3.在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系“實(shí)驗(yàn)中,老師提供的器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表和開關(guān)各一個(gè),四個(gè)定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),兩個(gè)滑動(dòng)變阻器(規(guī)格是20Ω,1A),導(dǎo)線若干.

(1)請用筆畫線表示導(dǎo)線,在圖甲中將電路圖連接完整.
(2)在連接電路時(shí),要求先將開關(guān)斷開,滑動(dòng)變阻器處于阻值最大處的位置,實(shí)驗(yàn)時(shí),先在ab間接接人10Ω電阻,移動(dòng)滑P,使電壓表示數(shù)為3V,并記錄相應(yīng)的電流值;再改接15Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向c(選填“c“或“d”)端移動(dòng),這樣才能使電阻兩端的電壓保持不變.
(3)本實(shí)驗(yàn)需在間先后接人上述四個(gè)定值電阻,完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù),得到如圖乙所示導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電流與電阻成反比.

分析 (1)根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)確定電流表量程串聯(lián)在電路中,滑動(dòng)變阻器按一上一下接入電路中;
(2)根據(jù)控制變量法,研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),需控制定值電阻的電壓相同,當(dāng)換上大電阻時(shí),根據(jù)分壓原理確定電壓表示數(shù)的變化,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結(jié)合分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向;
(3)根據(jù)圖乙曲線分析得出結(jié)論.

解答 解:(1)由圖乙中電流大小,電流表選用小量程串聯(lián)在電路中,滑動(dòng)變阻器按一上一下接入電路中,如下所示:

(2)探究電流與電阻的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電壓不變,應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,將定值電阻R由10Ω改接成15Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大;根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器分得的電壓,由分壓原理,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應(yīng)向c端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)不變;
(3)由圖乙?guī)讉(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)可知,電流與電阻的之積:
U=IR=0.3A×10Ω=0.2A×15Ω=-----0.1A×30Ω=3V為定值,即電壓不變 時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比.
故答案為:(1)如上所示;(2)c;(3)反比.

點(diǎn)評(píng) 本題探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系,考查電路的連接、操作過程及數(shù)據(jù)處理和控制變量法的運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是( 。
A.甲圖的實(shí)驗(yàn)說明磁場能產(chǎn)生電流
B.乙圖的實(shí)驗(yàn)原理可以制成電動(dòng)機(jī)
C.丙圖是的實(shí)驗(yàn)原理可以制成電動(dòng)機(jī)
D.丁圖中開關(guān)閉合后,通電螺線管的右端有s極

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.如圖所示,跳水運(yùn)動(dòng)員在正式起跳前,都要在跳板上反復(fù)彈跳幾次.圖中是運(yùn)動(dòng)員彈跳過程中向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的瞬間.請畫出此時(shí)運(yùn)動(dòng)員受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列四組連線,不完全正確的是( 。
A.冬天玻璃上出現(xiàn)窗花--凝華  夏天濕衣服曬干--汽化
B.聞其聲知其人--音色不同   風(fēng)吹樹葉嘩嘩響--振動(dòng)發(fā)聲
C.近視鏡--凹透鏡    照相機(jī)鏡頭--凸透鏡
D.發(fā)電機(jī)--通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng)   磁懸浮列車--利用磁極間的相互作用

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.如圖所示,杠桿OA在力Fl、F2的作用下處于靜止,L2是F2的力臂,在圖中畫出Fl的力臂L1和力F2

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖甲所示,讓平行光正對著凸透鏡照射,左右移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測得凸透鏡的焦距f=15.0cm.
(2)如圖乙所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,左右移動(dòng)光屏,在光屏上能否得到清晰地燭焰像?不能.為什么?答:因?yàn)槲锞嘈∮诮咕啵雇哥R成正立放大的虛像,不能用光屏接收.
(3)如圖丙所示,保持凸透鏡的位置不變,如果蠟燭向左移動(dòng)5cm,為了在光屏上得到一個(gè)清晰地像,光屏應(yīng)該向左(選填“左”或“右”)移動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn):小明用到了一個(gè)彈簧測力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)鉤碼、一塊長木板和一條毛巾.

(1)拉動(dòng)木塊前,應(yīng)首先對測力計(jì)進(jìn)行校零.
(2)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為拉力大小.為了保證轉(zhuǎn)換的正確性,實(shí)驗(yàn)中采取的措施是拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).某次實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,它的示數(shù)是4.2N.
(3)分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出,滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān).
(4)小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn),當(dāng)測力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒拉動(dòng)木塊.為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究,你建議小明可采取的辦法:將丙實(shí)驗(yàn)中木塊上的砝碼取下,測出滑動(dòng)摩擦力的大小,再和實(shí)驗(yàn)甲(選填“甲”或“乙”)進(jìn)行比較.
(5)交流評(píng)估時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組提出;實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定.可能的原因是B
A.木板的長度太長            B.木板的粗糙度不均勻
C.彈簧測力計(jì)的分度值太大    D.木塊與木板的接觸面積太大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說法中,正確的是。??)
A.物體吸收熱量,溫度一定升高
B.物體的溫度升高,內(nèi)能一定增加
C.熱水和冷水混合后,熱水降低的溫度一定等于冷水升高的溫度
D.物體的內(nèi)能增加,一定吸收了熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時(shí),同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請你從圖中選出一些圖,并通過分析彈簧測力計(jì)的示數(shù),完成以下問題.

(1)分析圖1中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出物體重4N;
(2)分析圖1中①~④,說明浮力大小與排開液體的體積有關(guān);分析圖中④⑤,說明浮力大小與密度有關(guān);
(3)實(shí)驗(yàn)中,另一小組同學(xué)作出了彈簧測力計(jì)的拉力F與物體下表面所處深度h的關(guān)系圖象,如圖2所示.從圖象可知,當(dāng)物體所處深度為8cm時(shí),物體受到的浮力是1.5N.

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同步練習(xí)冊答案