【題目】將圖中兩種儀器的測(cè)量結(jié)果(數(shù)值及單位)填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上:
(1)圖甲停表所指示的時(shí)間為_____;
(2)圖乙圖片的寬度為_____。
【答案】195.4s 5.00cm
【解析】
秒表的中間的表盤(pán)代表分鐘,周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和;使用刻度尺時(shí)要明確其分度值,若以某一刻度線為起點(diǎn),則讀出末端刻度值,減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。
由圖甲知道,在中間的小表盤(pán)上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,且指針在“3”和“4”之間,偏向“3”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間應(yīng)是3min;在大表盤(pán)上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在15.4s處,所以秒針指示的時(shí)間是15.4s,即秒表的讀數(shù)是:3min15.4s=195.4s;
由圖乙知道,刻度尺的分度值是1mm;物體左側(cè)與0.50cm對(duì)齊,右側(cè)與5.5cm對(duì)齊,估讀為5.50cm,所以,木板的寬度是L=5.50cm-0.50cm=5.00cm。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在體育測(cè)試過(guò)程中,以下選項(xiàng)正確的是( )
A. 跳遠(yuǎn)測(cè)試時(shí),必須選用分度值為1mm的刻度尺進(jìn)行測(cè)量
B. 小明在50m測(cè)試中看到旁邊的看臺(tái)向后運(yùn)動(dòng),選取的參照物是跑道
C. 小明50m測(cè)試的成績(jī)是7s,則他的平均速度為6.25m/s
D. 1000m測(cè)試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績(jī)是240s,小明更快
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓不變,R0為定值電阻,R為電阻箱。閉合開(kāi)關(guān)S后,調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值,得到電壓表示數(shù)U與電阻箱阻值R的變化關(guān)系如圖乙所示,則可求出電源電壓為 V,R0的阻值為 Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時(shí),小明和小華一起做了圖中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球被彈開(kāi),它說(shuō)明了聲音是由___產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)放大,這是物理實(shí)驗(yàn)探究中的一種重要方法,我們稱它為_____法。
(2)如圖乙所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)_____可以傳聲。在月球上_____(選填“能”或不能”)看到塑料球彈起。
(3)如圖丙所示,空氣是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中,先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi),再用抽氣機(jī)讓玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸_____(選填“增加”或“減少”),發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音逐漸_____(選填“變大”或“變小”),然后把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi),發(fā)現(xiàn)聲音逐漸_____(選填“變大”或“變小”)。
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【題目】小明按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)用電器正常工作時(shí),電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,則L2兩端的電壓為 V,L1兩端的電壓為 V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動(dòng),某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次,拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如圖所示。
(1)可以看出小球在做____直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”),其理由是___。
(2)圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象,能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是________。(選填如圖中的選項(xiàng)字母)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(如圖)。究竟誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。
橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度一般用符號(hào)ΔL表示,它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長(zhǎng)度L與橡皮筋沒(méi)有掛鉤碼時(shí)的長(zhǎng)度L0之差,即ΔL=L-L0。
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外,還需要的器材是________。
(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
①沒(méi)有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長(zhǎng)度L0=________cm。
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整_____________ 。
③要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?
答:應(yīng)對(duì)________、________兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。(填序號(hào))
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?答:________。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的判斷依據(jù):_________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如右圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)( )
A. 電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變大
B. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變
C. 燈泡L1亮度不變,L2變亮
D. 電流表、電壓表示數(shù)均不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是眼睛的成像光路圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲是近視眼,應(yīng)帶凸透鏡眼鏡,乙是遠(yuǎn)視眼,應(yīng)帶凹透鏡眼鏡
B. 甲是遠(yuǎn)視眼,應(yīng)帶凸透鏡眼鏡,乙是近視眼,應(yīng)帶凹透鏡眼鏡
C. 甲是近視眼,應(yīng)帶凹透鏡眼鏡,乙是遠(yuǎn)視眼,應(yīng)帶凸透鏡眼鏡
D. 乙是遠(yuǎn)視眼,應(yīng)帶凹透鏡眼鏡,乙是近視眼,應(yīng)帶凸透鏡眼鏡
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