入射角 | 15° | 30° | 60° |
反射角 | 15° | 30° | 60° |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
物到玻璃板的距離/cm | 15.30 | 23.02 | 25.60 | 28.50 |
像到玻璃板的距離/cm | 15.30 | 23.15 | 25.60 | 28.50 |
分析 (1)在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板放置在平面鏡上,讓一束光貼著紙板射到鏡面上,使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn).根據(jù)反射角和入射角的度數(shù)可得出結(jié)論;探究“光的反射定律”是為了探究了兩角大小和三線之間的關(guān)系;
(2)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置;
實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí),可以確定像的位置,同時(shí)也可以比較物像大小關(guān)系;
(3)該同學(xué)使用同一塊玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其它數(shù)據(jù)是正常的,不會(huì)是因?yàn)椴AО逄窕蛱〉膯栴}.由于蠟燭B與蠟燭A的像沒有完全重合,才會(huì)出現(xiàn)物距和像距大小不等.
解答 解:
(1)探究“光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)過程,將一個(gè)平面鏡A垂直白紙放置,用激光手電貼著白紙B照射到平面鏡上,則入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn).通過表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是反射角等于入射角;
因?yàn)樘骄俊肮獾姆瓷涠伞笔菫榱颂骄苛藘山谴笮∫约叭之間的關(guān)系;所以本實(shí)驗(yàn)的不完整之處是沒有探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi);
(2)為了探究“平面鏡成像特點(diǎn)”,她將平面鏡換成了透明的玻璃板,用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體;選取兩支完全相同的蠟燭,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面蠟燭的像完全重合時(shí),便于比較物像的大小關(guān)系.
在實(shí)驗(yàn)過程中,隨著蠟燭的燃燒變短,蠟燭的像與用來找像的蠟燭不再重合,但此時(shí)所成的像與物體大小仍然相同.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)的各組數(shù)據(jù)都是用同一塊玻璃板做實(shí)驗(yàn)得到的,只有第二次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)有一些偏差,其它數(shù)據(jù)沒有問題,所以不是因?yàn)椴AО逄窕蛱,而是第二次?shí)驗(yàn)時(shí)判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差,故選C.
故答案為:(1)B;反射角等于入射角;探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi);
(2)透明的玻璃板;相同;不再重合;相同;
(3)C.
點(diǎn)評 掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各器材選擇和操作的目的,例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等.
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 霧和霾是兩種不同的天氣現(xiàn)象 | |
B. | 霾是大量的小水滴或冰晶浮游在近地面空氣層中形成的 | |
C. | 霧是由懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙;螓}粒等顆粒形成的 | |
D. | 霧和霾都是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
電壓 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.7 |
電流/A | 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.30 | 0.32 | / |
亮度 | 微亮→較亮→亮→很亮 | 燒壞 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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