分析 (1)研究物體溫度升高吸收熱量與物質(zhì)的種類的關(guān)系,采用控制變量法;
(2)兩個(gè)相同的酒精燈對其加熱,加熱時(shí)間多,放出的熱量就多,相應(yīng)受熱物質(zhì)吸收的熱量就多;
(3)在甲圖中,判斷液體種類,用ρ=$\frac{m}{V}$比較;
根據(jù)比熱容的概念和Q=cm△t進(jìn)行分析,即△t和質(zhì)量相等時(shí),吸收的熱量越多的物質(zhì),比熱容越大(即吸熱的能力強(qiáng)).
解答 解:(1)研究物體溫度升高吸收熱量與物質(zhì)的種類的關(guān)系,應(yīng)控制不同物質(zhì)的質(zhì)量和初溫相同,這種控制某些物理量相同來研究物理問題的方法叫做控制變量法;
(2)實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器的目的是:(使水和煤油)相同時(shí)間吸收的熱量相同;
(3)甲圖中,兩種液體質(zhì)量相同,由圖知,a液體體積較小,由ρ=$\frac{m}{V}$知,a液體密度較大,所以a為水.
由乙圖知:在質(zhì)量和吸收相同熱量時(shí),a升高的溫度小,由c=$\frac{Q}{m△t}$可知,a的比熱較大,吸熱能力弱.
故答案為:(1)質(zhì)量;控制變量;(2)(使水和煤油)相同時(shí)間吸收的熱量相同;(3)水;a.
點(diǎn)評 本題考查了不同物質(zhì)吸熱能力與什么因素有關(guān),及能夠利用控制變量法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 音調(diào) | B. | 響度 | C. | 音色 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭從地面向上發(fā)射過程中,火箭外殼和大氣摩擦后內(nèi)能逐漸增大 | |
B. | 云中形成的冰粒在下落過程中,不斷對外界做功內(nèi)能減小 | |
C. | 子彈擊中一塊木板后溫度升高,子彈的內(nèi)能增大,木板的內(nèi)能減小 | |
D. | 冬天用熱水袋取暖,熱水袋的內(nèi)能逐漸增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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