【題目】舞劇《千手觀音》是在廣為流傳的千手觀音故事的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)作的,演繹了一段極具寓言色彩的故事。圖為由張繼鋼擔(dān)任編劇、編導(dǎo)的大型舞劇《千手觀音》登上了國(guó)家大劇院的舞臺(tái)時(shí)的劇照。
(1)如圖所示,觀眾看不見(jiàn)領(lǐng)舞者身后站著的其她舞蹈者,這是因?yàn)楣獾?/span>的緣故。
(2)佛光普照,梵音如絲,聆聽(tīng)脫俗樂(lè)音,我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲,因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)聲,其是不同的。(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
(3)舞臺(tái)上云霧繚繞,宛如天庭,它們是固態(tài)二氧化碳 時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷而產(chǎn)生的效果。(填物態(tài)變化)
(4)聾啞少女聽(tīng)不清聲音,她們是如何感知音樂(lè)節(jié)奏的?訓(xùn)練中,技術(shù)人員通過(guò)加大音量,使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生 , 從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺(jué)到音樂(lè)節(jié)奏的變化。
【答案】
(1)直線傳播
(2)音色
(3)升華,液化
(4)振動(dòng)
【解析】解:(1)根據(jù)光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播來(lái)解釋;
(2)不同的物體發(fā)出聲音的音色不同;
(3)固態(tài)二氧化碳直接變?yōu)闅鈶B(tài),時(shí)升華現(xiàn)象;水蒸氣遇冷變成小水滴;
(4)技術(shù)人員通過(guò)加大音量,使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生振動(dòng),產(chǎn)生聲音的響度增大,聾啞少女感知音樂(lè)節(jié)奏的。
故答案為:(1)直線運(yùn)動(dòng);(2)音色;(3)升華;液化;(4)振動(dòng)。
(1)光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播;(2)音色與組成物體的材料和結(jié)構(gòu)決定的;(3)物態(tài)變化:汽化(物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),是吸熱過(guò)程)、液化(物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),是放熱過(guò)程)、熔化(物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),是吸熱過(guò)程)、凝固(物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),是放熱過(guò)程)、升華(物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),是吸熱過(guò)程)、凝華(物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),是放熱過(guò)程);(4)響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān),振幅越大,響度越大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】雪地上,緊急剎車后,車向前滑行了一段距離后最終停下,在這一過(guò)程中,汽車是否做了功?如果做了功,請(qǐng)指出是對(duì)什么做了功?如果沒(méi)有做功,請(qǐng)說(shuō)明理由____________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】 世紀(jì) 年代,法國(guó)Saint-Gobain公司首先研制成功以碳酸鈣為發(fā)泡劑的泡沫玻璃,由于其具有防火、防水、隔熱、隔音、與各類泥漿粘結(jié)性好等特性,現(xiàn)在泡沫玻璃已經(jīng)廣泛應(yīng)用在建筑領(lǐng)域.泡沫玻璃的主要原料通常是碎玻璃,若碎玻璃密度為 ,用它制作成密度在 范圍內(nèi)的泡沫玻璃.根據(jù)上述條件請(qǐng)你計(jì)算:
(1)泡沫玻璃空洞部分占總體積的百分比最少為多少?
(2)若鈄一塊面積 ,厚度 的普通玻璃換成本題所述的泡沫玻璃,質(zhì)量最多減少多少 ?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著我國(guó)航天員在軌道艙內(nèi)停留時(shí)間的增加,在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作.下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是( )
A.舉啞鈴
B.跳繩
C.踢毽子
D.拉彈簧拉力器
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖甲所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系;
(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像.這說(shuō)明平面鏡成的是像.
(4)應(yīng)選擇來(lái)研究平面鏡成像特點(diǎn)(填“平面鏡”或“平板玻璃”);
(5)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(6)如圖乙是小軍本人,他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),從鏡中也觀察到了自己的像。那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是如圖丙中的(填序號(hào))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一水平推力推礦泉水瓶的下部,水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng),用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部,水瓶會(huì)翻倒.這說(shuō)明力的作用效果與( 。
A.力的大小有關(guān)
B.力的方向有關(guān)
C.力的作用點(diǎn)有關(guān)
D.受力面積有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)一個(gè)電阻的阻值為R時(shí),將它接在電路中通電一段時(shí)間,產(chǎn)生的熱量為Q。如果要使它產(chǎn)生的熱量為2Q,下列辦法中可行的是( )
A. 將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的1/2
B. 將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的1/2
C. 將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的1/2,通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
D. 將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的1/2,電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有同學(xué)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)多次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到如下結(jié)論:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。這個(gè)結(jié)論與杠桿的平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有( )
A. 改變力的大小
B. 改變力的方向
C. 改變力的作用點(diǎn)
D. 多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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