16.下列物態(tài)變化中,屬于汽化現(xiàn)象的是( 。
A.冬天從人們口中呼出“白氣”
B.夏天在自來(lái)水管的外壁上出現(xiàn)水珠
C.白熾燈使用一段時(shí)間后,燈絲變細(xì)了
D.把洗過(guò)的衣服掛起來(lái),衣服很快就變干了

分析 物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化,由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化,由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫升華.
汽化的生成物是氣態(tài)的,是由液態(tài)形成的,據(jù)此進(jìn)行判斷.

解答 解:A、冬天從人們口中呼出的水蒸氣遇到外面的冷空氣,就會(huì)放出熱量液化成小水滴,形成人們看到的“白氣”,此選項(xiàng)不合題意.
B、夏天,空氣中的水蒸氣遇到比它溫度低的水管時(shí),就會(huì)放出熱量變成成小水珠附著在自來(lái)水管的外壁上,這是液化現(xiàn)象.此選項(xiàng)不合題意.
C、用久的白熾燈燈絲變細(xì),是固體的鎢絲在高溫下升華為氣態(tài),屬于升華現(xiàn)象,此選項(xiàng)不合題意.
D、濕衣服上有很多水分,濕衣服變干就是衣服里的水變?yōu)榱怂魵庀⒃诳罩校镔|(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化.此選項(xiàng)符合題意.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 判斷物態(tài)變化現(xiàn)象首先要知道各種物態(tài)變化的定義,然后看物體由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài),根據(jù)定義做出判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,用彈簧測(cè)力計(jì)稱物體重力時(shí),吊著物體在空中靜止不動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于物體的重力.牛頓第三定律告訴我們:兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等、方向相反,作用在同一條直線上.請(qǐng)你依據(jù)牛頓第三定律和二力平衡的條件推證:彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′(即彈簧所受A的拉力)就等于物體A的重力G,即F′=G.

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7.小華為了測(cè)定金屬球的密度,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)首先測(cè)金屬球的質(zhì)量,將天平調(diào)節(jié)平衡后,將金屬球放在右盤,通過(guò)加減砝碼和移動(dòng)游碼使天平平衡后如圖甲所示,則金屬球的質(zhì)量為32.6g.接著往量筒中注入適量的水,讀出體積為50ml,再用細(xì)線系好小球放入量筒內(nèi),如圖乙所示,則金屬球的體積為10cm3,綜合上面數(shù)據(jù)可計(jì)算出金屬球的密度為3.26×103kg/m3
(2)小華發(fā)現(xiàn)將金屬球掛在測(cè)力計(jì)下,分別浸沒(méi)不同液體中時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)隨液體密度的改變而改變.并通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)后,將測(cè)力計(jì)的示數(shù)設(shè)為F,液體的密度設(shè)為ρ,將它們的關(guān)系描繪成圖象如丙圖所示,其中金屬球在水中的示數(shù)為F2(圖中已標(biāo)出),請(qǐng)寫出液體密度為ρ0的表達(dá)式${ρ}_{0}=\frac{{F}_{1}}{{F}_{1}-{F}_{2}}•{ρ}_{水}$.(用含有F1、F2、ρ、g等字母表示)

(3)將金屬球從水面一定高度緩慢下降(如圖丁所示),直到浸沒(méi)水中一定深度過(guò)程中,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F隨下降距離h的關(guān)系合理的是C

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.“聞其聲,知其人”--發(fā)聲體不同,音調(diào)不同
B.“長(zhǎng)嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”-次聲波傳播很遠(yuǎn)
C.“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高
D.用超聲波清洗眼鏡--聲波可以傳遞能量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的單位是( 。
A.mB.m/sC.sD.km/h

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1.下列速度中,最大的是( 。
A.1m/sB.3.6km/hC.66m/minD.600cm/min

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.請(qǐng)完成下列單位換算:
72km/h=20m/s    0.5h=30s     40cm=0.4m.

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5.電阻R1與R2串聯(lián),它們的等效電阻是100Ω,如果己知R1=4Ω,則R1與R2并聯(lián)后的等效電阻為3.84Ω.

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6.在探究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),小吳老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、長(zhǎng)度、溫度、橫截面積等有關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),若想探究導(dǎo)體的長(zhǎng)度對(duì)導(dǎo)體電阻的影響,可選如圖1所示的乙圖.
(3)測(cè)量時(shí)將所測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后,作出了電阻絲的電阻與電阻絲的長(zhǎng)度的關(guān)系圖象,如圖2甲所示.分析圖象可得出,導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系是導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比.

(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小黃組的電流表?yè)p壞了,但聰明的小黃同學(xué)就將探測(cè)的電阻絲接入圖2乙中的AB兩點(diǎn)之間,并通過(guò)觀察燈泡的亮度來(lái)粗略比較電阻大小,這種物理研究方法叫轉(zhuǎn)換法.
(5)小黃組的同學(xué)覺(jué)得通過(guò)觀察小燈泡的亮度來(lái)比較電阻大小時(shí),認(rèn)為觀察不明顯,于是小黃組的同學(xué)找老師換來(lái)新的小量程電流表分別對(duì)圖2乙的電路作了如下的改進(jìn):其中小兵同學(xué)把燈泡更換為電流表;小勇同學(xué)在原電路中串聯(lián)入電流表,你認(rèn)為小勇同學(xué)的改進(jìn)更好一些(忽略燈絲電阻變化).

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