【題目】如圖所示為探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)選用兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系

B. 如果將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，蠟燭A的像會(huì)變小

C. 移去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭A的像

D. 保持A、B兩支蠟燭的位置不變，無(wú)論怎樣改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終能與蠟燭A的像重合

【答案】A

【解析】

A. 選用大小相同的兩個(gè)蠟燭，是為了用蠟燭B代替蠟燭A，來(lái)比較物像的大小。故A正確；B. 蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過(guò)程中，根據(jù)物像大小相等，蠟燭的像始終與蠟燭等大，故B錯(cuò)誤；C. 因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像，不能接收虛像，所以移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，不能發(fā)現(xiàn)光屏上得到蠟燭A的像，故C錯(cuò)誤。D. A. B兩支蠟燭的位置不變，如果多次改變玻璃板的位置，改變玻璃板的位置，則物距和像距會(huì)發(fā)生改變，像的位置發(fā)生了變化，故B不能與A的像完全重合，故D錯(cuò)誤。故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年4月10日，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭，成功將北斗八號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射到預(yù)定橢圓軌道，該橢圓軟道近地點(diǎn)約200千米，遠(yuǎn)地點(diǎn)約3599千米，如圖是北斗八號(hào)一導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖．已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行的過(guò)程中機(jī)械能守恒，則關(guān)于該衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行過(guò)程中勢(shì)能、動(dòng)能、速度的變化是（ ）
A.勢(shì)能增加、動(dòng)能減小、速度減小
B.勢(shì)能減小、動(dòng)能增加、速度增加
C.勢(shì)能減小、動(dòng)能增加、速度不變
D.勢(shì)能不變、動(dòng)能不變、速度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理老師自制了“探究真空是否可以傳聲”的簡(jiǎn)易裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將正在發(fā)聲的音樂(lè)卡芯（發(fā)聲裝置）固定在拔罐器內(nèi)，用抽氣槍逐步抽出罐內(nèi)空氣。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是

A. 音樂(lè)卡芯發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 由實(shí)驗(yàn)可推理出聲音不能在真空中傳播

C. 抽氣時(shí)聽到的聲音越來(lái)越小是由于音調(diào)變低的緣故

D. 音樂(lè)卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳，說(shuō)明其聲音響度大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“如果聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?/span>0.1m/s，則我們周圍的世界會(huì)有什么變化？”關(guān)于這一問(wèn)題的討論，一名學(xué)生提出了下列四個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景，不正確的是（ ）

A. 教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲

B. 汽車的喇叭不能再起到原來(lái)的作用

C. 管樂(lè)隊(duì)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)的演奏效果將變差

D. 我們聽到萬(wàn)米高空傳來(lái)客機(jī)聲時(shí)，卻不能看到該飛機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，枯井中的青蛙位于井底O點(diǎn)“坐井觀天”，下圖中青蛙通過(guò)井口觀察范圍正確的是（　�。�

A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰小組跟老師一起設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律”。

（１）如圖甲所示，小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動(dòng)小鐵板向后折，活動(dòng)小鐵板上就看不到反射光線，這說(shuō)明 (2分)

（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變?nèi)肷涔饩�AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量記錄如下表所示。同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光反射時(shí)，入射角等于反射角；小聰認(rèn)為應(yīng)是：光反射時(shí)，反射角等于入射角。你認(rèn)為 的結(jié)論正確，理由是 。(2分)

（3）在圖乙中，再用另一只激光筆讓光線沿著BO（即逆著原反射光線）射向平面鏡時(shí)，可看到反射光線沿OA射出，這說(shuō)明 。(2分)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

入射角

反射角

1

30°

30°

2

40°

40°

3

60°

60°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了溫度的知識(shí)后，小明和小華采取了不同的方式來(lái)認(rèn)識(shí)溫度。小明采用了直接用手來(lái)感覺(jué)的方法(如圖所示)，具體做法：他首先將兩只手分別放入熱水和冷水中(如圖甲所示)，剛放進(jìn)去時(shí)，兩只手的感覺(jué)________，約1 min后，他同時(shí)將兩只手放入溫水中(如圖乙所示)，此時(shí)他兩只手的感覺(jué)________。(以上兩空均選填“相同”或“不同”)

小華利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制成液體溫度計(jì)(如圖所示)，他將小瓶分別放入裝有不同溫度水的水杯中，通過(guò)觀察玻璃管內(nèi)液柱的高低來(lái)認(rèn)識(shí)不同的溫度。

(1)比較兩位同學(xué)的判斷過(guò)程，你認(rèn)為________同學(xué)的判斷更準(zhǔn)確一些，另一位同學(xué)不能作出準(zhǔn)確的判斷，說(shuō)明________________________________________________________________________。

(2)如果小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)玻璃管中液柱變化不明顯，對(duì)此，請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的建議：_______________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖甲所示，讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射，左右移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距f= cm。

如圖乙所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動(dòng)光屏，在光屏上能否得到清晰地燭焰像？為什么？答： 。

如圖丙所示，燭焰能在光屏上形成清晰地像，此像是 . 的實(shí)像。如果此時(shí)撤去光屏，人眼在如圖丙所示的位置 （選填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實(shí)像。

在圖丙中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動(dòng)5cm，為了在光屏上得到一個(gè)清晰地像，光屏應(yīng)該向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究光的折射時(shí)，小明知道了光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角；光從水斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角。小明想：光在其他透明介質(zhì)的分界面發(fā)生折射時(shí)有什么規(guī)律呢?即什么條件下折射角小于入射角，什么條件下折射角大于入射角?為了研究這個(gè)問(wèn)題，他在老師的指導(dǎo)下做了如下實(shí)驗(yàn)：讓一激光手電筒射出的光束從水斜射入玻璃，再?gòu)牟Ａб来涡鄙淙氡⒖諝庵�，其光路如圖1所示。然后老師又告訴他光在一些透明介質(zhì)中的傳播速度，如圖2所示，試回答：

（1）針對(duì)小明提出的問(wèn)題，仔細(xì)觀察圖1中的光路，對(duì)照?qǐng)D2中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你能得出什么結(jié)論?

（2）根據(jù)你得出的結(jié)論，請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出光由玻璃斜射入酒精時(shí)，折射光線的大致位置。

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