【題目】有同學(xué)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)多次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到如下結(jié)論:動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。這個結(jié)論與杠桿的平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中沒有( )
A. 改變力的大小
B. 改變力的方向
C. 改變力的作用點(diǎn)
D. 多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
【答案】B
【解析】從支點(diǎn)到動力作用線的垂直距離叫動力臂;從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離叫阻力臂.在本題中,只有當(dāng)杠桿在水平位置平衡且動力和阻力方向與杠桿垂直時(shí),此時(shí)“支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的距離”,才等于力臂的大小。“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,是在杠桿在水平位置平衡且動力和阻力的方向都是豎直向下的特殊條件條件下得出的,也就是實(shí)驗(yàn)過程中沒有改變動力或阻力的方向.為得出普遍性的規(guī)律要多次測量,即改變力的方向再做實(shí)驗(yàn).故A、C、D錯誤.只有B合題意.
故選B.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】舞劇《千手觀音》是在廣為流傳的千手觀音故事的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)作的,演繹了一段極具寓言色彩的故事。圖為由張繼鋼擔(dān)任編劇、編導(dǎo)的大型舞劇《千手觀音》登上了國家大劇院的舞臺時(shí)的劇照。
(1)如圖所示,觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其她舞蹈者,這是因?yàn)楣獾?/span>的緣故。
(2)佛光普照,梵音如絲,聆聽脫俗樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)聲,其是不同的。(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
(3)舞臺上云霧繚繞,宛如天庭,它們是固態(tài)二氧化碳 時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷而產(chǎn)生的效果。(填物態(tài)變化)
(4)聾啞少女聽不清聲音,她們是如何感知音樂節(jié)奏的?訓(xùn)練中,技術(shù)人員通過加大音量,使音箱、舞臺產(chǎn)生 , 從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某凸透鏡焦距是10cm,將物體放在離焦點(diǎn)5cm的地方,所成的像( )
A.一定是實(shí)像
B.一定是虛像
C.一定是放大的像
D.一定是縮小的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是奧運(yùn)會上的一些情景,在各個過程中,人對物體不做功的是( )
A. 跳水運(yùn)動員將跳板壓彎的過程
B. 龍清泉舉起桿鈴的過程
C. 利馬手舉火炬在水平地面上勻速前進(jìn)的過程
D. 朱婷大力扣球的過程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小勇做完“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)后,根據(jù)記錄作出的水的沸騰圖象,下列對圖象的分析正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中加熱3min后停止了加熱
B.沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足
C.AB段水平線表明水沸騰過程吸熱而不升溫
D.OA段斜線表明水的實(shí)際溫度與加熱時(shí)間成正比
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖中的A、B、C是實(shí)驗(yàn)探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”中的三個步驟.
(1)通過觀察______可知圖的______圖中探頭受到液體的壓強(qiáng)最大;
(2)該實(shí)驗(yàn)裝置還可探究:“在同一深度,___與__的關(guān)系”.請寫出具體的操作步驟___.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖.下列說法正確的是( )
A.在t=5min時(shí),該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
B.在BC段該物質(zhì)不吸熱
C.該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5min
D.該物質(zhì)在EF段放熱,溫度降低
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