【題目】在“探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小東猜想:液體內(nèi)部的壓強可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)。

(1)如圖所示是小東同學(xué)用U形管壓強計探究影響液體內(nèi)部壓強因素的三個情景,U形管壓強計是通過U形管兩側(cè)液面的__________來顯示橡皮膜所受壓強大小,這種實驗方法稱作__________;

(2)探究同種液體內(nèi)部,液體的壓強與液體的深度是否有關(guān),應(yīng)選取__________兩圖來進行研究;

(3)比較圖乙和圖丙所示的情景,可得到結(jié)論:__________;

(4)小強認為液體內(nèi)部的壓強還可能與方向有關(guān),于是他將金屬盒放在水中__________(選填“相同”或“不同”)深度處,多次改變橡皮膜的方向,并比較每次相應(yīng)的U形管左、右兩側(cè)液面的高度差。

【答案】高度差 轉(zhuǎn)換法 甲乙 在深度相同時,液體的密度越大,壓強越大 相同

【解析】

(1)[1][2]壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的,這種實驗探究方法稱作轉(zhuǎn)換法。

(2)[3]要探究液體的壓強與液體的深度是否有關(guān),應(yīng)控制液體的密度相同,只改變探頭所處的深度,由圖知應(yīng)選取甲和乙兩圖來進行探究。

(3)[4]由乙丙兩圖可知,探頭所處的深度相同,液體的密度不同,且液體的密度越大,U形管中液面的高度差越大,可得到結(jié)論:在深度相同時,液體的密度越大,壓強越大。

(4)[5]如果要探究液體壓強大小是否與壓強方向有關(guān),他應(yīng)當保持深度不變,改變橡皮膜的朝向,比較U形管左右兩側(cè)液面的高度差。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗,請看圖回答:

(1)比較甲、乙兩圖,保持_____________不變,改變_____________的大小;

(2)壓力的作用效果可以通過觀察_______________________來加以比較;

(3)壓力的大小可以通過__________________________來改變;

(4)在這個實驗中比較乙、丙兩圖,保持_________不變,只需改變__________的大。

(5)受力面積的大小可以通過_______________________來改變。

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【題目】某興趣小組用如圖所示的實驗“探究影響滑動摩擦力大小的因素”,他們提出了如下猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小有關(guān);

猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);

猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān);

(1)在測量滑動摩擦力大小時,必須水平拉著物塊做勻速直線運動,滑動摩擦力的大小才等于彈簧測力計的示數(shù),所用的物理原理是_____;

(2)對比_____兩次實驗,可以驗證猜想一。由數(shù)據(jù)可得,滑動摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小_____(填“有關(guān)”或“無關(guān)”),對比_____兩次實驗,可以驗證猜想二;

(3)該小組的同學(xué)對比丙,丁兩次實驗,得出“接觸面積越大,滑動摩擦力越大”的結(jié)論,你認為該結(jié)論正確嗎?_____,理由是_____。

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【題目】如圖所示是家庭常用的電子式電能表表盤。表盤上“3200imp/(kWh)”表示每耗電1kWh指示燈閃爍_____次。小明將某家用電器單獨接在該電能表上工作1h,電能表指示數(shù)閃爍了320次,該家用電器的額定功率是_____W,這個家用電器可能是_____(選填“電熱水壺”“臺燈”或“電視機”)。

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【題目】如圖所示,學(xué)校物理實驗創(chuàng)新小組的同學(xué)們,設(shè)計了6個實驗,來驗證浮力的大小與哪些因素有關(guān),實驗步驟如下:

(1)調(diào)節(jié)好杠桿尺水平平衡,在其左右兩端懸掛相同的銅柱體A,使杠桿尺仍保持水平平衡,如圖甲所示;

(2)在左右燒杯中分別加入質(zhì)量不等的水,如圖乙所示,杠桿尺發(fā)生傾斜,此現(xiàn)象可以說明,銅柱體A受到的浮力左端_________右端(選填“大于”“等于”或“小于”),也能說明了浮力的大小與排開液體的_________有關(guān)。繼續(xù)向兩燒杯中加入質(zhì)量不等的水,使得左右兩端銅柱體A都全部漫沒在水中,如圖丙所示,杠桿尺恢復(fù)水平平衡,可以說明物體所受浮力的大小與浸沒在液體中的深度_________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

(3)先將左右燒杯都裝滿水,后再往右邊的燒杯中加入適當食鹽均勻攪拌后,此時杠桿尺出現(xiàn)了如圖丁的現(xiàn)象,說明當物體浸沒在液體中的_________相同時,液體的_________越大,物體所受的浮力越大;

(4)將杠桿尺的右端換上與銅柱體A等質(zhì)量的合金柱體B,體積VB大于VA,如圖戊所示;

(5)同時往左右燒杯中加滿水,杠桿尺狀態(tài)如圖己所示,說明了當液體密度相同時,物體排開液體的體積越大,受到的浮力_________(選填“越大”或“越小”);

(6)實驗小組提出,應(yīng)換用多種不同材料的物體來進行實驗,是為了避免實驗結(jié)論的_________性。

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【題目】五一假期,小華同學(xué)的全家去旅游,在高速路上看到如圖所示標志牌,小華發(fā)現(xiàn)小轎車、大型客車、載貨汽車最高行駛速度不同。愛思考的小華想:為什么要對機動車的最高行駛速度進行限制? 為什么在同樣的道路上,對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度?請你從能量角度,用相關(guān)知識解釋此現(xiàn)象。

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【題目】在如圖所示電路中,電源電壓相同且不變,電路元件均完好,電流表A1的示數(shù)比A2大,下列方案中有可能使兩電流表示數(shù)相同的有

方案:用一個更小的電阻替換R3將如圖a)中的R2與(b)中的R1互換

用一個更大的電阻替換R2將如圖a)中的R1與(b)中的R3互換

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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【題目】圖中記錄了中國體操運動員張楠參加世界女子平衡木比賽時單腳靜立在平衡木上的精彩瞬間。此時,相互平衡的兩個力是

A. 張楠受到的重力和平衡木對張楠的支持力

B. 張楠受到的重力和張楠對平衡木的壓力

C. 平衡木受到的重力和地面對平衡木的支持力

D. 張楠對平衡木的壓力和平衡木對張楠的支持力

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【題目】下表是研究摩擦起電時得出的物體帶電次序,表中任意兩種物體相互摩擦?xí)r,次序在前的帶正電,次序在后的帶負電。

(1)由表可知,玻璃與石棉摩擦后,石棉將帶_______。

(2)木棉對電子的束縛能力要比羊毛______。(選填“強”或“弱”)

(3)由表中信息________(選填“能”或“不能”)判斷玻璃和尼龍摩擦后二者的帶電情況。

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