18.回顧實(shí)驗(yàn)和探究------比熱容概念的建構(gòu)(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
數(shù)據(jù)表格
燒杯液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
1300203012.4
215020306.2
37520303.1
4煤油30020306.2
5煤油30020253.1
結(jié)論分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知:
比較1、4,發(fā)現(xiàn):質(zhì)量相等的不同種物質(zhì),升高相同的溫度時(shí),
(1)吸收的熱量一般不同,由此引入了比熱容這個(gè)物理量.
(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可以看出C>C煤油(填“>”、“<”、或“=”);如圖是通過實(shí)驗(yàn)繪制的溫度與時(shí)間變化的曲線,其中符合煤油的實(shí)驗(yàn)圖線是甲.
(3)單位質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時(shí)所吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比,叫這種物質(zhì)的比熱容.
方法在該實(shí)驗(yàn)中通過加熱時(shí)間顯示出不同物質(zhì)吸收熱量的多少,使用的研究方法叫做轉(zhuǎn)換法.

分析 (1)分析表格中數(shù)據(jù),得出結(jié)論,注意控制變量法的應(yīng)用;
(2)根據(jù)Q=Cm△t,得出質(zhì)量相同、吸收相同的熱量,得出溫度與吸收熱量的關(guān)系,選出圖象;
(3)根據(jù)比熱容的概念回答;
(4)吸收熱量的多少可以用加熱時(shí)間的長短來體現(xiàn)出來.

解答 解:(1)比較分析1、4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
(2)比較分析1、4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,水加熱時(shí)間長吸收熱量多說明水的比熱容大于煤油的比熱容;
質(zhì)量相同的甲乙兩種物質(zhì),加熱相同的時(shí)間吸收相同的熱量,甲的溫度升高的多,說明甲的比熱容小,故甲是煤油;
(3)單位質(zhì)量的某種物質(zhì)在溫度升高時(shí)所吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比,叫這種物質(zhì)的比熱容.
(4)吸收熱量的多少可以用加熱時(shí)間的長短來體現(xiàn)出來,這是轉(zhuǎn)換法.
故答案為:(1)質(zhì)量;相同;(2)>;甲;(3)單位;質(zhì)量;升高的溫度;(4)吸收熱量.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力,還一定注意應(yīng)用控制變量法來考慮.我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出需要的結(jié)論,并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,體積為0.2dm3物體重為G=7.4N,若將它勻速從水中提起(不出水面),此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是75%.若在空氣中提升此物體,該滑輪組的機(jī)械效率將增大(填“增大”、“減小”或“不變”).如圖乙工人用滑輪組和竹筐將沙子提升到高處,工人提空筐上去時(shí)用力大小是60N,現(xiàn)將1080N的沙子提升到高處,裝置的機(jī)械效率是90%.(甲、乙兩裝置均不計(jì)繩重和軸處摩擦,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在對(duì)電學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)和測(cè)功率實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)電路很相似,于是他們利用一個(gè)電源、一塊電壓表、一塊電流表、一只滑動(dòng)變阻器、一只小燈泡、一只定值電阻、開關(guān)、導(dǎo)線若干,設(shè)計(jì)出了只連接一次電路就能測(cè)出小燈泡功率也可以測(cè)出定值電阻阻值的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)畫出此實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(2)在測(cè)定值電阻阻值時(shí),由電壓表和電流表
的測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖甲的U-I關(guān)系圖象.根據(jù)圖象分析,可計(jì)算出電阻R=10Ω;
(3)在測(cè)量燈泡功率時(shí),根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關(guān)系圖象.由圖象分析,當(dāng)伏特表示數(shù)為2V時(shí),燈泡L的電阻RL=10Ω;若燈泡L的額定電壓為2.5V,小燈的額定電功率為0.875W;
(4)小組同學(xué)對(duì)甲、乙兩圖象進(jìn)行交流、討論后,得出了乙圖象與甲圖象不同的原因是燈絲的電阻隨燈絲溫度的變化而變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.興趣小組利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端,10秒鐘繩子下端移動(dòng)了1.5m,重物上升0.5m,已知該滑輪組的效率為70%.
(1)畫出興趣小組所用滑輪組的繞線情況.
(2)人的拉力做功的功率是多少?
(3)被吊起重物的質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同,小雨用了同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和甲物質(zhì),數(shù)據(jù)如表
t/s0102030405060
△t/℃0123456
△t煤油/℃024681012
(1)運(yùn)用比較法并由表可知:甲物質(zhì)的比熱容為2.1×103J/(kg•℃).
(2)如果使水和甲物質(zhì)都升高10℃,我們發(fā)現(xiàn)給水加熱的時(shí)間長.
(3)一定質(zhì)量的某種物質(zhì),質(zhì)量與升高溫度之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容.
(4)水和甲吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映,這種研究問題的方法我們稱之為轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.一個(gè)圓臺(tái)形封閉的容器,內(nèi)裝部分液體,當(dāng)容器底A置于水平桌面上時(shí)(如圖所示),液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為pA,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為pA';若把它倒放在桌面上,液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為pB,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為pB',則( 。
A.pA<pB,pA'<pB'B.pA=pB,pA'=pB'C.pA>pB,pA'>pB'D.pA>pB,pA'=pB'

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是(  )
A.只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用
B.甲物體對(duì)乙物體施加力的同時(shí),甲物體不一定受到了力的作用
C.一個(gè)物體受到了力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能改變
D.相互平衡的兩個(gè)力,這兩個(gè)力的三要素可能相同

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,正確的是( 。
A.

物態(tài)
外在特征
有無一定形狀有無一定體積
固態(tài)
液態(tài)
氣態(tài)
B.

電路
電流路徑有無節(jié)點(diǎn)用電器是否相互影響
串聯(lián)電路一條互相影響
并聯(lián)電路多條互不影響
C.
電流表電壓表
不同點(diǎn)并聯(lián)在電路中串聯(lián)在電路中
 
相同點(diǎn)
正接線柱流入,負(fù)接線柱流出
不能超過表的量程
D.
改變內(nèi)能的方法
熱傳遞做功
實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)化實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).銅塊和木塊的大小和形狀完全相同、下表面粗糙程度不同.實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(1)實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,理由是:木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大.
(3)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力大小相同.根據(jù)圖中情景可以確定木塊的下表面更粗糙.

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同步練習(xí)冊(cè)答案