13.小明同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),器材齊全并完好,電源電壓為1.5伏的整數(shù)倍(由若干節(jié)干電池組成),滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“25Ω 3A”字樣,小燈泡的額定電壓可能為“1.5V”、“2.2V”或“3.8V”.
(1)小明連接電路并將滑片移到變阻器的一端,閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)小燈較暗,電流表示數(shù)如圖(a)所示.接著移動(dòng)變阻器的滑片,觀察到電流表示數(shù)逐漸變大,電壓表示數(shù)逐漸變。畧D(b)是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路,其中有一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線在圖中連接(用2B鉛筆在答案紙的相應(yīng)位置連接).

(2)經(jīng)過(guò)思考,小明重新正確連接電路,操作步驟正確.閉合電鍵,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)滑片在中點(diǎn)附近時(shí)小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)變化了0.1安.小明所用的電源電壓為6或7.5伏,小燈的額定功率為0.66或1.14瓦.

分析 (1)根據(jù)題意確定電壓表與什么器材并聯(lián),然后連接實(shí)物電路圖.
(2)利用串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)和電流相等,分析確定小燈泡的額定電壓,進(jìn)而確定電源電壓,再利用P=UI求得額定功率.

解答 解:(1)將滑片移到變阻器的一端,閉合電鍵,小燈較暗,接著移動(dòng)變阻器的滑片,電流表示數(shù)逐漸變大,說(shuō)明電路總電阻減小,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小,燈泡兩端電壓增大,滑動(dòng)變阻器兩端電壓減小,電壓表示數(shù)逐漸變小,說(shuō)明電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端,電路圖如圖所示:

(2)由圖示(a)所示電流表可知,其量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.2A;
在正確連接電路,操作步驟正確.閉合電鍵,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)滑片在中點(diǎn)附近時(shí)小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)變化了0.1安,則此時(shí)電路中電阻減小,總電壓不變時(shí),電流增大,所以此時(shí)的電流為I′=0.2A+0.1A=0.3A,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為0.3A;
滑動(dòng)變阻器最大阻值為25Ω,滑片P在中點(diǎn)附近,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為$\frac{1}{2}$×25Ω=12.5Ω左右,
滑動(dòng)變阻器兩端電壓:U=IL R=0.3A×12.5Ω=3.75V,
如果燈泡額定電壓為:UL=1.5V,則電源電壓:U=UL+U=1.5V+3.75V=5.25V,不符題意,舍去;
如果燈泡額定電壓:UL=2.2V,U=UL+U=2.2V+3.75V=5.95V,電源電壓:U=6V,
燈泡額定功率:P=UL IL=2.2V×0.3A=0.66W;
如果燈泡額定電壓:UL=3.8V,則U=UL+U=3.8V+3.75V=7.55V,電壓U電壓:U=7.5V,
燈泡額定功率:P=UL IL=3.8V×0.3A=1.14W;
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)6或7.5;0.66或1.14.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物電路圖、求燈泡額定功率,根據(jù)題意確定滑動(dòng)變阻器的連接方式是正確連接實(shí)物電路圖的前提與關(guān)鍵;知道并理解串聯(lián)電路中電壓、電流的關(guān)系,并能結(jié)合歐姆定律和電功率公式進(jìn)行分析計(jì)算是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列圖中符合家庭安全用電要求的是( 。
A.
鑒別火線時(shí)
B.
用濕布擦發(fā)光的燈泡
C.
開(kāi)關(guān)與燈的連接
D.
使用5A插座

