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16.小明利用托盤天平和量筒測量醋的密度.
(1)調節(jié)天平時,游碼移至左端,發(fā)現指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側,要使天平平衡,他應該向左移動平衡螺母.
(2)當天平平衡后,小明開始測量:測量步驟如圖所示,正確的操作順序是:BCA(填字母代號).

A.用天平測量燒杯和剩余醋的總質量:
B.將待測醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和醋的總質量;
C.將燒杯中醋的一部分倒入量筒,測出這部分醋的體積;
(3)由圖中數據及計算可得:燒杯和剩余醋的總質量是37.4g,醋的密度是1.125×103kg/m3

分析 (1)要掌握天平的調平,根據兩邊盤的高低情況,平衡螺母要向較高的一端移動.
(2)掌握液體密度的測量過程,需先測出液體和燒杯的總質量,將一部分液體倒入量筒中,讀出量筒中液體的體積,測出剩余液體和燒杯的質量,計算出量筒中液體的質量,根據密度公式計算出液體的密度.
(3)讀出燒杯和醋的總質量及剩余醋和燒杯的質量,讀出量筒中醋的體積.
在讀數時注意標尺的分度值和量筒的分度值.

解答 解:(1)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側,所以左盤高,平衡螺母應向左移動;
(2)要正確測量醋的密度,需先測出燒杯和老醋的總質量,將燒杯中老醋的一部分倒入量筒,測出這部分老醋的體積,用天平測量燒杯和剩余老醋的總質量,故步驟為BCA.
(3)由圖知,燒杯和老醋的總質量m=50g+20g+10g+2.4g=82.4g
燒杯和剩余老醋的總質量m=20g+10g+5g+2.4g=37.4g
量筒中的醋的質量為m=m-m=82.4g-37.4g=45g
醋的體積為V=40cm3
所以醋的密度為ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{45g}{40c{m}^{3}}$=1.125g/cm3=1.125×103kg/m3
故答案為:(1)左;(2)BCA;(3)37.4;1.125×103

點評 此題是測量液體的密度,此題考查了天平的使用和讀數及量筒的讀數及密度的計算.要掌握密度的計算公式,掌握測量液體密度的方法.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小華利用天平、量筒和一個容器來測量某種液體的密度,經過他的規(guī)范操作,得到如表所示的數據.
實驗編號12
液體的體積/cm3412
容器和液體的總質量/g2634
(1)液體的密度為1×103 kg/m3
(2)容器的質量為22 g.
(3)如圖能正確反映上表中液體和容器的總質量跟液體的體積的關系的圖象是B

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.測鹽水密度的實驗中:

(1)甲同學用已調好的托盤天平測燒杯和鹽水的質量,操作情況如圖甲,其中錯誤的是:(a)用手直接拿砝碼(b)燒杯與砝碼放錯盤.
(2)乙同學操作正確,測得燒杯和鹽水的總質量為120克后,把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分(如圖丙所示),量筒中鹽水的體積為40毫升,測量燒杯和杯中剩余鹽水總質量時,所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,那么量筒中鹽水的質量為42克,由此可算出該鹽水的密度為1.05×103千克/米3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.某同學在做“研究杠桿平衡條件”的實驗進行了如下實驗步驟.
a.把杠桿的中點支在支架上;     b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡;
c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實驗數據;
d.改變力和力臂數值,做三次實驗.e.求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數值.
(1)請你指出該同學在b步操作之前漏掉了一個重要步驟,這個步驟是調節(jié)杠桿使其在水平位置平衡.
(2)如果實驗中所用鉤碼的質量都相等,如果在如圖甲圖示,杠桿的B處應該掛4個鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)如果在C點改用彈簧測力計拉,為了使杠桿在水平位置平衡時彈簧測力計的示數最小,應沿豎直向上 方向拉.
(4)如果如圖乙圖示把彈簧測力計斜拉,且拉環(huán)固定在支架上,水平平衡時彈簧測力計示數比步驟(3)中的大.如果此時在A點的鉤碼下方再掛一個鉤碼,為了再次使杠桿平衡,且彈簧測力計示數不變,應將懸點E向上 移動.(選填“向上”或“向下”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在探究水的沸騰、海波和石蠟的熔化規(guī)律時,記錄的實驗數據如表所示.
加熱時間/min0123456789101112
石蠟的溫度/℃40414244464748495152545659
海波的溫度/℃40424446484848484848505356
水的溫度/℃92939495969798999999999999
(1)在上述三個探究實驗中,都需要的測量儀器是秒表和溫度計;
(2)根據表中的實驗數據可以判斷:海波溫度為49℃時處于液態(tài);
(3)根據表中的數據可知,此實驗中水的沸點是99℃;
(4)如圖所示,表示海波熔化過程的圖象是D;

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.某學習小組進行“探究杠桿的平衡條件”實驗.
(1)現已完成3組實驗數據見表格,第4次如圖甲所示,在杠桿的左端20cm處掛2個50g的鉤碼,而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計豎直往下拉,使杠桿在水平位置平衡,這時測力計的讀數F=2N;如果測力計沿圖中虛線方向向下拉,使杠桿在水平位置平衡,則測力計讀數F′>F(選填“>”、“<”、“=”),g取10N/kg.
次數動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
16556
2510105
3415610
41020
(2)杠桿在圖乙的水平位置平衡后,用手使杠桿緩慢地轉過一個角度(如圖丙)后松手,杠桿能(選填“能”或“不能”)保持靜止.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.把同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中,雞蛋在甲杯中漂浮,在乙杯中沉底,兩杯中液面相平,如圖所示.那么甲杯底部受到液體的壓強大于乙杯底部受到液體的壓強.雞蛋在甲乙兩杯中所受浮力F大于F(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示的實驗裝置中,三個相同的燒瓶A、B、C內部都盛有質量和初溫均相等的液體,其中,A、B燒瓶中裝的是煤油,C燒瓶中裝的是水,A、B、C燒瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC,且RA<RB=RC(假設實驗中沒有任何熱損失).
(1)小明想用該裝置探究“電流通過導體產生的熱量與電阻大小的關系”,他應該觀察比較A、B兩瓶中溫度計的示數變化情況.
(2)小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”,通過觀察比較B、C兩瓶中溫度計的示數變化情況,發(fā)現裝有煤油的燒瓶中溫度計示數變化較大,這是因為煤油的比熱容。谠搶嶒炛兴盏臒崃康扔冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖甲時制作面團的情景,把竹杠的一端固定在繩扣中,人騎在另一端施加一個向下的大小為F的力,面團被不斷擠壓后變得更有韌性,圖乙為壓面團原理圖.關于壓面團過程的敘述正確的是( 。
A.面團對桿的作用力方向向下
B.面團對桿的作用力大小等于F
C.面團被壓扁說明力能使物體發(fā)生形變
D.A點向下移動的距離小于B點向下移動的距離

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