如圖所示，是物理教材中的演示實(shí)驗(yàn)或示例圖片，用來(lái)說(shuō)明大氣壓強(qiáng)存在的是( )

A. B. C. D.

C 【解析】試題分析：A選項(xiàng)，說(shuō)明液體對(duì)容器壁有壓強(qiáng)。B選項(xiàng)，說(shuō)明在連通器內(nèi)注入同種液體，在液體不流動(dòng)時(shí)，連通器內(nèi)的各液面總是保持在同一高度。C選項(xiàng)，覆杯實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了大氣壓的存在。D選項(xiàng)，蚊子尖嘴插入皮膚，說(shuō)明在壓力大小一定的情況下，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)。正確的選擇是C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二輪獎(jiǎng)學(xué)金考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示的押加是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱為大象拔河.比賽中，甲乙雙方通過(guò)腿、腰、肩和頸用“力”拖動(dòng)布帶互拉，以決勝負(fù).以下關(guān)于比賽過(guò)程中的說(shuō)法正確的是

A. 甲、乙拖動(dòng)布帶互拉的力并不始終大小相等

B. 甲若獲勝是因?yàn)榧淄蟿?dòng)布帶拉乙的力大于乙拖動(dòng)布帶拉甲的力

C. 在僵持狀態(tài)下，甲拉繩的力與乙拉繩的力是一對(duì)平衡力

D. 在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)乙的拉力與乙受到地面的摩擦力是一對(duì)平衡力

C 【解析】AB、甲、乙拖動(dòng)布帶互拉的力是一對(duì)相互作用力,所在始終大小相等,故A、B說(shuō)法錯(cuò)誤; C、在僵持狀態(tài)下,繩處于靜止?fàn)顟B(tài),在水平方向上,甲與乙對(duì)帶的拉力相互平衡,是一對(duì)平衡力,C正確; D、在僵持狀態(tài)下,甲對(duì)乙的拉力與乙受到地面的摩擦力不在同一直線上，地面摩擦作用在鞋底，甲對(duì)乙的拉力作用在腰上，故D選項(xiàng)不對(duì). 所以C選項(xiàng)是正確的.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示．其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，相同時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W1、W2，則它們的關(guān)系正確的是（ ）

A. F1＞F2 W1＞W(wǎng)2

B. F1＜F2 W1＜W2

C. F1=F2 W1＞W(wǎng)2

D. F1=F2 W1＜W2

C 【解析】(1)根據(jù)圖象可知，物體兩次都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力等于滑動(dòng)摩擦力，由于壓力和接觸面的粗糙程度相同，因此滑動(dòng)摩擦力相等，拉力也相等，即F1F2.(2)從圖象中可以判斷出，相同時(shí)間內(nèi)第②次通過(guò)的距離小，根據(jù)公式WFs，當(dāng)拉力相等時(shí)，通過(guò)的距離越大，拉力做的功就越大，即W1>W2.故選C.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步測(cè)試卷 9.3 大氣壓強(qiáng) 題型：單選題

如圖所示，是小強(qiáng)同學(xué)自制的氣壓計(jì)，把它放在水平桌面上，當(dāng)外界大氣壓減小時(shí)，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 細(xì)管內(nèi)液柱高度上升 B. 細(xì)管內(nèi)液柱高度不變

C. 細(xì)管內(nèi)液柱高度下降 D. 瓶子對(duì)桌面的壓力減小

A 【解析】（1）當(dāng)外界大氣壓減小時(shí)，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大于大氣壓，因此細(xì)管內(nèi)液柱高度會(huì)上升； （2）由于物體的質(zhì)量不隨氣壓的改變而改變，因此瓶子對(duì)桌面的壓力不變． 故選A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步測(cè)試卷 9.3 大氣壓強(qiáng) 題型：填空題

如圖所示為一種防滑拖鞋，鞋的底面有許多小吸盤(pán)，行走時(shí)吸盤(pán)被擠壓到地面后排出部分空氣，由于___________的存在產(chǎn)生了更大的壓力，從而達(dá)到了防滑的效果.

大氣壓 【解析】防滑拖鞋的背面有許多小吸盤(pán)，將吸盤(pán)內(nèi)的空氣擠壓出來(lái)以后，在大氣壓的作用下，吸盤(pán)被擠壓到地面上產(chǎn)生了更大的壓力，起到了防滑的作用． 故答案為：大氣壓

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 單元檢測(cè)題 題型：簡(jiǎn)答題

閱讀下面的短文。

潛艇的“耳目”——聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10 kHz～30 kHz，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較好的指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是如果回聲的音調(diào)變高，說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說(shuō)明目標(biāo)正在遠(yuǎn)離聲吶。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。

(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10 s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是________；(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s)(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是20 m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為_(kāi)_______。(要求在下面寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離？______為什么？___________

10 20 7500m 8700m 不能。 因?yàn)樵虑虮砻娓浇钦婵眨婵詹荒軅髀�，所以用聲吶技術(shù)無(wú)法在月球上測(cè)量物體之間的距離。 【解析】(1)人耳只能聽(tīng)到20Hz到20000Hz之間的聲音,聲吶發(fā)出的聲波頻率大多在10 kHz～30 kHz 之間;因此人耳聽(tīng)到的聲吶發(fā)出的聲波頻率為10 kHz～20 kHz (2)超聲波從潛艇A傳到潛艇B的時(shí)間: 由可得,潛艇B與潛艇A的距離:...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 單元檢測(cè)題 題型：填空題

如果學(xué)校周?chē)羌Q(mào)市場(chǎng)，不時(shí)有噪聲干擾上課，請(qǐng)你至少提出兩種減少噪聲的方法。______

(1)關(guān)閉門(mén)窗、拉上窗簾； (2)校園內(nèi)外廣泛植樹(shù) 【解析】由控制噪聲的方法可知，可以向政府部門(mén)提出建議，將集市遷移到遠(yuǎn)離學(xué)校的地方，在上課時(shí)，閉緊門(mén)窗，還有在教室周?chē)矘?shù)。 故答案為： (1) 關(guān)閉門(mén)窗、拉上窗簾；(2)在教室周?chē)矘?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省連云港市灌南縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題

如圖所示的電路中，開(kāi)始時(shí)S1、S2、S3均處于斷開(kāi)狀態(tài)．若要使燈L1和L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)_____；若要使燈L1和L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)_____．

S3 S1、S2 【解析】 (1)讀圖可知，若要使燈L和電鈴串聯(lián),應(yīng)只閉合開(kāi)關(guān)S2，此時(shí)，電流只有一條路徑，先后經(jīng)過(guò)燈泡和電鈴；(2)若要使燈L和電鈴并聯(lián)，應(yīng)只閉合開(kāi)關(guān)S1、S3，此時(shí)，電流有兩條路徑，分別經(jīng)過(guò)燈泡和電鈴。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：填空題

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．

(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣____________產(chǎn)生的．

(2)聲音在水中的傳播速度__________(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度．

（1）振動(dòng) （2）大于 【解析】試題分析：（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音停止； （2）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，固體中最快，液體次之，氣體中最慢． 【解析】 （1）悠揚(yáng)的笛聲，是由笛子內(nèi)部的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的； （2）聲音在液體中的傳播速度比在氣體中的傳播速度要快一些，即聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度． 故答案為：（1）振動(dòng)；（2）...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案