【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/

加熱時間/min

最后溫度/

60

20

6

45

食用油

60

20

6

70

1)實驗中,兩燒杯內(nèi)放入相同的電加熱器,加熱6min后,水吸收的熱量________食用油吸收的熱量(填“大于”“小于”或“等于”)。

2)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較______________來研究水和食用油吸熱能力的差異。

3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給________加熱更長的時間,此時水吸收的熱量________(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。

4)由實驗數(shù)據(jù)可知,水的比熱容約是食用油的________倍。

【答案】等于 升高溫度 大于 2

【解析】

(1)[1]實驗中,兩燒杯內(nèi)放入相同的電加熱器,這樣可以保證在相同的加熱時間內(nèi),水和食用油吸收的熱量相等;

(2)[2]水和食用油吸收的熱量相等,通過比較物質(zhì)升高的溫度來比較水和食用油的吸熱能力;

(3)[3]由表中數(shù)據(jù)知,加熱6分鐘,水升高的溫度為:

;

食用油升高的溫度為:

;

故在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間;

[4]由轉(zhuǎn)換法可知,此時水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量;

(4)[5]根據(jù),在質(zhì)量和吸熱相同的情況下,比熱容與升高的溫度成反比,所以

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小松和小北探究 “影響電流熱效應(yīng)的因素”。

1)小松自制 “燈泡”并接入電路,如圖甲,當(dāng)電流通過時,金屬絲快速發(fā)熱并變紅,這一過程能量的轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為_______________。

2)小松又利用長度相同的鎳鉻合金絲做了幾個“燈泡”,按甲圖所示,實驗中,小松發(fā)現(xiàn)亮度不同的燈泡,燈絲粗細(xì)不同。因此小松猜想 “電流的熱效應(yīng)與電阻大小有關(guān)”,請說出小松這樣猜想的依據(jù)____。

3)小北利用如圖乙所示的三個“燈泡”(R1=R2<R3)探究影響電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素,實驗中補充的器材有幾節(jié)干電池、開關(guān)和導(dǎo)線若干。設(shè)計的探究電路如圖丙、丁。

實驗中通過觀察____________比較判斷電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少;

設(shè)計丙圖所示電路是為了探究__________________;

利用丁圖所示電路探究電流熱效應(yīng)與電流大小的關(guān)系時,還需要的測量工具________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是燈泡L的電流與其兩端電壓關(guān)系的圖像。現(xiàn)將L與阻值為10Ω的電阻R連入圖乙所示電路。閉合開關(guān)S,L的實際功率為1.8W,下列說法正確的是(

A.由圖像可知不同電壓下燈泡燈絲的電阻是定值

B.電源電壓是3V

C.通過R的電流是0.4A

D.電阻R的實際電功率是3.6W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某電熱水壺的銘牌,假設(shè)電熱水壺的電阻不變,求:

1)電熱水壺的電阻;

2)電熱水壺正常工作5min消耗的電能;

3)當(dāng)電熱水壺實際工作電壓為110V時,它的實際功率。

產(chǎn)品型號

SWF12P1A150

額定電壓U/V

220

額定功率P/W

1100

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖甲所示的電路中,已知電源為電壓可調(diào)的直流學(xué)生電源,燈泡L1的額定電壓為8V,燈泡L2上標(biāo)有“6V 3.6W”的字樣,定值電阻R0的阻值為,圖乙是燈泡L2U-I圖像。當(dāng)開關(guān)Sa時,調(diào)節(jié)電源電壓,使燈泡L1正常發(fā)光,此時R0消耗的功率為1W;當(dāng)開關(guān)S接到b時,調(diào)節(jié)電源電壓,使其中一盞燈正常發(fā)光,另一盞燈較暗。下列說法正確的是(

A.燈泡L1的額定功率為4W

B.電路中允許通過最大電流是0.6A

C.電路達到最大總功率時,電源電壓是10V

D.電路消耗的最大總功率是6W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在觀察奧斯特實驗時,小明注意到置于通電直導(dǎo)線下方小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn),說明: __________________。小明由此推測:若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時,小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請你說出小明推測的依據(jù)是:_______________,你認(rèn)為磁針的N極會向________(選填“紙內(nèi)”或“紙外”)偏轉(zhuǎn)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量小燈泡的電功率實驗中,小聰同學(xué)用一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標(biāo)有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,設(shè)計了如圖甲所示的電路。

(1)如果小燈泡的額定功率小于2W,電流表應(yīng)選_______ 量程(填”、“”);

(2)若滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大,請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙的實物電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉)_____

(3)在實驗中,若電壓表示數(shù)如圖丙所示,則此時燈泡兩端的電壓為_______,燈泡此時的實際功率_______額定功率(選填大于”、“小于等于”);

(4)另一組的同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你寫出實驗中他們可能出現(xiàn)的兩項操作不當(dāng)之處:______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示。

次數(shù)

物體的重力G/N

提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動的距離s/m

機械效率η

1

2

0.1

1

0.3

66.7%

2

3

0.1

1.4

0.3

71.4%

3

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

4

2

0.1

1.5

0.2

1)表格內(nèi)的第4次實驗中應(yīng)補充的數(shù)據(jù)是___________(結(jié)果精確到0.1%)。這次數(shù)據(jù)是用圖中_________(甲/乙)所示的滑輪組測得的;

2)分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可以判定,若要增大滑輪組的機械效率,應(yīng)該___________,在第1次實驗中,拉力F所做的額外功為_________J;

3)某同學(xué)認(rèn)為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時,越省力的滑輪組其機械效率越高,他的想法正確嗎?請你利用補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷:_________,理由是___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是調(diào)光臺燈的簡化電路圖,U=220VL標(biāo)有“220V 40W”。閉合開關(guān)S,不考慮燈泡電阻的變化,則下列說法正確的是(

A.當(dāng)滑片Pb端向a端移動時,電路總電阻變大B.當(dāng)滑片Pa端向b端移動時,燈泡變亮

C.當(dāng)滑片Pa端時,燈泡正常發(fā)光D.當(dāng)滑片Pb端時,電路總功率最大

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