19.如圖所示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖:
(1)如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序?yàn)镈ABC或者ADBC.
(2)圖中AB兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大小.
(3)如表是小新同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
物體浸沒(méi)水中測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N桶與排出水總重G1/N空桶重
G0/N
浮力
F/N
排開(kāi)水重
G/N
11.20.71.10.60.50.5
22.01.51.00.60.50.4
32.41.70.60.70.7
(4)小新同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符,為了得到結(jié)論,他將第二次實(shí)驗(yàn)中 G1的數(shù)據(jù)改為1.1N,G排的數(shù)據(jù)改為 0.5N. 你認(rèn)為小新的做法是錯(cuò)(填“對(duì)”或“錯(cuò)”)的,理由是不能為了得出結(jié)論而去改動(dòng)數(shù)據(jù).

分析 (1)通過(guò)圖A的彈簧測(cè)力計(jì)可讀出石塊的重力;通過(guò)B與A彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)差可求出石塊所受浮力的大。粓DC中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于小桶的重加石塊的浮力;用小桶接水前,應(yīng)先測(cè)出其重力.
(2)物體受到的浮力等于重力減去彈簧測(cè)力計(jì)的拉力;要驗(yàn)證阿基米德原理就要測(cè)出物體的浮力,可根據(jù)F=G-F得出,然后測(cè)出排開(kāi)液體的重力,兩者進(jìn)行比較即可驗(yàn)證.
(3)物體受到的浮力等于重力減去彈簧測(cè)力計(jì)的拉力;
(4)實(shí)驗(yàn)中總是存在誤差的,不能為了得出結(jié)論而去改動(dòng)數(shù)據(jù).

解答 解:(1)為了減小誤差,在小桶接水前,應(yīng)先測(cè)出其重力,所以合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)镈ABC或ADBC;
(2)圖A測(cè)出了物體的重力,圖B測(cè)量的是物體浸在水中彈簧測(cè)力計(jì)的拉力,物體受到的浮力等于重力減去彈簧測(cè)力計(jì)的拉力,所以圖中AB兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大;
由實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知,物體浸沒(méi)液體中受到的浮力:F=FA-FB,物體排開(kāi)液體的重力:G=FC-FD,如果滿足:FA-FB=FC-FD,可以證明:浸入液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體所受重力的大。
(3)第三次實(shí)驗(yàn)中,物體受的浮力F=G-F=2.4N-1.7N=0.7N,故桶與排出水總重為0.6N+0.7N=1.3N;
(4)實(shí)驗(yàn)中總是存在誤差的,不能為了得出結(jié)論而去改動(dòng)數(shù)據(jù),而應(yīng)該分析實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題,重新實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù).
故答案為:(1)DABC或者ADBC;(2)AB;(3)1.3;(4)錯(cuò);不能為了得出結(jié)論而去改動(dòng)數(shù)據(jù).

點(diǎn)評(píng) 本題目就是考查學(xué)生對(duì)阿基米德實(shí)驗(yàn)的掌握程度,看學(xué)生能否掌握每個(gè)步驟,以及每一步要測(cè)量的對(duì)象,只要基本知識(shí)掌握扎實(shí),題目不難做出.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.乙圖中,改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,用力撥動(dòng),是為了研究響度與材料的關(guān)系
C.丙圖中,禁鳴喇叭是從傳播過(guò)程中減弱噪聲
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A.若兩燈串聯(lián),“3.8V、0.3A”燈泡更亮
B.若兩燈串聯(lián),“2.5V、0.3A”燈泡兩端電壓更大
C.若兩燈并聯(lián),“3.8V、0.3A”燈泡更亮
D.若兩燈并聯(lián),通過(guò)“3.8V、0.3A”燈泡的電流更大

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14.下面是教材中的幾幅畫(huà),對(duì)圖中所示的情景,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.
踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”,但它總會(huì)停下來(lái),說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)必須力維持
B.
跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī),是利用了身體的慣性
C. 
男孩水平用力推車(chē)但沒(méi)推動(dòng),是因?yàn)樗耐屏π∮谲?chē)所受的阻力
D. 
錘頭向下運(yùn)動(dòng)的速度越大,則慣性越大

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B.該實(shí)驗(yàn)中改變內(nèi)能的方式是熱傳遞
C.該實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間來(lái)表示吸熱多少,同時(shí)通過(guò)溫度變化量的大小來(lái)判斷物質(zhì)吸熱能力
D.該實(shí)驗(yàn)器材的組裝順序從上到下為好,可以使操作簡(jiǎn)單

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