【題目】下圖是“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗,請看圖回答:

(1)比較甲、乙兩圖,保持_____________不變,改變_____________的大。

(2)壓力的作用效果可以通過觀察_______________________來加以比較;

(3)壓力的大小可以通過__________________________來改變;

(4)在這個實驗中比較乙、丙兩圖,保持_________不變,只需改變__________的大。

(5)受力面積的大小可以通過_______________________來改變。

【答案】受力面積 壓力 海綿的凹陷程度 改變重力 (或加砝碼) 壓力 受力面積 小方桌的正放和倒放

【解析】

(1)[1][2]比較甲、乙可以看出,受力面積相同,壓力不同,海綿凹陷程度不同,即保持受力面積不變,改變壓力的大小。

(2)[3]實驗時通過觀察海綿凹陷程度,顯示壓力作用的效果,這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。

(3)[4]實驗中在小方桌上添加砝碼,改變總重力,目的是改變壓力的大小。

(4)[5][6]比較乙、丙可以看出,壓力相同,受力面積不同,海綿凹陷程度不同,即保持作用效果壓力不變,改變受力面積的大小。

(5)[7] 實驗中小方桌上放法不同:正放和倒放,目的是改變受力面積的大小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同,同時將水加熱 16 min:

(1)某一時刻,溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時的溫度是________℃。

(2)圖丙是他們實驗中觀察水沸騰______(選填“前”或“時”)出現(xiàn)的情景。

(3)圖丁是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像。

①由圖像可知水的沸點是________℃,此時的氣壓________(選填“高于”“等于”或“低于”)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

②請根據(jù)圖像分析,小紅從給水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖甲所示的電路圖來探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系.

(1)請根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙的電路連接完整__________

(2)連接電路后,小明把電流表接入圖甲的A處,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡L1不亮,L2亮,電流表無示數(shù),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是 ________.排除電路故障再做實驗,電流表在A處的示數(shù)如圖丙所示,請你幫小明把該示數(shù)填入下表空格處______.然后小明把電流表分別接入電路中的B、C兩處測電流,并把電流表的示數(shù)記錄在下表中.

小明分析表格中的數(shù)據(jù)認(rèn)為:并聯(lián)電路中干路電流等于_____________________

(3)小明想,要使上述結(jié)論更具普遍性,還要用不同的方法進(jìn)行多次實驗,于是小明和同學(xué)們討論了以下三種方案:

方案一:在圖甲的基礎(chǔ)上,反復(fù)斷開、閉合開關(guān),測出A、B、C三處的電流.

方案二:在圖甲的基礎(chǔ)上,只改變電源電壓,測出A、B、C三處的電流.

方案三:在圖甲的基礎(chǔ)上,在其中一條支路換上規(guī)格不同的燈泡,測出A、B、C三處的電流.

以上三種方案,你認(rèn)為不可行的方案 ______(填“一”、“二”或“三”).

小明選擇上述可行方案之一,做了三次實驗,并把實驗數(shù)據(jù)填入下表中.

請你根據(jù)小明的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:

①在拆電路改裝時,開關(guān)必須 _____;

②小明選擇的方案是方案 _________(填“一”、“二”或“三”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】蓮蓮家的汽車尾部上標(biāo)有“2.0T”的字樣,其中“T”就是“渦輪增壓”,是利用高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉(zhuǎn),來帶動同軸的“進(jìn)氣渦輪”也高速旋轉(zhuǎn),從而增加吸氣沖程的進(jìn)氣量并增大進(jìn)氣氣壓,使汽油燃燒更充分,燃?xì)鈮簭姼螅瑫r也減少了廢氣中的有害物質(zhì),達(dá)到提高發(fā)動機效率和減少廢氣污染的目的。這輛汽車的最低油耗可達(dá)0.25L/ (kW·h) ,已知汽油的熱值為4.6×107J/kg.(溫馨提示:最低油耗是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量: 0.25L/ (kW·h) 表示獲得1kW·h能量消耗0.25L汽油,1kW·h=3.6×106J, 汽油的密度為0.8g/cm3. 求:

(1)1kW·h的有用功能使汽車克服3000N的平均阻力勻速前進(jìn)多少距離?

