【題目】有同學根據(jù)如圖所示的實驗裝置“探究杠桿的平衡條件”實驗時，根據(jù)多次實驗數(shù)據(jù)分析得到如下結(jié)論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離。這個結(jié)論與杠桿的平衡條件不符，原因是實驗過程中沒有（ ）

A. 改變力的大小

B. 改變力的方向

C. 改變力的作用點

D. 多次進行實驗

【答案】B

【解析】從支點到動力作用線的垂直距離叫動力臂；從支點到阻力作用線的垂直距離叫阻力臂．在本題中，只有當杠桿在水平位置平衡且動力和阻力方向與杠桿垂直時，此時“支點到力作用點的距離”，才等于力臂的大小。“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，是在杠桿在水平位置平衡且動力和阻力的方向都是豎直向下的特殊條件條件下得出的，也就是實驗過程中沒有改變動力或阻力的方向．為得出普遍性的規(guī)律要多次測量，即改變力的方向再做實驗．故A、C、D錯誤．只有B合題意．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】舞劇《千手觀音》是在廣為流傳的千手觀音故事的基礎上重新創(chuàng)作的，演繹了一段極具寓言色彩的故事。圖為由張繼鋼擔任編劇、編導的大型舞劇《千手觀音》登上了國家大劇院的舞臺時的劇照。

（1）如圖所示，觀眾看不見領舞者身后站著的其她舞蹈者，這是因為光的的緣故。
（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因為不同的樂器發(fā)聲，其是不同的。（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）
（3）舞臺上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳 時吸熱導致空氣中的水蒸氣遇冷而產(chǎn)生的效果。（填物態(tài)變化）
（4）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓練中，技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產(chǎn)生 ， 從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某凸透鏡焦距是10cm，將物體放在離焦點5cm的地方，所成的像（ ）
A.一定是實像
B.一定是虛像
C.一定是放大的像
D.一定是縮小的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是奧運會上的一些情景，在各個過程中，人對物體不做功的是（ ）

A. 跳水運動員將跳板壓彎的過程

B. 龍清泉舉起桿鈴的過程

C. 利馬手舉火炬在水平地面上勻速前進的過程

D. 朱婷大力扣球的過程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將重6N的物體浸沒在裝滿水的溢杯中，溢出了4N的水，則物體受到的浮力是( )
A.10N
B.6N
C.4N
D.2N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一艘輪船從東海駛?cè)腴L江，船受到的浮力（　�。�
A.變大
B.變小
C.不變
D.條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小勇做完“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗后，根據(jù)記錄作出的水的沸騰圖象，下列對圖象的分析正確的是（ ）

A.實驗中加熱3min后停止了加熱
B.沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足
C.AB段水平線表明水沸騰過程吸熱而不升溫
D.OA段斜線表明水的實際溫度與加熱時間成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中的A、B、C是實驗探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”中的三個步驟．

（1）通過觀察______可知圖的______圖中探頭受到液體的壓強最大；

（2）該實驗裝置還可探究：“在同一深度，___與__的關系”．請寫出具體的操作步驟___．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖.下列說法正確的是（ ）

A.在t=5min時，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
B.在BC段該物質(zhì)不吸熱
C.該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5min
D.該物質(zhì)在EF段放熱，溫度降低

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