5.如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力小于實(shí)際摩擦力.
(3)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說(shuō)明:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.人們通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比.
(5)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng).彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4,則F4:F3=2:1;此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物塊B受到的摩擦力FB=0N.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),注意應(yīng)使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡可知摩擦力等于拉力;
(2)根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)自身重力對(duì)結(jié)果的影響進(jìn)行分析;
(3)(4)影響滑動(dòng)摩擦力的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度;壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(5)在接觸面相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力與壓力的大小成正比,據(jù)此判斷兩力的比值;同時(shí)要知道當(dāng)物體間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí),不會(huì)產(chǎn)生摩擦力.

解答 解:(1)當(dāng)物體保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受平衡力,此時(shí)滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的拉力,因此,這里是利用了二力平衡的知識(shí);
(2)因?yàn)閺椈勺陨碇亓Φ淖饔茫援?dāng)在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零后,再在水平方向上測(cè)拉力的大小,指針的位置會(huì)有一定的回縮,至使所測(cè)出的摩擦力小于實(shí)際摩擦力的大。
(3)比較甲、乙兩圖,接觸面材料相同,甲圖中壓力小,甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小,即摩擦力小,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān),接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)比較甲、丙兩圖,壓力相同,丙圖中接觸面粗糙,丙彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大,即摩擦力大,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(4)接觸面的粗糙程度相同,摩擦力大小與壓力成正比,丁的壓力是丙的2倍,可知丁的摩擦力是丙的2倍,即F4:F3=2:1;由于B相對(duì)于A沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng),故物塊B所受的摩擦力為0N.
故答案為:(1)勻速直線;(2)小于;(3)壓力;(4)接觸面越粗糙;(4)2:1;0.

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究摩擦力大小與什么因素有關(guān),注意實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的研究方法:控制變量法、轉(zhuǎn)換法以及二力平衡原理等,都是我們應(yīng)該熟練掌握的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.一個(gè)物體能夠做功,它就具有機(jī)械能
B.豎直上拋的物體當(dāng)其達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)速度為零但此時(shí)物體不受平衡力的作用
C.外界對(duì)物體做了功,則物體的內(nèi)能一定增加
D.一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體受到一對(duì)平衡力的作用時(shí),機(jī)械能一定保持不變

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16.為了模擬研究汽車(chē)超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn),用A球表示運(yùn)動(dòng)小車(chē),B物塊表示被撞物體,A球的初始高度為h,運(yùn)動(dòng)的A球推動(dòng)B木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,用B物塊運(yùn)動(dòng)的距離反映撞擊的破壞程度,探究過(guò)程中不合理的做法是( 。
A.應(yīng)控制A球的質(zhì)量相同B.應(yīng)控制A求的初始高度相同
C.應(yīng)控制B物塊的質(zhì)量相同D.應(yīng)控制B物塊的初始位置相同

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13.生活中物理知識(shí)無(wú)處不在,小明對(duì)家中的一些物理現(xiàn)象進(jìn)行了觀察分析,正確的是( 。
A.臺(tái)燈的燈罩內(nèi)表面做得光滑是為了利用光的漫反射
B.寒冷的冬天窗戶(hù)上的冰花是水凝固而成的
C.魚(yú)缸中的水溫總是比室溫略低是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱
D.使用試電筆時(shí)手不能接觸筆尾金屬體

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20.下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述正確的是( 。
A.冷凍室取出的冰棍,外表的“霜”是由空氣凝華而成
B.舞臺(tái)上的云霧是干冰升華使空氣中的水蒸氣液化成的小水珠
C.冰熔化過(guò)程中冰水混合物溫度高于0℃
D.通常采用降溫的方法將石油液化儲(chǔ)存在鋼罐內(nèi)

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10.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn).此后小華把桌子挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)桌子對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖丙所示.通過(guò)對(duì)圖甲、丙的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.

請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析:
(1)小明和小華是根據(jù)受力面(海綿和木板表面)的形變(凹陷)程度的現(xiàn)象來(lái)比較壓力的作用效果的.
(2)比較圖甲、乙后得出的結(jié)論是壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(3)比較圖甲、乙和比較圖甲、丙得出的結(jié)論不一致,造成兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是前后兩次受力面的材料不同.
(4)利用圖中的器材還可以探究:在受力面積一定的情況下,壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系.

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17.某電熱水瓶的銘牌如表所示.若熱水瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,在額定電壓下工作,求:
[已知:c=4.2×103J/(kg℃)ρ=1.0×103kg/m3外界大氣壓強(qiáng)為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]
(1)若10min恰好將20℃的水燒開(kāi),需吸收的熱量是多少?
(2)此過(guò)程中消耗的電能?
(3)請(qǐng)你嘗試畫(huà)出電熱水瓶的內(nèi)部電路圖,并說(shuō)明什么時(shí)候加熱,什么時(shí)候保溫?

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14.如圖甲所示電路,電源兩端電壓U不變,R1是定值電阻,R2是滑動(dòng)變阻器,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合之后,改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,其電流與電壓的關(guān)系如圖乙所示,則滑動(dòng)變阻器R2接入電路的最大阻值為60Ω,電源電壓為7V. 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.圖中所示是自卸車(chē)的示意圖,車(chē)箱部分可視為杠桿,則下列分析正確的是( 。
A.C點(diǎn)是支點(diǎn),物體A放在車(chē)箱后部(靠近車(chē)尾)可省力
B.C點(diǎn)是支點(diǎn),物體A放在車(chē)箱前部(靠近車(chē)頭)可省力
C.B點(diǎn)是支點(diǎn),物體A放在車(chē)箱前部可省力
D.B點(diǎn)是支點(diǎn),液壓桿施加的力是動(dòng)力,貨物重力是阻力

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