11.如圖所示是小燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖象.由圖象可知,電阻R的阻值為20Ω.若將小燈泡L和電阻R并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端,通過小燈泡L和電阻R的電流之比為5:2.

分析 (1)由圖可知,通過電阻的電流和兩端的電壓成正比,任意讀出一組電壓和電流,根據(jù)歐姆定律求出R的阻值;
(2)兩燈泡并聯(lián)時(shí)兩端的電壓相等,根據(jù)圖象讀出對(duì)應(yīng)的電流,然后求出通過小燈泡L和電阻R的電流之比.

解答 解:(1)由圖象可知R為定值電阻,當(dāng)UR=2V時(shí),IR=0.1A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,電阻R的阻值:
R=$\frac{{U}_{R}}{{I}_{R}}$=$\frac{2V}{0.1A}$=20Ω;
(2)將小燈泡L和電阻R并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端時(shí),
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,它們兩端的電壓均為2V,
由圖象可知對(duì)應(yīng)的電流:
IL=0.25A,IR=0.1A,
則IL:IR=0.25A:0.1A=5:2.
故答案為:20; 5:2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是從圖象中得出燈泡和R電流與電壓之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.用電器是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的器件,下列用電器中,利用電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( 。
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2.如圖為鋼琴演奏家朗朗與二胡藝人同臺(tái)演奏樂曲《梁!返膱(chǎng)景,小提琴和鋼琴演奏能呈現(xiàn)不同的特點(diǎn),你能區(qū)分出鋼琴和小提琴的演奏聲音,主要是依據(jù)聲音的( 。
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19.研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中:
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(2)這些器材中,滑動(dòng)變阻器作用是改變電路中的電流;
大大頭針的作用是顯示電磁鐵磁性強(qiáng)弱.
(3)觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目,當(dāng)電流增大時(shí),電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目增多,這表明:在電磁鐵線圈匝數(shù)一定時(shí),通入電磁鐵的電流越大,它的磁性就越強(qiáng).
(4)實(shí)驗(yàn)中,電磁鐵斷電后,有的大頭針并不掉下來,為什么?電磁鐵存在剩磁有沒有使大頭針斷電后馬上掉下來的方法?使用剩磁小的鐵芯材料.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.為了改善室內(nèi)的通風(fēng)情況,實(shí)驗(yàn)室安裝了一個(gè)能雙向旋轉(zhuǎn)(正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn))的電風(fēng)扇.這引起了同學(xué)們的興趣,他們決定通過模擬實(shí)驗(yàn)來揭開電風(fēng)扇能雙向旋轉(zhuǎn)的奧秘.
通過調(diào)查,同學(xué)們了解到:
(1)只要改變通過電風(fēng)扇的電流方向,就能改變電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)方向;通?山柚p刀雙擲開關(guān)的切換來改變通過電風(fēng)扇的電流方向.
(2)如圖所示的虛線框內(nèi)是一個(gè)雙刀雙擲開關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中a、b、c、d、e、f是雙刀雙擲開關(guān)的6個(gè)接線柱,在圖示情況下,6個(gè)接線柱之間是相互絕緣的.當(dāng)閘刀S合到右側(cè)時(shí),可使接線柱b與c、e與f接通;當(dāng)閘刀S合到左側(cè)時(shí),可使接線柱b與a、e與d接通.
經(jīng)過進(jìn)一步摸索,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只要在圖中連接幾根導(dǎo)線,就能通過雙刀雙擲開關(guān)使電風(fēng)扇雙向旋轉(zhuǎn).
試在圖中的電源E、電風(fēng)扇F和雙刀雙擲開關(guān)的有關(guān)接線柱間連接若干導(dǎo)線,使得閘刀S合到右側(cè)時(shí)通過電風(fēng)扇的電流方向與閘刀S合到左側(cè)時(shí)通過電風(fēng)扇的電流方向相反.

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16.投影機(jī)的燈泡很容易因溫度太高而燒壞,所以要求先開動(dòng)電風(fēng)扇對(duì)準(zhǔn)燈泡吹風(fēng)降溫,才能再開燈泡,先畫出符合要求的電路圖,再連接好實(shí)物圖

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3.(1)某同學(xué)用刻度尺測(cè)量一塊木塊的長(zhǎng)度,他的測(cè)量如圖a所示,請(qǐng)指出他測(cè)量的錯(cuò)誤之處:①刻度尺沒有放正;②讀數(shù)的視線沒有與刻度尺相垂直.
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20.在圖中,小紅與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”. 
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(2)若在用土電話時(shí),線沒有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽的一方通過棉線不能(選填“能”或“不能”)聽到對(duì)方的講話聲.
(3)在把細(xì)棉線改成細(xì)金屬絲進(jìn)行試驗(yàn)的過程中,為了防止其他因素的影響,他們應(yīng)保持在前后兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)兩個(gè)人之間的距離一樣,講話者以同樣的響度(響度/音調(diào)/音色)講話,這種研究問題的科學(xué)方法叫控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.下列關(guān)于聲音的說法中,表示的物理意義分別是什么?
(1)“小孩子的尖叫聲刺耳”指的是聲音的音調(diào)高;
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