9.小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V(正常發(fā)光時(shí)的電壓)”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變.

(1)小麗測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮),并在圖丙虛線框內(nèi)畫出電路圖.
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因是小燈泡短路.
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為0.38A,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是10Ω.

分析 (1)伏安法測(cè)電阻的原理是歐姆定律的變形式;
(2)滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,向左移燈泡變亮,說明滑動(dòng)變阻器的左下方接線柱必須接入電路中;根據(jù)電流流向法,從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)各電路元件,然后把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端即可;
(3)電流表有示數(shù)說明電路通路,電壓表無示數(shù)且燈泡不亮,說明電壓表并聯(lián)部分短路;
(4)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出示數(shù),燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和額定電壓相等,根據(jù)歐姆定律求出燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.

解答 解:(1)伏安法測(cè)電阻的原理是R=$\frac{U}{I}$;
(2)滑動(dòng)變阻器的左下方接線柱與任意上方接線柱串聯(lián)在電路中時(shí),滑片向左移時(shí)燈泡會(huì)變亮,如下圖所示:

先畫出電源符號(hào),從電源正極出發(fā)依次畫出開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、燈泡、電流表回到電源的負(fù)極,然后把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,如下圖所示:

(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),說明電壓表并聯(lián)部分短路,即小燈泡短路;
(4)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為3.8V,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.38A,
則燈泡的電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3.8V}{0.38A}$=10Ω.
故答案為:
(1)R=$\frac{U}{I}$; 
(2)實(shí)物圖的連接和電路圖如上圖所示;
(3)小燈泡短路;  
(4)0.38;10.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了伏安法測(cè)電阻的原理和實(shí)物電路圖的連接、根據(jù)實(shí)物電路圖畫出電路圖、電路故障的判斷、電流表的讀數(shù)、歐姆定律的應(yīng)用等,要注意電路圖和實(shí)物電路圖的連接要一一對(duì)應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,驗(yàn)電器A帶負(fù)電荷,驗(yàn)電器B不帶電,拿一根銅棒把A、B連接起來,自由移動(dòng)的電荷會(huì)從A→B(填寫A→B或B→A),電流的方向會(huì)從B→A..

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺,某物體長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果是0.7682m,則測(cè)量工具的分度值是1mm,測(cè)量數(shù)據(jù)中0.768m是準(zhǔn)確值,0.0002m是估計(jì)值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖,電源電壓不變,當(dāng)滑片在b和中點(diǎn)c時(shí),電壓表示數(shù)之比是4:5.
(1)則兩次電路中的電流比是4:5;
(2)若變阻器最大阻值是RM=60Ω,則R1=90Ω;
(3)兩次電路中R1的電功率之比P1:P1′=16:25;
(4)兩次電路滑動(dòng)中變阻器的電功率之比是32:25;
(5)兩次電路消耗的功率之比P:P′=4:5.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)刻度尺的作用是便于比較像與物到鏡面的距離.
(2)在尋找蠟燭A像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭A(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是玻璃板沒有與桌面垂直.
(3)在玻璃板的同一側(cè),該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是玻璃板較厚,前后兩表面都反射成像.
(4)若將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但看不清跳棋的像.請(qǐng)你幫她想個(gè)辦法看清跳棋的像:用手電筒照亮棋子.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,電源電壓是3V且不變,S閉合后電壓表示數(shù)為2V,則燈L2兩端的電壓為2V;通過燈L1的電流等于(“不等于”或“等于”)通過燈L2的電流,若斷開開關(guān),電壓表示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.閱讀下面的短文.
潛艇的“耳目”--聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強(qiáng)指向性.聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.
(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是0.02 kHz到20kHz.(1kHz=1000Hz)
(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s是多少?(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.圖中能夠正確表示一束光在空氣與水的交界處發(fā)生反射與折射的光路圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小明在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.
(2)如圖1甲所示,剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)管壁時(shí)會(huì)發(fā)生液化(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠.
時(shí)間/min012345678
溫度/℃8890929497989898
(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖1乙所示.每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)(見上表),4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1丙所示,此時(shí)溫度為96℃,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由上表可知水的沸點(diǎn)為98℃.
(4)某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖2甲、乙所示,圖中甲是水在沸騰時(shí)的情況.

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