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.閱讀材料,完成下面各題:我國(guó)自主研制的長(zhǎng)征三號(hào)火箭是噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的一種,自帶燃料和氧化劑,點(diǎn)火后燃料和氧化劑在燃燒室混合燃燒,向后噴出強(qiáng)大的氣流,同時(shí)氣體對(duì)火箭產(chǎn)生一個(gè)向前的力,從而推動(dòng)火箭前進(jìn),2011年11月3日凌晨,神舟八號(hào)與天宮一號(hào)經(jīng)過(guò)地面引導(dǎo)、自東追蹤、最終逼近、對(duì)接合攏四個(gè)步驟,成功連成一個(gè)整體.
(1)如圖1,長(zhǎng)征三號(hào)火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能.
(2)如圖2所示,對(duì)接后,他們沿橢圓軌道圍繞地球運(yùn)行,當(dāng)從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程中,勢(shì)能減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ安蛔儭被颉皽p小”).以神舟八號(hào)為參照物,天宮一號(hào)是靜止的(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”),整個(gè)交會(huì)對(duì)接過(guò)程的實(shí)現(xiàn)是利用電磁波傳遞信息的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.爺爺是遠(yuǎn)視眼,需要用凸透鏡來(lái)矯正.當(dāng)爺爺戴上老花鏡時(shí),張麗透過(guò)鏡片發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)摹把劬Α焙孟笞兇罅,這是因?yàn)閺堺惪吹降臓敔數(shù)摹把劬Α笔峭ㄟ^(guò)鏡片形成的正立放大虛像.(選填“正立”或“放大”,“實(shí)像”或“虛像”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.某同學(xué)在探究“物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作:
步驟一:讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下打到一個(gè)小木塊上,推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置B.
步驟二:讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下,打到相同的小木塊上,使木塊從位置A移動(dòng)到位置C.
步驟三:換另一鐵球乙(m>m)從斜面上F點(diǎn)滾下,打到相同的小木塊上,推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D.
分析步驟一、二,得出的結(jié)論是:質(zhì)量一定的物體,速度越大,動(dòng)能越大.
分析步驟二、三,得出的結(jié)論是:速度相同的物體,質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在圖(a)所示的電路中,電源電壓為6伏且保持不變,電阻R1的阻值為20歐,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω  1.5A”字樣.

①求通過(guò)電阻R1的電流I1
②求10秒內(nèi)電流對(duì)電阻R1做的功W1
③若在電路中串聯(lián)兩個(gè)電流表,閉合電鍵后電流表示數(shù)如圖(b)、(c)所示,小王同學(xué)計(jì)算了此時(shí)變阻器連入電路的阻值,他的分析過(guò)程如表所示.
解1電流表A1接干路、A2接R2的支路,即I=1.2安  I2=0.3安
得  R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{6伏}{0.3安}$=20歐
解2電流表A2接干路、A1接R2的支路,即I=1.5安  I2=1.2安
得  R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{6伏}{1.2安}$=5歐
請(qǐng)判斷:小王的分析計(jì)算過(guò)程是否有錯(cuò)、是否完整.若有錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并說(shuō)明理由;若不完整,請(qǐng)說(shuō)明電流表所接的位置,并求出其它可能的解.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.在探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),如圖9所示.將甲乙兩小球(m<m)分別拉到與豎直方向成一定角度(θ1<θ2)的位置,由靜止釋放,當(dāng)小球與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長(zhǎng)L都相等.

(1)如圖(a)、(b)所示,觀察到木塊被推動(dòng)的距離可得出乙球具有的動(dòng)能大;當(dāng)同時(shí)釋放甲、乙兩球時(shí),觀察到它們的擺動(dòng)始終相對(duì)靜止,表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān).
(2)比較圖(b)、(c)所示,可得出初步結(jié)論是:當(dāng)物體質(zhì)量相等時(shí),速度越大動(dòng)能越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.質(zhì)量為0.1kg的物體從空中自由落下,物體受到的空氣阻力是物重的0.05倍,則物體受到的阻力是多大?物體受到的合力是多大?合力方向怎樣?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.物理興趣小組的同學(xué)猜想電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少可能與電流大小、導(dǎo)體的電阻以及通電時(shí)間有關(guān).為了驗(yàn)證猜想,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:將一段電阻絲裝在透明、密閉的空氣盒中,用橡膠管將密閉的空氣盒和裝有紅色液體的U形玻璃管相連(實(shí)驗(yàn)前,U形管內(nèi)兩側(cè)液面是平等的).請(qǐng)回答如下問(wèn)題:
(1)將如圖甲所示裝置接入電路中,需要通過(guò)觀察U形管中液面高度變化情況來(lái)判斷電流產(chǎn)生的熱量多少.
(2)如圖乙所示,左右兩個(gè)同樣的透明空氣盒中密封著等量的空氣,若按圖示那樣接到同一電源兩端,在通電時(shí)間相同的情況下,可探究電流通過(guò)導(dǎo)題產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系.
(3)有的同學(xué)說(shuō):“只要將圖乙中接在右邊的空氣盒外部的那個(gè)5Ω電阻絲去掉,其他兩個(gè)電阻絲連接位置不動(dòng),在通電時(shí)間相同的情況下,可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與另一個(gè)因素的關(guān)系.”請(qǐng)你回答,該同學(xué)的上述做法是否可行?

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同步練習(xí)冊(cè)答案