11.下面是曉婷同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“光的反射定律”和“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程.
(1)如圖,為了探究“光的反射定律”,曉婷將一張白紙 B 放在水平桌面上,將一個(gè)平面鏡 A垂直白紙放置,用激光手電貼著B(A/B)照射,并記錄下了反射角和入射角的度數(shù)如表.通過表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是反射角等于入射角.本實(shí)驗(yàn)的不完整之處是沒有探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi).
入射角15°30°60°
反射角15°30°60°
(2)為了探究“平面鏡成像特點(diǎn)”她將平面鏡換成了透明的玻璃板,并取來了兩個(gè)相同(相同/不相同)的蠟燭.在實(shí)驗(yàn)過程中,隨著蠟燭的燃燒變短,蠟燭的像與用來找像的蠟燭不再重合(仍然重合/不再重合).此時(shí)所成的像與物大小相同(相同/不相同).
(3)如表表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測量的四組像和物體到玻璃板的距離.實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確,但是分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差,你認(rèn)為造成這個(gè)偏差的原因可能是C
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
物到玻璃板的距離/cm15.3023.0225.6028.50
像到玻璃板的距離/cm15.3023.1525.6028.50
A.選用的玻璃板太厚
B.選用的玻璃板太薄
C.在判斷蠟燭 B 與蠟燭 A 的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差.

分析 (1)在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板放置在平面鏡上,讓一束光貼著紙板射到鏡面上,使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn).根據(jù)反射角和入射角的度數(shù)可得出結(jié)論;探究“光的反射定律”是為了探究了兩角大小和三線之間的關(guān)系;
(2)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置;
實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí),可以確定像的位置,同時(shí)也可以比較物像大小關(guān)系;
(3)該同學(xué)使用同一塊玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其它數(shù)據(jù)是正常的,不會(huì)是因?yàn)椴AО逄窕蛱〉膯栴}.由于蠟燭B與蠟燭A的像沒有完全重合,才會(huì)出現(xiàn)物距和像距大小不等.

解答 解:
(1)探究“光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)過程,將一個(gè)平面鏡A垂直白紙放置,用激光手電貼著白紙B照射到平面鏡上,則入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn).通過表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是反射角等于入射角;
因?yàn)樘骄俊肮獾姆瓷涠伞笔菫榱颂骄苛藘山谴笮∫约叭之間的關(guān)系;所以本實(shí)驗(yàn)的不完整之處是沒有探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi);
(2)為了探究“平面鏡成像特點(diǎn)”,她將平面鏡換成了透明的玻璃板,用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體;選取兩支完全相同的蠟燭,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面蠟燭的像完全重合時(shí),便于比較物像的大小關(guān)系.
在實(shí)驗(yàn)過程中,隨著蠟燭的燃燒變短,蠟燭的像與用來找像的蠟燭不再重合,但此時(shí)所成的像與物體大小仍然相同.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)的各組數(shù)據(jù)都是用同一塊玻璃板做實(shí)驗(yàn)得到的,只有第二次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)有一些偏差,其它數(shù)據(jù)沒有問題,所以不是因?yàn)椴AО逄窕蛱,而是第二次?shí)驗(yàn)時(shí)判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差,故選C.
故答案為:(1)B;反射角等于入射角;探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi);
(2)透明的玻璃板;相同;不再重合;相同;
(3)C.

點(diǎn)評 掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各器材選擇和操作的目的,例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等.

練習(xí)冊系列答案
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(1)電烤箱在高溫檔工作時(shí)的電流.
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2.如圖所示,用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”.
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①從U型管內(nèi)向外倒出適量液體;②拆除軟管重新安裝;③向U型管內(nèi)添加液體;
(3)比較圖乙、圖丙和圖丁,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(4)在圖乙中,若只將燒杯中的水換成深度相同的鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差變大.(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.如圖所示,請畫出入射光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線.

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6.我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧,一起作為災(zāi)害性天氣,統(tǒng)稱為“霧霾天氣”.關(guān)于霧和霾的認(rèn)識(shí),下列說法中正確的是(  )
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),都應(yīng)該使它在水平位置平衡.根據(jù)圖示杠桿所處的位置,應(yīng)將平衡螺母向左(選填“右”或“左”)調(diào)整.
(2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡.此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿垂直,掛鉤碼位置所對應(yīng)的刻度值就等于力臂.
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(4)有同學(xué)猜想測力計(jì)從豎直拉杠桿變成傾斜拉杠桿,測力計(jì)的示數(shù)將會(huì)發(fā)生變化,你認(rèn)為他的猜想可靠(選填“可靠”或“不可靠”),理由是拉力方向的改變使力臂發(fā)生改變,拉力會(huì)隨之改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.海右中學(xué)到產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).碰到技術(shù)員正在處理一批假冒的“名牌”小燈泡.小明被安排用如圖所示的器材檢測這些小燈泡的質(zhì)量是否合格.小明一看.檢測器材跟平時(shí)在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)用的器材差不多;再看那些小燈泡.做工明顯粗糙.盡管標(biāo)注的有點(diǎn)模糊.但依稀還能辨認(rèn)出“2.5V 0.3A”字樣.

(1)答題紙上已畫出了小明連接檢測小燈泡的實(shí)物電路的一部分.請用筆畫線代替導(dǎo)線 在答題紙上幫小明完成該實(shí)物電路的連接.
(2)小明連接好檢測電路后,對其中一只小燈泡進(jìn)行檢測.得到了表中的檢測數(shù)據(jù).由這 些數(shù)據(jù)可以看出:小燈泡在標(biāo)注電壓下工作時(shí).通過它的實(shí)際電流比標(biāo)注電流要大.
電壓0.51.01.52.02.52.7
電流/A0.220.250.280.300.32/
亮度微亮→較亮→亮→很亮燒壞
(3)如果小燈泡生產(chǎn)廠家制作燈絲的原材料質(zhì)量是合格的.則造成這一問題的根本原因 是燈絲的長度變短,電阻變。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明在測量額定電壓是2.5V小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中:
(1)為完成實(shí)驗(yàn),請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲連接完整.

(2)若開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡發(fā)光較暗且亮度一直不變,則故障原因是滑動(dòng)變阻器都接在下面的兩接線柱.
(3)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡此時(shí)的電功率為0.44W,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左(填“左”或“右”)移動(dòng),直到電壓表示數(shù)達(dá)到2.5V為止.
(4)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下多組電流表及對應(yīng)電壓表的示數(shù),并畫出圖丙所示的I-U圖象,從圖象可算出小燈泡的額定功率為0.625W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.1千克的某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的熱值;熱值的單位是焦/千克,符號(hào)是J/kg;木炭的熱值是3.4×107J/kg,它表示的物理意義是1kg的木炭完全燃燒放出的熱量是3.4×107J.

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同步練習(xí)冊答案