【題目】如圖甲的電路中,電源電壓保持不變。燈泡L的電流隨電壓U的變化關系如圖乙。定值電阻R1=60Ω,R2為標有“90Ω 1A”的滑動變阻器。

1)滑動變阻器的滑片在中點時,只閉合開關S2,電流表的示數(shù)為0.2A,求電源電壓;

2)若將滑動變阻器的滑片移至a端,只閉合開關S2S3后,求電流表的示數(shù);

3)只閉合開關S1,若燈泡兩端電壓不能超過6V,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0-15V,為了保護電路的安全,求滑動變阻器R2的取值范圍。

【答案】(1) 18V;(2) 0.5A;(3) 24Ω-50Ω。

【解析】

(1)電壓表看成斷路,滑動變阻器的滑片在中點時,只閉合開關S2,將變阻器R2的最大電阻接入電路中,電流表測量通過變阻器的電流,電源電壓

U=IR=0.2A×90Ω=18V

(2)若將滑動變阻器的滑片移至a端,變阻器連入電路的電阻最大,只閉合開關S2、S3后,燈泡L被短路,電阻R1和變阻器R2并聯(lián),電流表測量干路中的電流,電流表的示數(shù)

I=I1+I2==0.3A+0.2A=0.5A;

(3)只閉合開關S1,燈泡和變阻器串聯(lián),電壓表測量變阻器兩端的電壓,電流表測量電路中的電流,由圖乙可知,燈泡兩端電壓是6V時,通過燈泡的電流是0.5A,當燈泡正常發(fā)光時電路中的電流最大,滑動變阻器的阻值最小,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,滑動變阻器兩端的電壓:

UR=U-UL=18V-6V=12V,

滑動變阻器的最小值

R最小==24Ω,

電壓表的量程為0-15V,當電壓表的示數(shù)15V時,滑動變阻器的取值最大,電路中的電流最;因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,燈泡兩端的電壓:

UL=U-UR=18V-15V=3V,

由圖乙可知,此時電流為I最小=0.3A,滑動變阻器的最大值

R最大==50Ω,

滑動變阻器R2的取值范圍是24Ω-50Ω。

答:(1)電源電壓是18V;

(2)電流表的示數(shù)是0.5A;

(3)滑動變阻器R2的取值范圍是24Ω-50Ω。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量定值電阻的實驗中,

1)連接電路時開關應______。

2)請你用筆畫線代替導線,將圖 中的實物電路連接完整。

_________

3)閉合開關前,滑動變阻器的滑片 P 應移至______(選填“A”“B”)端。它的作用是______。小青閉合開關后,移動滑片P 到某一點時,電流表示數(shù)為 0.2A ,電壓表示數(shù)如圖 所示,為______V,計算出的電阻值為______Ω。

4)若用該電路圖做電壓一定時,電流與電阻的關系的實驗,用 20Ω的電阻替換 10Ω的電阻時,滑動變阻器的阻值應該______(填變大,變小或不變),此時滑動變阻器的作用是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是簡易的身高測量儀,用滑片在繃直的電阻絲上滑動代替滑動變阻器。將電壓表改裝成 身高顯示儀,要求所測身高越高,顯示儀示數(shù)越大,且刻度均勻。

1)同學們設計了如圖所示電路,老師指出設計有不合理的地方,下列 分析正確的是__________

A、移動滑片P時,電路的總電阻沒有變化

B、當所測身高越高時,電壓表的示數(shù)越小

C、電壓表的示數(shù)變化量跟身高變化量不成正比

D、電壓表的示數(shù)不能由零變化到最大刻度值

2)在老師的指導下,同學們設計出了正確的電路,是下圖四個電路中的__________電路。

3)確定正確的電路設計方案后,小組成員開始對器材的參數(shù)進行選擇,他們采用了電壓為 9V 的電源,一根長為 80cm 的均勻電阻絲(0.5/cm)、量程為 03V 的電壓表。為了讓測量儀測量身高的范圍達到最大,且測量精確度最高,選擇的定值電阻的阻值應該為__________。

