1.人吹口哨時所發(fā)聲音的振動物體是(  )
A.嘴唇B.聲帶C.舌頭D.氣體

分析 聲音是由物體振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動.

解答 解:吹口哨的聲音是靠空氣振動而發(fā)聲的.
故選D.

點(diǎn)評 仔細(xì)分析,辨別聲源:
氣球爆炸:周圍的氣體振動;
向暖瓶里灌水聲:空氣柱振動;
吹笛子聲:空氣柱振動;
鳥叫:鳴膜;
蟬叫:腹膜.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示是A、B兩定值電阻的U-I圖象,由圖象中信息可知( 。
A.若將A、B兩電阻并聯(lián)在某電源兩端,則通過A的電流大
B.若將A、B兩電阻并聯(lián)在某電源兩端,則A的實(shí)際功率小
C.若將A、B兩電阻串聯(lián)在某電源兩端,則B兩端的電壓大
D.若將A、B兩電阻串聯(lián)在某電源兩端,則B的實(shí)際功率大

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是( 。
A.溫度為0℃的物體也有內(nèi)能
B.物體內(nèi)能增加,一定是通過外界對物體做了功
C.四沖程汽油機(jī)壓縮沖程中,氣缸中的氣體內(nèi)能增加
D.正在沸騰的水吸收熱量,溫度增加,內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)家用電器的判斷,正確的是( 。
A.空調(diào)和電風(fēng)扇都可以降低室內(nèi)溫度
B.利用超導(dǎo)材料制作電飯鍋的發(fā)熱體,發(fā)熱效果會更好
C.手機(jī)和收音機(jī)都能接收電磁波
D.微波爐產(chǎn)生的微波和聲波是本質(zhì)上相同的波

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎直的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直,兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置的問題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,進(jìn)一步觀察 A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,甲、乙兩個實(shí)心正方體放在水平地面上,若將乙疊放在甲上表面中央或?qū)⒓庄B放在乙上表面中央,甲、乙對地面壓強(qiáng)的增加量相等.則甲、乙的質(zhì)量、密度及對地面壓強(qiáng)的關(guān)系中正確的是( 。
A.m一定等于mB.ρ可能等于ρC.p一定大于pD.p可能等于p

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.用電磁鐵制成的“電磁繼電器”通常應(yīng)用于控制電器電路,如圖a、b所示,它可以使工人通過對低電壓、弱電流控制電路的操作,實(shí)現(xiàn)對高電壓、強(qiáng)電流工作電路點(diǎn)的控制.從電磁繼電器的工作原理分析,靜觸頭組合相當(dāng)于一個開關(guān).A是一個電磁鐵,B的實(shí)質(zhì)是一個銜鐵(以上均填寫物理名稱).工人通過“控制電路”間接地控制“工作電路”,主要目的是為了由電磁鐵控制電路通斷的開關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.很多學(xué)校都開設(shè)了口風(fēng)琴課,打開風(fēng)琴的外殼里面有很多長度不同的銅片,吹口風(fēng)琴時,氣流使銅片振動發(fā)聲,長度不同的銅片可以改變聲音的音調(diào),琴聲是通過空氣傳到觀眾的耳朵的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.圖甲是某同學(xué)家使用的水族箱,箱內(nèi)盛水40L.為了讓熱帶色有一個舒適的生活環(huán)境,箱內(nèi)裝有一個“220V 200W“的電加熱棒給水加熱,當(dāng)水溫升到設(shè)定值時加熱棒便自動停止工作,待水溫自然冷卻到一定溫度后再次加熱,使箱內(nèi)水溫穩(wěn)定在一定范圍 之內(nèi),水溫隨時間變化圖象如圖乙所示.c=4.2×103J/(kg•℃),請你計(jì)算:

(1)水族箱內(nèi)水的質(zhì)量;
(2)正常工作時,通過電加熱棒的電流;(保留一位小數(shù))
(3)電加熱棒給水加熱時的效率.

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同步練習(xí)冊答案