【題目】央視二套《是真的嗎》欄目曾播出過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：主持人先用水在白紙上畫(huà)出“雪花”的紋路，然后在“雪花”的中央滴一滴藍(lán)墨水，不一會(huì)兒，整個(gè)雪花就神奇地變成了藍(lán)色（如圖所示），這屬于現(xiàn)象．若在白紙上滴兩滴互相靠近的水滴，不一會(huì)兒，它們自動(dòng)匯聚成較大的一個(gè)水滴，這表明水分子間存在 ．

【答案】擴(kuò)散；引力
【解析】解：
物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，在“雪花”的中央滴一滴藍(lán)墨水，不一會(huì)兒，整個(gè)雪花就神奇地變成了藍(lán)色，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；在白紙上滴兩滴互相靠近的水滴，能自動(dòng)的匯聚成一滴，這表明水分子之間存在著引力．
所以答案是：擴(kuò)散；引力．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用分子間的作用力和擴(kuò)散現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握固體、液體壓縮時(shí)分子間表現(xiàn)為斥力大于引力． 固體很難拉長(zhǎng)是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力；擴(kuò)散：兩種不同物質(zhì)可以自發(fā)地彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象．?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的，還表明分子間是有間隙的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈L正常發(fā)光．如果將滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.電流表的示數(shù)變小，燈L變亮
B.電流表的示數(shù)變小，燈L變暗
C.電流表的示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變
D.電流表、電壓表的示數(shù)均不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用．芳芳同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路，如圖所示．她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了，但用手觸摸幾乎不發(fā)熱．以下推斷符合上述事實(shí)的是( )
A.一只LED正常工作的電壓是220V
B.燈帶中一只LED燈斷路后其它燈還亮
C.LED燈工作時(shí)主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.LED燈具有單向?qū)щ娦?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖（a）所示的電路中，電流表A1的示數(shù)是1.6A，電流表A2的示數(shù)為0.8A，通過(guò)燈泡L3的電流如圖 （b）所示．則：

（1）電流表A3的示數(shù)是多少？
（2）通過(guò)燈泡L1和L2的電流各是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某地在江面上修建一座大橋，如圖中甲是使用吊車(chē)向江底投放長(zhǎng)方形石料的示意圖．在整個(gè)投放過(guò)程中，石料以恒定速度下降．乙是鋼繩的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象（從開(kāi)始投放到石料剛好接觸湖底前）．t=0時(shí)刻吊車(chē)開(kāi)始下放石料，忽略水的摩擦阻力．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.石料在t=20s時(shí)開(kāi)始浸入水中
B.石料的重力是1400N
C.石料受到的浮力始終是500N
D.石料完全浸沒(méi)水后鋼繩的拉力為900N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的電路“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”．他先將一半電阻絲接入電路中，再移動(dòng)夾子，再將全部的電阻絲接入電路中，則電流表的示數(shù)與之前相比（選填“變大”、“變小”或“不變”），說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)心長(zhǎng)方體A和B放在水平地面上，高度之比hA：hB=2：1，底面積之比SA：SB=2：3，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，則它們的密度之比ρA：ρB=；它們對(duì)地面的壓力之比FA：FB= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重6N．底面積是25cm2 ， 茶杯內(nèi)裝有300cm3的水．（g取10N/kg．ρ水=1×103kg/m3）

（1）茶杯內(nèi)水的質(zhì)量是多少？
（2）桌面受到的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明看到打樁機(jī)思考“重錘對(duì)地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題，并提出猜想一：打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān)．
（1）請(qǐng)你完成猜想二：打擊力的大小與重錘有關(guān)．

（2）小明找來(lái)排球和足球模擬“打樁”，驗(yàn)證猜想一．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
①用臺(tái)秤分別稱(chēng)出排球和足球質(zhì)量m1、m2；
②在光滑平整的地板上放一張白紙，在白紙上疊放一張復(fù)寫(xiě)紙．將排球從紙的正上方一定高度靜止下落，排球打在復(fù)寫(xiě)紙上，在白紙上留下打擊的復(fù)寫(xiě)印跡，記為“印跡1”；
③換用足球從另一高度落下，重做上面的實(shí)驗(yàn)．得到足球打擊的“印跡2”；
④比較兩次“印跡”大小，“印跡”大者說(shuō)明打擊力大．
請(qǐng)你對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)估： ．
（3）看到小明的實(shí)驗(yàn)后，聰明的小華設(shè)計(jì)測(cè)出排球和足球的打擊力大小方案：他將留有“印跡1”的白紙鋪于臺(tái)稱(chēng)上，排球放在印跡上，用力擠壓使排球發(fā)生形變后……，同理可測(cè)出足球打擊力的大小，請(qǐng)你完成“……”所代表的方案： ．

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