Question

5．在探究“物體的動能大小與哪些因素有關”時，如圖9所示．將甲乙兩小球（m_甲＜m_乙）分別拉到與豎直方向成一定角度（θ₁＜θ₂）的位置，由靜止釋放，當小球與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長L都相等．

（1）如圖（a）、（b）所示，觀察到木塊被推動的距離可得出乙球具有的動能大；當同時釋放甲、乙兩球時，觀察到它們的擺動始終相對靜止，表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的質(zhì)量無關．
（2）比較圖（b）、（c）所示，可得出初步結論是：當物體質(zhì)量相等時，速度越大動能越大．

Answer 1

分析 （1）通過木塊被小球撞擊的距離大小來判斷小球具有動能的大小，采用了轉(zhuǎn)換法的思想；
比較（a）、（b）兩圖的速度和質(zhì)量的關系便可得出結論；
（2）比較（b）、（c）兩圖速度的大小，根據(jù)小球被撞得距離比較出動能的大小，從而得出結論．

解答 解：
（1）由圖知，小球?qū)⒛緣K推動的距離大小判斷其動能大小，采用了轉(zhuǎn)換法的思想；
在（a）、（b）兩圖中，小球的質(zhì)量不同，由題意知，擺角相同，小球同時到達豎直位置，說明小球的速度大小與小球的質(zhì)量無關；
（2）在（b）、（c）兩圖中，小球的質(zhì)量相同，θ₁＜θ₂，所以丙圖小球的速度更大，通過比較兩種情況下木塊被推動的遠近來比較小球動能的大小，所以是為了探究動能大小與速度的關系．
故答案為：（1）木塊被推動的距離；質(zhì)量；（2）當物體質(zhì)量相等時，速度越大動能越大．

點評 此題是探究“物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗，實驗裝置與以往的課本裝置不同，采用懸掛的小球做實驗，實驗更容易操作，同時考查了學生根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結論的能力．