5.如圖1是“探究電壓一定時電流與電阻關系”的電路圖.

(1)按電路圖在圖2中連接實物圖(電壓表選用0-3V量程,要求滑動變阻器接入電路中的電阻值最大)
(2)正確連接電路后,實驗步驟如下
①閉合開關,記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù);
②斷開開關,換阻值不同的定值電阻;
③閉合開關,記錄定制電阻的阻值及電流表示數(shù),重復②③步驟.
按上述步驟操作,觀察更換阻值不同的定值電阻,電壓表示數(shù)分別如圖3、4、5,根據(jù)各電壓表顯示的正確示數(shù),指出實驗的失誤之處未調(diào)節(jié)變阻器的滑片使不同定值電阻兩端的電壓保持不變.

分析 (1)將電壓表與電阻并聯(lián),電流表與電阻串聯(lián),滑動變阻器一上一下接入電路;
(2)要探究電流與電阻的關系,需保持電阻兩端的電壓不變.

解答 解:(1)將電壓表與電阻并聯(lián),電源由兩節(jié)干電池組成,可以選擇0~3V的量程;
電流表與電阻串聯(lián),滑動變阻器一上一下接入電路,要滑動變阻器接入電路中的電阻值最大,下面應接右邊的接線柱,如圖所示:
;
(2)電流與電壓和電阻有關,探究電流與電阻的關系,需保持電阻兩端的電壓不變,由圖3、4、5可知,實驗中未調(diào)節(jié)變阻器的滑片使不同定值電阻兩端的電壓保持不變.
故答案為:(1)見上圖;(2)未調(diào)節(jié)變阻器的滑片使不同定值電阻兩端的電壓保持不變.

點評 本題是探究電流與電阻關系的實驗,考查了實物電路的連接及控制變量法的應用,是電學實驗的重點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.兩節(jié)干電池串聯(lián)起來組成的電池組的電壓是3V,家庭電路的電壓為220V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列關于物態(tài)變化的說法中正確的是( 。
A.舞臺上用噴撒干冰制造的“白霧”是二氧化碳“液滴”
B.嚴冬玻璃窗內(nèi)壁結的冰花是凝固而成的
C.家庭用瓶裝石油氣是通過壓縮體積液化而來的
D.夏天剛從冰箱中取出的雪糕表面上附著的一層霜粉是升華而形成的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖電路中R1大于R2,開關閉合,電壓表V的示數(shù)為6V,電壓表V1的示數(shù)(  )
A.小于3VB.大于3VC.等于3VD.等于6V

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.兩個相同的透明容器密封了等量的空氣及一個5Ω、一個10Ω的定值電阻,U形管中頁面越高,反映密封的空氣溫度越高.

(1)連接圖甲的器材,用以探究電阻產(chǎn)生的熱量與電阻值的關系,并在圖乙方框內(nèi)畫出對應的電路圖.
(2)電爐通過導線連到電路中,電爐絲工作時放出大量的熱,而與其連接的導線卻幾乎不發(fā)熱,原因是導絲和電爐絲串聯(lián),電流相等,但是電爐絲的電阻遠遠大于導線電阻,相同時間內(nèi),有焦耳定律Q=I2Rt可知,電爐絲工作時放出大量的熱,而與其連接的導線卻幾乎不發(fā)熱;
(3)電路中再串聯(lián)一個電流表,讀數(shù)為2A,則5Ω的電阻通電30s發(fā)出的熱量為600J.
(4)請在圖丙中畫出5Ω電阻的U-I圖象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1=5Ω,R2=15Ω,閉合開關S.
(1)若開關S1、S2都斷開,電流表的示數(shù)為0.2A,求電源電壓;
(2)若開關S1、S2都閉合,電流表的示數(shù)為1A,求R3的電阻.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明從課堂上學到家庭電路的電壓為220V,但是他也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)家里的電燈開燈的時間不同,亮度也有所不同,是不是家里的實際電壓并不一定總是220V呢?他非常想測一下自己家的電壓,但是又沒有合適的電壓表,于是他開動腦筋想到了一個辦法.小明關掉家庭電路中的其他用電器,只打開家里的熱水器(熱水器的銘牌如表所示),又找來計時手表,此時測得電能表的轉盤轉過了100轉用時121s,最后觀察了電能表的銘牌如圖所示.(設熱水器的電熱絲電阻不變)
求:(1)熱水器的電熱絲電阻是多少?
(2)在這段時間內(nèi)熱水器消耗的電能是多少?
(3)此時家庭電路的實際工作電壓是多少?
熱水容量2.0L
額定電壓220V
加熱時功率1200W
頻率50Hz

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在用電流表、電壓表測小燈泡功率的實驗時,燈泡上標有“3.4V”字樣.小明設計了實驗電路圖1,并連接了部分實驗電路,如圖所示.

(1)請幫助小明完成實驗電路(圖2)的連接.
(2)連接完實驗電路后,小明閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,請幫助小明分析電路出現(xiàn)故障的原因:燈泡接觸不良或燈泡壞了.
(3)排除故障后,小明調(diào)節(jié)滑動變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖3所示,讀數(shù)為0.3A,則小燈泡的額定功率為1.02W.
(4)假若電壓表15V量程損壞,3V量程能正常使用,電源電壓為6V且穩(wěn)定不變,仍利用現(xiàn)有的器材完成測燈泡額定功率的實驗,你認為應該如何操作?請你設計出實驗方案.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖是英國著名的發(fā)明家瓦特,他開辟了人類利用能源,標志著工業(yè)革命開始的新時代.后人為了紀念這位偉大的發(fā)明家,把下列哪個物理量的單位定為“瓦特”( 。
A.電流B.電壓C.電阻D.電功率

查看答案和解析>>

同步練習冊答案