6.如圖為冬天人們常用的電熱暖手寶,暖手寶通電后,它的溫度會(huì)升高,這是通過(guò)做功方式改變其內(nèi)能的;暖手寶內(nèi)部通常采用水,這是利用水的比熱容比較大的屬性,使保暖時(shí)間更長(zhǎng);當(dāng)袋內(nèi)0.5kg的水由0℃加熱至80℃,需要吸收的熱量為1.68×105J[水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)],若電熱暖手寶正常工作時(shí)功率為600W,消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能并以熱量形式釋放,則產(chǎn)生這些熱量需要的時(shí)間為280s;為了使用更加安全,它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開(kāi)關(guān),兩個(gè)溫控開(kāi)關(guān)是串聯(lián)(串聯(lián)/并聯(lián))起來(lái)使用的.

分析 (1)改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞,做功改變物體的內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移;
(2)對(duì)水的比熱容大的理解:相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;
(3)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q=cm(t-t0)求水吸收的熱量,這些熱量是由消耗電能提供,即W=Q,再由公式P=$\frac{W}{t}$求出產(chǎn)生熱量的時(shí)間;
(4)為了更安全,電熱暖手寶采用雙重溫控保護(hù)開(kāi)關(guān),只要有一處溫度過(guò)高就自動(dòng)切斷電路,兩個(gè)開(kāi)關(guān)應(yīng)該是串聯(lián);

解答 解:(1)暖手寶通電后,將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是通過(guò)電流做功改變內(nèi)能的;
(2)因?yàn)樗谋葻崛荼容^大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,降低相同的溫度,水放出的熱量多,所以電熱暖手寶內(nèi)部液體通常采用水;
(3)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0
=4.2×103J/(kg•℃)×0.5kg×(80℃-0℃)
=1.68×105J;
由題知,Q=W=Pt,則需要加熱時(shí)間:
t=$\frac{W}{P}$=$\frac{1.68×{10}^{5}J}{600W}$=280s;
(4)電熱暖手寶采用雙重溫控保護(hù)開(kāi)關(guān),兩個(gè)開(kāi)關(guān)應(yīng)該是串聯(lián).
故答案為:做功;比熱容比較大;1.68×105;280;串聯(lián).

點(diǎn)評(píng) 本題是一道電學(xué)與熱學(xué)的綜合應(yīng)用題,涉及到經(jīng)常用的電熱暖手寶的有關(guān)問(wèn)題,便于激發(fā)學(xué)生探究物理現(xiàn)象的興趣,體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求,屬于中考熱點(diǎn)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)若把物塊A放在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓力.
(2)當(dāng)物塊A的頂部剛沒(méi)入水面時(shí),物塊A所受的浮力大;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在科學(xué)探究中,常把直接測(cè)量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的量來(lái)研究.這種方法稱之為轉(zhuǎn)換法.例如在探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性時(shí),沙子和水吸收熱量的多少不便直接測(cè)量,可以通過(guò)測(cè)量加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱的多少.下述實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法的是(  )
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