4)利用以上選定的器材,小組同學連接好了測量電路,對身高 160cm 的小致進行測量時,電 壓表的示數(shù)為 1.5V,則此測量儀所能測得同學的最高身高是______________ cm。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究:“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,將溫度傳感器及分別盛有質(zhì)量相同水和色拉油的兩個試管固定在鐵架臺上,溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和色拉油良好接觸,兩只溫度傳感器采集數(shù)據(jù)如下表:

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/

加熱時間/min

末溫/

200

20

6

45

色拉油

200

20

6

75

(1)試管中加入的水和食用油除初溫相同外還應保證______( “體積”或 “質(zhì)量”)相同。

(2)實驗中物質(zhì)吸熱的多少是通過_______反映的.這種研究物理的方法是_______。

(3)由于沒有直接測量比熱容的儀器,因此這個實驗是通過觀察______的變化來比較比熱容的大。

(4)實驗中發(fā)現(xiàn)色拉油的溫度比水的溫度升高得_____(選填“快”或“慢”),這表明_____吸熱本領更強.

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【題目】如圖,電源電壓保持不變,①②同為電壓表或電流表。若開關S1、S2閉合后,兩燈都能發(fā)光,且表、表的示數(shù)之比為2:3,那么L1、L2__________聯(lián)(選填);只閉合開關S1時,兩燈仍能發(fā)光,則表、表的示數(shù)之比為__________。(不計溫度對燈絲電阻的影響)。

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【題目】在“探究通過導體中的電流與電壓和電阻的關系”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節(jié)干電池、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導線若干.小明在實驗時連接的電路如圖所示.

(1)在探究“電流與電壓的關系”實驗中:

①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和________的作用;

②閉合開關S,無論如何移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時,電路出現(xiàn)的故障可能是________;小明排除故障后繼續(xù)實驗.

(2)在探究“電流與電阻的關系”實驗中:

①小明先將R﹦10Ω的電阻接入,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時,應向________(填“A”或“B”)方向移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V,同時記下電流表的示數(shù);

②根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖所示,小明由圖象得出的結(jié)論是________;

(3)若繼續(xù)使用該實驗電路,還可以進行的實驗有________(只要求填寫一個實驗名稱).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的電路探究影響電阻大小的因素,則說法中正確的是

A.該實驗運用了轉(zhuǎn)換法和控制變量法

B.利用該電路只能探究電阻與長度的關系

C.將電流表換成小燈泡,實驗效果會更明顯

D.用電流表示數(shù)反映電阻大小,說明電阻大小與電流有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為三根絞在一起的電線,小冊設計了圖乙所示的“檢測儀”把它們區(qū)分開。小冊將ab連在一起時,把“檢測儀”接在x、z兩端,燈泡發(fā)光;小冊將ac連在一起時,把“檢測儀”接在y、z兩端,燈泡不亮。下列判斷正確的是

A.ax是同一根電線,cz是同一根電線

B.bz是同一根電線,cy是同一根電線

C.ay是同一根電線,bx是同一根電線

D.cy是同一根電線,az是同一根電線

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【題目】在做伏安法測量小燈泡電阻的實驗中,小燈泡的額定電壓為3.8V,估計小燈泡的阻值15左右.同學們設計了如圖甲所示的電路,請你完成下列問題:

實驗次數(shù)

電壓/V

電流/A

1

3.0

0.20

2

3.8

0.24

3

4.2

0.26

1)按照題中的數(shù)據(jù),本實驗中,電流表的量程應選用_____,電壓表的量程應選用_____

2)請根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導線,將圖乙中的電路元件連接起來(電流表和電壓表應選擇合適的量程).

______

閉合開關前,滑動變阻器的滑片應滑到_____端(填AB),連線過程中,開關應處于_____狀態(tài).

3)閉合開關后,小明同學發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù),但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,分析可能的原因是_____

4)按表中記錄的數(shù)據(jù),小明同學測出小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_____

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