【題目】水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),冰的比熱容是2.1×103J/(kg℃),則1kg水與2kg冰的比熱容之比為( )
A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】體育課擲鉛球活動(dòng)后,同學(xué)們對(duì)“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論,有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的,并從實(shí)驗(yàn)室借來磁鐵吸一下.“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的( )
A.提問 B.猜想 C.實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理課上,老師演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn),木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力,下列分析正確的是( )
A. 木塊隨小車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊不受摩擦力
B. 小車的運(yùn)動(dòng)速度增大,則它的慣性也隨之增大
C. 小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),那么木塊將向左傾倒
D. 小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
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【題目】小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
他組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在兩個(gè)相同的燒瓶中分別裝入煤油,瓶口插入玻璃管,瓶內(nèi)各放一根電阻絲,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大。
(1)實(shí)驗(yàn)中便于觀察到明顯的現(xiàn)象,插入燒瓶中的玻璃管選 (填“粗”或“細(xì)”)些的更好。
(2)實(shí)驗(yàn)中通過觀察 來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。
(3)甲乙兩瓶中要裝入 、 相同的同種液體,便于觀察比較。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)選用煤油而不用水來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是因?yàn)?/span> 。
(5)該實(shí)驗(yàn)表明:通電時(shí)間相同時(shí), 電流產(chǎn)生的熱量越多。
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【題目】我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里,下列關(guān)于聲音的說法中正確的是
A. 我們可以利用回聲來測量地球和月球之間的距離
B. 用聽診器檢查身體是利用了超聲波
C. “聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識(shí)別的
D. 在鐵路高架橋兩側(cè)修隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲
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【題目】下列研究物理問題的方法相同的是( )
⑴根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流
⑵研究電流時(shí)把它比作水流
⑶利用磁鐵產(chǎn)生的作用來感知磁場
⑷利用磁感線來描述磁場
A.(1)與(3)
B.(1)與(2)
C.(3)與(4)
D.(2)與(4)
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【題目】“玉兔號(hào)”月球車在月球上軟著陸成功,如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 若車在運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的一切外力都消失,車會(huì)一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 車輪上的花紋是為了使接觸面變粗糙從而增大與地面間的摩擦力
C. 月球車車輪做的比較寬大是為了減小對(duì)月球表面的壓強(qiáng)
D. 靜止時(shí)車對(duì)月球表面的壓力和月球?qū)λ闹С至κ且粚?duì)平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電磁波不僅方便了我們的生活,而且改變了我們的生活.以下實(shí)例不是應(yīng)用電磁波的是( )
A.汽車倒車?yán)走_(dá)
B.收音機(jī)收聽節(jié)目
C.微波爐加熱食物
D.WiFi無線網(wǎng)絡(luò)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓木塊由靜止開始沿斜面滑下,木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置。
(1)實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度,則木塊應(yīng)從同一斜面_________開始下滑。
(2)木塊進(jìn)入水平面后,在運(yùn)動(dòng)過程中受到的一對(duì)平衡力是_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越_________。
(4)推論:如果木塊在水平面受到的阻力為零,木塊將____________________________。
(5)探究過程中主要采用了科學(xué)推理法和___________________兩種研究方法。
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