今年南京霧霾較嚴(yán)重。二氧化物傳感器能用于霧霾濃度的檢測(cè)，它的原理是其電阻隨霧霾濃度的增大而減�。魧⒍趸飩鞲衅鹘尤肴鐖D所示的電路中，當(dāng)二氧化物傳感器所處空間的霧霾濃度增大時(shí)，電壓表示數(shù)u與電流表示數(shù)I 發(fā)生變化，其中正確的是

A．U變小，I變小 B．U變大，I變大

C．U變小，I變大 D．U變大，I變小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量為2kg的水，溫度升高了50℃，求水吸收的熱量。[水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小雨同學(xué)通過(guò)繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)它受到的力全都消失，則該石塊將

A．繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)                  B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．落到地面上                          D．立即停止運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


閱讀短文，并回答問(wèn)題．

第四代電光源-----LED光源

如圖甲是時(shí)下較為流行的LED手電筒和LED吸頂燈，它的主要部分是高亮度白色發(fā)光二極管，這種發(fā)光二極管主要由硅、砷等半導(dǎo)體材料制成，具有光效高、耗電少，壽命長(zhǎng)、易控制、免維護(hù)、安全環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，是繼白熾燈、鹵素?zé)艉凸?jié)能熒光燈后新興的第四代電光源，是極具發(fā)展前途的新光源．LED的發(fā)光原理與白熾燈先發(fā)熱后發(fā)光的原理截然不同，是直接把電能轉(zhuǎn)換成光能的器件，因而其發(fā)光效率較高，是新一代固體冷光源，將逐步取代傳統(tǒng)光源．圖乙是LED的元件實(shí)物及符號(hào)．

          

                    甲                                 乙

       

                     丙                        丁          

由于二極管具有單向?qū)щ娦�，使用時(shí)必須將它的正極與電源正極相連，二極管才能處于導(dǎo)通狀態(tài)，否則處于截止?fàn)顟B(tài)．利用圖丙所示電路可以研究發(fā)光二極管的工作特性：把一個(gè)額定電壓為3V的LED接入電源電壓恒為4.5V的電路，閉合開(kāi)關(guān)S，LED即處于導(dǎo)通狀態(tài)，調(diào)節(jié)變阻器滑片，改變LED兩端的電壓和電路中電流，記錄多組電壓、電流數(shù)據(jù)，可以得到電壓表與電流表示數(shù)關(guān)系，如丁所示．

（1）LED燈主要由    ▲    （導(dǎo)體/半導(dǎo)體/超導(dǎo)體）材料制成；它之所以節(jié)能，被稱為冷光源，是因?yàn)殡姛徂D(zhuǎn)換損耗的能量較白熾燈    ▲    （高/低）；

（2）在圖丙中，閉合S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使LED正常發(fā)光；斷開(kāi)S，改變電源的正負(fù)極后再閉合S，LED     ▲    （能/不能）發(fā)光；此時(shí)兩電表的示數(shù)為    ▲   

A.4.5V 20 mA         B. 3V 20mA       C.4.5V  0mA      D.3V   0mA

（3）某個(gè)家庭原來(lái)全部用白熾燈來(lái)照明，平均每月照明用電50kW•h，現(xiàn)全部改用LED燈．相同情況下可節(jié)能約70%．已知每消耗l度電相當(dāng)于排入1.1kg的二氧化碳，則改用LED燈后，這個(gè)家庭平均每月能減排二氧化碳約    ▲    kg.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)．當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開(kāi)關(guān)S1閉合．若未系安全帶，則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開(kāi)關(guān)S2閉合，指示燈熄滅．下列設(shè)計(jì)比較合理的電路圖是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，要使燈泡L1和L2串聯(lián)在電路中，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)        ；若要使L1和L2并聯(lián)在電路中，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)        ；絕對(duì)不允許同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)       ，因?yàn)榇藭r(shí)電路處于        狀態(tài)，會(huì)把電源燒壞．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我們已進(jìn)行過(guò)“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：

(1)請(qǐng)你在圖中的方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖．

(2)在連接電路時(shí)，當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因分別是a．        ．b．        ．

(3)排除故障后，首先探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是                                    ，通過(guò)計(jì)算可知，此次實(shí)驗(yàn)所用的電阻為        Ω．

(4)接著探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻，他下一步的操作應(yīng)該是：閉合開(kāi)關(guān)，               ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

(5)在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是        ；“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是        (選填“A”或“B”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)家庭照明電路的電壓為       伏；馬路上路燈之間是       的( 選填 “并聯(lián)”或“串聯(lián)”)；人體皮膚在潮濕時(shí)的電阻與干燥時(shí)的電阻相比會(huì)__  ___，在接觸一定電壓時(shí)，通過(guò)人體的電流會(huì)__   __，所以不要用濕手撥動(dòng)開(kāi)關(guān)（后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）。家庭電路中用       來(lái)辨別火線和零線。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行了（如圖18）實(shí)驗(yàn)探究.

（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處，能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲，表明聲音是通過(guò)         傳播的。

（2）當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開(kāi)玻璃圓筒口一段距離后，圖18（甲）位置，恰好聽(tīng)不見(jiàn)表聲。

（3）在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，圖18（乙）所示，則∠AOB是該光路的        角．此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲了，說(shuō)明聲音          （填“能”或“不能”）像光一樣反射。

（4）用海綿板代替平面鏡聽(tīng)見(jiàn)的聲音明顯減弱，說(shuō)明海綿板吸收聲音的能力          （填“強(qiáng)”或“弱”）于玻璃板。

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同步練習(xí)冊(cè)答案