16．下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．舞臺(tái)上用噴撒干冰制造的“白霧”是二氧化碳“液滴”
B．嚴(yán)冬玻璃窗內(nèi)壁結(jié)的冰花是凝固而成的
C．家庭用瓶裝石油氣是通過(guò)壓縮體積液化而來(lái)的
D．夏天剛從冰箱中取出的雪糕表面上附著的一層霜粉是升華而形成的

分析 A、物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化；物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫升華；
B、物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華；
C、物體液化的方法：降低溫度，壓縮體積；
D、物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華．

解答 解：
A、干冰升華時(shí)需要吸收大量的熱量．舞臺(tái)上噴撒干冰后，干冰迅速升華，同時(shí)吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣液化形成“液滴”．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、寒冷的冬天，玻璃窗內(nèi)壁結(jié)的冰花是室內(nèi)空氣中的水蒸氣凝華而成的．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、家庭用瓶裝石油氣，是通過(guò)壓縮體積液化而來(lái)的．此選項(xiàng)正確；
D、夏天，剛從冰箱中取出的雪糕表面上附著的一層霜粉是空氣中的水蒸氣凝華而形成的．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題涉及到液化、凝華現(xiàn)象、液化方法及其應(yīng)用，生活中的凝華現(xiàn)象等，考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，使用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)測(cè)定小燈泡的電功率，已知小燈泡的額定電壓2.5伏．

（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）把圖甲中所有的實(shí)驗(yàn)器材連接起來(lái)，構(gòu)成實(shí)驗(yàn)電路（注意：a．連線不得交叉，b．使用滑動(dòng)變阻器要求把A、D接線柱連入電路）．
（3）電流表用0～0.6A擋，電壓表使用0～3V擋，電鍵閉合后，它們的指針如圖乙所示，可知道通過(guò)小燈泡的電流為0.28A，它兩端的電壓為2V，此時(shí)燈泡消耗的功率為0.56W，其電阻值為7.14Ω．為了使小燈泡正常發(fā)光，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭應(yīng)向右方向移動(dòng)，它的額定功率為0.875W（小燈泡電阻不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．雕塑家將一整塊花崗石雕刻成一位英雄雕塑像后，石頭的（　�。�
A．質(zhì)量不變，密度不變B．質(zhì)量減小，密度不變
C．質(zhì)量變大，密度不變D．質(zhì)量減小，密度減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖1所示的滑輪組進(jìn)了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1632.59
2652.517
3682 524

（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是17．滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān)．
（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖2所示．
小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變用力方向；當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組把相同的重物提升相同高度時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們所用滑輪組的機(jī)械效率相同（選填“相同”或“不相同”）．
（3）小強(qiáng)則用圖3所示的裝置勻速提升鉤碼，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄
鉤碼重G（N）鉤碼上升高度h（m）測(cè)力計(jì)拉力F（N）測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s（m）
20.10.40.3
如果你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行有關(guān)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于：機(jī)械效率超過(guò)100%．圖4是測(cè)力計(jì)的放大圖．結(jié)合圖你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果違背物理規(guī)律的原因．其原因是測(cè)力計(jì)拉力讀數(shù)錯(cuò)誤（或看錯(cuò)測(cè)力計(jì)分度值）．
糾正錯(cuò)誤后，可計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在測(cè)定“小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣．圖1是關(guān)越同學(xué)沒有連接完的實(shí)物電路．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整；
（2）實(shí)驗(yàn)中，關(guān)越同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障的原因可能是燈泡斷路；
（3）故障排除后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖2甲所示，讀數(shù)為2.2V，要測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，應(yīng)將滑片P向左端滑動(dòng)（選填“左”或“右”）；
（4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是10.4Ω．（保留1位小數(shù)）
（5）在電學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中，滑動(dòng)變阻器起著非常重要的作用，實(shí)驗(yàn)不同，實(shí)驗(yàn)者利用滑動(dòng)變阻器來(lái)達(dá)到的目的也有所不同．本實(shí)驗(yàn)中的滑動(dòng)變阻器除了能保護(hù)電路外，你認(rèn)為它的另外一個(gè)目的是調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓．
（6）該電路除了能測(cè)量小燈泡的電阻外，還可測(cè)量小燈泡的電功率，若將小燈泡換成一個(gè)定值電阻后，還可能探究電流與電壓的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．物體S經(jīng)透鏡L成清晰的像在光屏M上，則下列判斷不正確的是（　�。�
A．光屏上的像一定是倒立的
B．透鏡L不動(dòng)，物體S遠(yuǎn)離透鏡，則光屏M也要遠(yuǎn)離透鏡才能接收到清晰的像
C．透鏡L一定是對(duì)光線有會(huì)聚作用
D．若透鏡不動(dòng)，將物體和光屏的位置互換，則屏上仍能成清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．把籃球拋向空中，與籃球離地高度忽略空氣阻力，如圖中能正確反映球離手后至落回地面前機(jī)械能（E）（h）的關(guān)系的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖1是“探究電壓一定時(shí)電流與電阻關(guān)系”的電路圖．

（1）按電路圖在圖2中連接實(shí)物圖（電壓表選用0-3V量程，要求滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值最大）
（2）正確連接電路后，實(shí)驗(yàn)步驟如下
①閉合開關(guān)，記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù)；
②斷開開關(guān)，換阻值不同的定值電阻；
③閉合開關(guān)，記錄定制電阻的阻值及電流表示數(shù)，重復(fù)②③步驟．
按上述步驟操作，觀察更換阻值不同的定值電阻，電壓表示數(shù)分別如圖3、4、5，根據(jù)各電壓表顯示的正確示數(shù)，指出實(shí)驗(yàn)的失誤之處未調(diào)節(jié)變阻器的滑片使不同定值電阻兩端的電壓保持不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．小明在家里通過(guò)光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈，他看到的其實(shí)是吊燈正立（選填“正立”或“倒立”）的虛（選填“實(shí)”或“虛”）像，如果吊燈到地面的距離是3米，則像到吊燈的距離為6米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案