音叉在發(fā)聲時(shí)，叉股的振動(dòng)不易直接被觀察到，我們將正在發(fā)聲的音叉放入水中，通過(guò)觀察被濺起的水花，就能判斷音叉發(fā)生了振動(dòng)。這種把微小量放大有利于觀察的方法在物理學(xué)里稱為“微小量放大法”。 想想看，物理學(xué)習(xí)中，你在研究什么問(wèn)題時(shí)用到過(guò)微小量放大的方法？請(qǐng)舉一例并說(shuō)明你的研究過(guò)程。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

音叉在發(fā)聲時(shí)，叉股的振動(dòng)不易直接被觀察到，如何將其顯示出來(lái)？示例：將發(fā)聲的音叉與面頰接觸時(shí)有“麻”的感覺(jué)，顯示了音叉在振動(dòng)．請(qǐng)你再列舉出兩例：
（1）
將發(fā)聲的音叉放到水面上，可以看見(jiàn)水花四濺，顯示了音叉在振動(dòng)
將發(fā)聲的音叉放到水面上，可以看見(jiàn)水花四濺，顯示了音叉在振動(dòng)
  （2）
將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉上，可以看見(jiàn)乒乓球被彈開(kāi)，顯示了音叉在振動(dòng)
將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉上，可以看見(jiàn)乒乓球被彈開(kāi)，顯示了音叉在振動(dòng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

音叉在發(fā)聲時(shí)，叉股的振動(dòng)不易直接被觀察到，我們將正在發(fā)聲的音叉放入水中，通過(guò)觀察被濺起的水花，就能判斷音叉發(fā)生了振動(dòng)．這種把微小量放大有利于觀察的方法在物理學(xué)里稱為“微小量放大法”． 想想看，物理學(xué)習(xí)中，你在研究什么問(wèn)題時(shí)用到過(guò)微小量放大的方法？請(qǐng)舉一例并說(shuō)明你的研究過(guò)程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

音叉在發(fā)聲時(shí)，叉股的振動(dòng)不易直接被觀察到，如何將其顯示出來(lái)？示例：將發(fā)聲的音叉與面頰接觸時(shí)有“麻”的感覺(jué)，顯示了音叉在振動(dòng)．請(qǐng)你再列舉出兩例：
（1）______　（2）______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

音叉在發(fā)聲時(shí)，叉股的振動(dòng)不易直接被觀察到，如何將其顯示出來(lái)?

示例：將發(fā)聲的音叉與面頰接觸時(shí)有“麻”的感覺(jué)，顯示了音叉在振動(dòng)。

請(qǐng)你再列舉出兩例：

(1)_____________________ (2)________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省蕪湖29中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

音叉在發(fā)聲時(shí)，叉股的振動(dòng)不易直接被觀察到，我們將正在發(fā)聲的音叉放入水中，通過(guò)觀察被濺起的水花，就能判斷音叉發(fā)生了振動(dòng)．這種把微小量放大有利于觀察的方法在物理學(xué)里稱為“微小量放大法”． 想想看，物理學(xué)習(xí)中，你在研究什么問(wèn)題時(shí)用到過(guò)微小量放大的方法？請(qǐng)舉一例并說(shuō)明你的研究過(guò)程．

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