(2)0. 25L的汽油完全燃燒時放出的熱量為多少?

(3)該汽車發(fā)動機的效率最高可達(dá)多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中,將同一小桌,按甲、乙、丙三種方式放在海綿上:

(1)實驗中,通過觀察海綿的________來判斷壓力作用的效果;

(2)比較圖甲和圖乙的情況,可知當(dāng)_______一定時,壓力作用效果與___________有關(guān);

(3)比較圖乙和圖丙的情況,可知當(dāng)_______一定時,壓力作用效果與___________有關(guān);

(4)這里采用的科學(xué)探究方法是:______________法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。

(1)如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f_______cm。實驗前,應(yīng)把燭焰和光屏的中心調(diào)到凸透鏡的__________上;

(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,若保持蠟燭和光屏位置不變,移動透鏡至______________刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像,該結(jié)論除了可以用實驗去驗證,也可以利用光的____________原理來解釋;

(3)如圖丙,小明借來物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,將光屏遠(yuǎn)離透鏡時又發(fā)現(xiàn)了清晰的像,說明老師的眼鏡的鏡片是______透鏡,老師的視力缺陷是________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一個形狀不規(guī)則的小木塊,將其放在水中時,浮在水面上,用以下兩種方案測量該木塊的密度。

方案一:

(1)用天平測小木塊的質(zhì)量:測質(zhì)量前,指針指在分度盤的左側(cè),則平衡螺母應(yīng)向_____(左/右)移動,平衡后測得小木塊的質(zhì)量為m;

(2)在量筒中倒入適量的水體積為V0

(3)用細(xì)針將小木塊浸沒水中,讀出量筒中水面對應(yīng)的刻度為V1,則木塊的密度表達(dá)式ρ=__________。

方案二:

(1)在量筒中倒入適量的水,體積為V2,如圖所示;

(2)用一個體積為10cm3的鐵塊和小木塊拴在一起浸沒水中,讀出量筒中水面對應(yīng)的刻度為V3=90cm3;

(3)從量筒中取出鐵塊,小木塊漂浮水面,讀出量筒中水面對應(yīng)的刻度為V4=68cm3,則木塊的密度ρ=__g/cm3。

對比以上兩種方案,誤差比較小的是_____,理由:____________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,已知電源電壓U和定值電阻的阻值R0

(1)若在a、b間接入一個未知電阻Rx,閉合開關(guān),測得電壓表的示數(shù)為Ux,則由已知量和測得量可以推出Rx的電功率Px=______

(2)若在a、b間接入一個滑動變阻器,當(dāng)滑動變阻器的滑片P從一端滑到另一端時,已知電路消耗的總功率的變化量的大小為△P,則電壓表示數(shù)的變化量|△U|=______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小東猜想:液體內(nèi)部的壓強可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)。

(1)如圖所示是小東同學(xué)用U形管壓強計探究影響液體內(nèi)部壓強因素的三個情景,U形管壓強計是通過U形管兩側(cè)液面的__________來顯示橡皮膜所受壓強大小,這種實驗方法稱作__________;

(2)探究同種液體內(nèi)部,液體的壓強與液體的深度是否有關(guān),應(yīng)選取__________兩圖來進(jìn)行研究;

(3)比較圖乙和圖丙所示的情景,可得到結(jié)論:__________;

(4)小強認(rèn)為液體內(nèi)部的壓強還可能與方向有關(guān),于是他將金屬盒放在水中__________(選填“相同”或“不同”)深度處,多次改變橡皮膜的方向,并比較每次相應(yīng)的U形管左、右兩側(cè)液面的高度差。

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