【題目】蓮蓮家的汽車尾部上標(biāo)有“2.0T”的字樣,其中“T”就是“渦輪增壓”,是利用高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉(zhuǎn),來帶動同軸的“進氣渦輪”也高速旋轉(zhuǎn),從而增加吸氣沖程的進氣量并增大進氣氣壓,使汽油燃燒更充分,燃氣壓強更大,同時也減少了廢氣中的有害物質(zhì),達到提高發(fā)動機效率和減少廢氣污染的目的。這輛汽車的最低油耗可達0.25L/ (kW·h) ,已知汽油的熱值為4.6×107J/kg.(溫馨提示:最低油耗是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量: 0.25L/ (kW·h) 表示獲得1kW·h能量消耗0.25L汽油,1kW·h=3.6×106J, 汽油的密度為0.8g/cm3. 求:
(1)1kW·h的有用功能使汽車克服3000N的平均阻力勻速前進多少距離?
(2)0. 25L的汽油完全燃燒時放出的熱量為多少?
(3)該汽車發(fā)動機的效率最高可達多少?
【答案】(1);(2)0.2kg; 9.2×106J;(3)
【解析】
(1)由于汽車勻速前進,所以,由二力平衡條件知道,汽車受到的牽引力是:F=f=3000N,
由W=Fs知道,1kWh(=3.6×106 J)的有用功能使汽車克服3000N的平均阻力勻速前進的距離是:s=1.2×103 m;
(2)由ρ=知道,0.25L的汽油的質(zhì)量是:m=ρV=0.8×103 kg/m3 ×0.25×10-3 m3 =0.2kg;
所以,這些汽油完全燃燒時放出的熱量是:Q放 =qm=4.6×107 J/kg×0.2kg=9.2×106 J;
(3)根據(jù)題意知道,當(dāng)有用功是W有=3.6×106 J時,該汽車發(fā)動機的效率最高是:η=≈39.1%;
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。
(1)分析圖中的A、B(或A、C……),說明浸在液體中的物體受到_________(填方向)的浮力;金屬塊浸沒在水中所受的浮力是_____N。
(2)觀察_____________四個圖(填圖的序號)可得出結(jié)論:金屬塊在同種液體中受到浮力的大小隨物體排開液體體積的增大而_______________(選“增大”或“減小”)。
(3)分析A、D、E三個圖,說明______________________。
(4)上述設(shè)計方案,采用的實驗方法是__________________。
A、控制變量法 B、轉(zhuǎn)換法 C、模型法 D、等效法
(5)小明還想探究“物體受到的浮力大小與其形狀是否有關(guān)”。他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗。實驗步驟如下:
步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底。
步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上。
①通過分析可知,第一次鐵片受到的浮力_____________第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”);
②小明得出:物體受到的浮力與其形狀有關(guān)。小明得出錯誤結(jié)論的原因是:他只關(guān)注了鐵片形狀的改變,忽視了________________對浮力大小的影響。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一金屬塊在空氣中受到的重力為39N,把它全部浸沒在水中稱時(金屬塊未接觸底面),彈簧測力計讀數(shù)為34N。求(g取10N/kg)
(1)該金屬塊受到水對它的浮力;
(2)該金屬塊的體積;
(3)該金屬塊的密度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明用彈簧測力計拉木塊,使它在同一水平木板上滑動,圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖像。請根據(jù)圖像判斷:在相等的時間內(nèi),木塊兩次受到的拉力 F1_____F2;兩次拉力對木塊做的功 W1_____W2。兩次拉力對木塊做功的功率P1_____P2。(選填“>”“<”或“=”)
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【題目】賽車上一臺單缸四沖程汽油機的飛輪轉(zhuǎn)速是9600轉(zhuǎn)/min,則汽油機每秒鐘活塞往復(fù)運動_______次。其中壓縮沖程將______能轉(zhuǎn)化為將______能, 它是靠安裝在曲軸上的飛輪的_______來完成。如果有兩臺四沖程汽油機,在相同時間內(nèi)甲做的有用功是乙的2倍,甲機的熱機效率是20%,乙機的熱機效率是25%,則甲、乙兩汽油機在這段時間內(nèi)消耗的汽油質(zhì)量之比是________.
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【題目】由于怕飯菜太燙,來不及冷卻而影響小明的早餐,媽媽總是很早就起床了。為了讓媽媽多睡一會兒,小明就想到一種讓物體快速冷卻的方法。為此小明進行了如下的探究,小明注意到媽媽是把飯放小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水.水和空氣哪個的導(dǎo)熱性能好呢?為此小明用兩個相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個放在溫度與室溫相同的水中,另一個就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個瓶都用木塊墊起來,放在同一個桌面上.如圖所示.
實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:
(1)對裝在相同甲、乙兩個瓶中的初溫相同的牛奶,小明還要控制牛奶的______相同。
(2)小明通過實驗,發(fā)現(xiàn)在相同的情況下______的導(dǎo)熱性能更好。
(3)進一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越____的.小明想用“冷卻速度”(用字母v代表)來定量表示冷卻的快慢程度,請你給物理量下個定義:物體在單位時間內(nèi)_______下降的多少叫做冷卻速率.
(4)小明又仔細分析了冷卻速度變小的原因,認(rèn)識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受到誰和牛奶之間的____的影響.
(5)根據(jù)(4)中的分析,小明終于找到了一個用水使物體快速冷卻的辦法,并且舉一反三,明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法冷卻高溫物體的好處:
①__________;②_____________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗,請看圖回答:
(1)比較甲、乙兩圖,保持_____________不變,改變_____________的大;
(2)壓力的作用效果可以通過觀察_______________________來加以比較;
(3)壓力的大小可以通過__________________________來改變;
(4)在這個實驗中比較乙、丙兩圖,保持_________不變,只需改變__________的大;
(5)受力面積的大小可以通過_______________________來改變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,小燈泡發(fā)光較暗,過了一會兒,小燈泡亮度明顯變亮,而電壓表與電流表示數(shù)的比值不變,則下列判斷中正確的是
A. 電阻R斷路,電流表示數(shù)變小 B. 電阻R短路,電壓表示數(shù)變大
C. 電阻R斷路,電流表示數(shù)變大 D. 電阻R短路,電壓表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是家庭常用的電子式電能表表盤。表盤上“3200imp/(kWh)”表示每耗電1kWh指示燈閃爍_____次。小明將某家用電器單獨接在該電能表上工作1h,電能表指示數(shù)閃爍了320次,該家用電器的額定功率是_____W,這個家用電器可能是_____(選填“電熱水壺”“臺燈”或“電視機”)。
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