Question

18．回顧實驗和探究------比熱容概念的建構（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）

數據表格	燒杯 液體 質量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min 1 水 300 20 30 12.4 2 水 150 20 30 6.2 3 水 75 20 30 3.1 4 煤油 300 20 30 6.2 5 煤油 300 20 25 3.1
結論	分析實驗數據，可知： 比較1、4，發(fā)現：質量相等的不同種物質，升高相同的溫度時， （1）吸收的熱量一般不同，由此引入了比熱容這個物理量． （2）從實驗數據中可以看出C水＞C煤油（填“＞”、“＜”、或“=”）；如圖是通過實驗繪制的溫度與時間變化的曲線，其中符合煤油的實驗圖線是甲． （3）單位質量的某種物質，在溫度升高時所吸收的熱量與它的質量和升高的溫度乘積之比，叫這種物質的比熱容．
方法	在該實驗中通過加熱時間顯示出不同物質吸收熱量的多少，使用的研究方法叫做轉換法．

Answer 1

分析 （1）分析表格中數據，得出結論，注意控制變量法的應用；
（2）根據Q=Cm△t，得出質量相同、吸收相同的熱量，得出溫度與吸收熱量的關系，選出圖象；
（3）根據比熱容的概念回答；
（4）吸收熱量的多少可以用加熱時間的長短來體現出來．

解答 解：（1）比較分析1、4號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：質量相等的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
（2）比較分析1、4號燒杯的實驗記錄，質量相等的不同物質，升高相同的溫度，水加熱時間長吸收熱量多說明水的比熱容大于煤油的比熱容；
質量相同的甲乙兩種物質，加熱相同的時間吸收相同的熱量，甲的溫度升高的多，說明甲的比熱容小，故甲是煤油；
（3）單位質量的某種物質在溫度升高時所吸收的熱量與它的質量和升高的溫度乘積之比，叫這種物質的比熱容．
（4）吸收熱量的多少可以用加熱時間的長短來體現出來，這是轉換法．
故答案為：（1）質量；相同；（2）＞；甲；（3）單位；質量；升高的溫度；（4）吸收熱量．

點評 此題考查了我們對于實驗數據的分析能力，還一定注意應用控制變量法來考慮．我們要能夠根據相關的實驗數據得出需要的結論，并能夠將這些知識應用于生活．