A. | 放在玻璃鐘罩內的電鈴正在發(fā)聲,把玻璃鐘罩內的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減弱,說明聲音的傳播需要介質 | |
B. | 將冰塊放入可樂中,一會兒看見冰熔化了,且可樂溫度下降,說明熔化吸熱 | |
C. | 用發(fā)聲的音叉接觸豎直懸掛的泡沫塑料球時,發(fā)現泡沫塑料球被彈起,說明聲音由物體的振動產生 | |
D. | 在試管內放少量碘的固體顆粒,塞進蓋子后把試管放入沸水中,發(fā)現試管內出現了碘的蒸汽說明汽化吸熱 |
分析 (1)聲音的傳播需要介質,能夠在固體、液體和氣體中傳播,不能在真空中傳播;
(2)熔化是物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程,熔化過程吸收熱量,有致冷作用;
(3)聲音是由物體振動產生的,但這種振動往往不易觀察,需要將實驗效果進行“放大”;
(4)物質由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)要升華,升華過程吸熱.
解答 解:A、放在玻璃鐘罩內的電鈴正在發(fā)聲,把玻璃鐘罩內的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減弱,說明了聲音的傳播需要介質,故A正確;
B、冰由固態(tài)變成液態(tài)的水,是熔化過程,要吸收熱量,故B正確;
C、當泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,所以發(fā)聲的音叉應該在振動,說明了聲音是由物體的振動產生的,故C正確;
D、試管中的碘,吸收熱量,固態(tài)的碘變?yōu)榈庹魵獬錆M試管,說明碘發(fā)生了升華現象,故D錯誤.
故選D.
點評 本題是比較基礎的知識組合在一起,考查學生對實驗現象的分析能力,是一道好題,中考?嫉念}型.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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課題 | 響度與振幅的關系 | 實驗步驟 | 將鋼尺一端緊壓在桌面上,固定振動部分的尺長一定,用大小不同的力使尺子振動,并用刻度尺分別測量鋼尺振動的幅度大小,同時聽聲音的大小 | ||||||||||
器材 | 鋼尺、刻度尺 | ||||||||||||
數據表格 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 浮力增大,壓強增大 | B. | 浮力不變,壓強不變 | ||
C. | 浮力不變,壓強增大 | D. | 浮力增大,壓強不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
序號 | 木塊放置情況 | 木板表面情況 | 壓力/N | 彈簧測力計示數/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 6 | 3.0 |
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