加熱時間”);
(2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點:
①應(yīng)選擇_____兩圖進行實驗;需要的測量器材如圖所示:還需要_____和_____。
②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過_____來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”);
③若液體b的比熱容是 4.0×103J/(kg℃),液體a的比熱容是_____J/(kg℃)。
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【題目】實驗室有一個蓄電池,“+、﹣”極的字樣已經(jīng)看不清,幾名同學(xué)想通過實驗來判電池的正負極,下面有關(guān)他們的方案及幾種說法不正確的是( )
A.甲方案不可行
B.乙方案中,開關(guān)閉合后電壓表一定會被燒壞
C.丙方案可行,閉合開關(guān)后電流表指針正常偏轉(zhuǎn),則電池與開關(guān)相連一側(cè)是負極
D.丁方案可行,閉合開關(guān)后若發(fā)光二極管發(fā)光,則電池與開關(guān)相連一側(cè)是正極
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【題目】在“探究影響動能大小的因素”實驗中,如圖a、b、c所示,讓質(zhì)量為m、2m的兩個小球分別從斜面上由靜止?jié)L下后,撞擊放在水平木板上的木塊,使木塊在水平面上滑動,虛線位置為一段距離后停止的位置。
(1)實驗中,用質(zhì)量不同的小球,讓它們從同一高度沿著斜面自由滾下,這是為了控制小球進入水平面的_____相同;
(2)比較_____兩圖進行的實驗,可以探究小球的動能大小與速度的關(guān)系;
(3)比較a、b兩圖進行的實驗,得出的結(jié)論是小球的動能隨質(zhì)量增大而_____;
(4)比較b、c兩圖進行的實驗,可以判斷出動能較大的是_____圖的小球;
(5)木塊在水平面上由滑動到靜止的過程中,將機械能轉(zhuǎn)化為_____能。
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