【題目】下列對(duì)于家庭廚房用具的估測(cè)，最接近實(shí)際值的是( )
A.鍋鏟的密度約為0.8g/cm3
B.餐桌的高度約為1.8m
C.菜刀的重量約為40N
D.飯碗的容積約為300ml

【答案】D
【解析】A、鍋鏟是鋼鐵做的，密度約為8g/cm3．A不符合實(shí)際；

B、餐桌的高度約為0.8m．B不符合實(shí)際；

C、菜刀的質(zhì)量約為0.5kg,重量約為5N．C不符合實(shí)際；

D、飯碗盛水的質(zhì)量在300g左右，容積約 左右．D符合實(shí)際．

所以答案是：D．


【考點(diǎn)精析】掌握密度的概念和長(zhǎng)度的估測(cè)是解答本題的根本，需要知道密度：在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度；注意誤差概念：指測(cè)量值與被測(cè)物體的真實(shí)值之間的差異．誤差在任何測(cè)量中都存在，誤差的產(chǎn)生跟測(cè)量的人和工具有關(guān)，只能減小不可避免． 通常采用多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小誤差． 而錯(cuò)誤是應(yīng)該且可以避免的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】試說(shuō)明下列各圖小實(shí)驗(yàn)所反映的物理知識(shí)：

（1）如圖(甲)，比較水和酒精混合前后的總體積，說(shuō)明：_.

（2）如圖(乙)，圖示驗(yàn)電器的工作原理是：.

（3）利用圖(丙)所示裝置探究重力方向時(shí)，若不改變傾角，則接下來(lái)的操作是.

（4）如圖(丁)，圖中減小摩擦力的方法是：.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定一只金屬螺母的密度.
（1）將天平放在桌面上，將移到標(biāo)尺左端“0”刻度線處，觀察到指針指在分度盤上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的刻度線.

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金屬螺母的質(zhì)量，天平平衡時(shí)所用的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則金屬螺母質(zhì)量為g.

（3）將用細(xì)線系住的金屬螺母放入裝有30mL水的量筒內(nèi)，量筒中水面如圖丙所示，則金屬螺母的體積為cm3. 金屬螺母的密度為g/cm3.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中，不屬于科學(xué)探究中的測(cè)量工具的是（ ）
A.米尺
B.剪刀
C.溫度計(jì)
D.天平

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖.瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱.

（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的來(lái)測(cè)量溫度的.
（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向（填“左”或“右”）移動(dòng).
（3）若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)℃.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】萍萍是位音樂(lè)愛好者，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏她一聽便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂(lè)器發(fā)出聲音的________不同；她用不同的力彈琴時(shí)，發(fā)出聲音的________不同.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)壹分硬幣的厚度最接近（ ）
A.1cm
B.1mm
C.2.5 mm
D.0.2 mm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)產(chǎn)油電混合動(dòng)力汽車在行駛時(shí)可以用發(fā)電機(jī)給汽車蓄電池充電，此時(shí)蓄電池相當(dāng)于（選填“用電器”或“電源”）；汽車各轉(zhuǎn)向燈能獨(dú)立工作，因此轉(zhuǎn)向燈間是聯(lián)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】體育課上，小明用力將鉛球向斜上方推了出去，球在空中運(yùn)動(dòng)了一段弧線后落到地面上，地面被砸了一個(gè)小坑,說(shuō)明力能使物體 ， 鉛球會(huì)運(yùn)動(dòng)一小段距離后，最終會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力能使物體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案