如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)分別站在兩個滑板上，甲同學(xué)伸出手來不動，乙用力推甲同學(xué)，結(jié)果兩位同學(xué)向相反的方向運(yùn)動了，這個現(xiàn)象說明：力的作用是 的。
相互

試題分析：圖中，乙用力推甲同學(xué)，對甲施加了力的作用，所以甲后退，物體間力的作用是相互的，同時甲也對乙施加了反作用力，所以乙也后退。
點(diǎn)評：解決本題的關(guān)鍵是知道力的作用是相互的，能夠解釋生活中的一些例子。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(1)一個重為9N的物體A，靜止放在如圖所示的斜面上，請作出物體A所受重力的示意圖。

(2)杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上安裝的吊橋（如圖）就是一個杠桿，它的支點(diǎn)是C點(diǎn)，畫出繩對吊橋的拉力及拉力的力臂。

(3)．用滑輪組提升重物，請?jiān)谙聢D中畫出最省力的繩子繞法。（不計(jì)動滑輪、繩重和摩擦）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

2012年8月24日5時30分左右，通車不到1年的哈爾濱陽明灘大橋發(fā)生斷裂，致使4輛大貨車墜橋，引發(fā)人們對超載這一現(xiàn)實(shí)問題更為深刻的思考。小陳是一名貨車司機(jī)，他駕駛的貨車自重為5×104N，有一次他拉一車貨物經(jīng)過一座橋，剛要上橋，他看了一下立在橋頭的限重標(biāo)志牌(如圖所示)，便立即把車開過了橋。你知道小陳所裝貨物的總重不會超過多少嗎?（g=10N/㎏）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中,正確的是
A．投出去的鉛球落地前，只受重力和推力的作用
B．兩個力的三要素完全相同,這兩個力一定不是平衡力
C．物體運(yùn)動狀態(tài)保持不變，所受合力一定為零
D．汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后速度逐漸減小，是因?yàn)槠嚥皇芰Φ淖饔?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）如圖所示，一個蘋果放在桌面上，請畫出蘋果所受重力G的示意圖。

（2）請根據(jù)光的反射定律，在圖中畫出入射光線AO的反射光線OB。

（3）如圖所示，請標(biāo)出通電螺線管的N、S極。 

（4）工人站在地面用滑輪組勻速提升重物，請?jiān)趫D所示的滑輪組上畫出繞線。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時，他把不同質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計(jì)下，分別測出它們所受重力并記錄在下表中，根據(jù)表格數(shù)據(jù)歸納出物體所受重力大小與其質(zhì)量的關(guān)系式為             。
重力與質(zhì)量關(guān)系記錄表
鉤碼的質(zhì)量/kg
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
鉤碼受到的重力/N
0.49
0.98
1.47
1.96
2.45
2.94

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

請用學(xué)過的物理知識分析,跳遠(yuǎn)運(yùn)動員起跳時為什么要用力蹬地?

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，為了增大摩擦的是
A．門鎖不好開了，給它加點(diǎn)潤滑油
B．移動較重的貨箱時，在貨箱下面墊上幾根圓木
C．學(xué)校門口的路面上，鋪有一些凹凸不平的減速帶
D．磁浮列車運(yùn)行時，強(qiáng)大的磁力使列車和軌道之間出現(xiàn)一層薄空氣

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

物理學(xué)中滑動摩擦力的大小計(jì)算公式為f=μN(yùn)，式中μ叫動摩擦因素，N為正壓力，現(xiàn)有一物體G受到向右水平的力F作用向右做勻速直線運(yùn)動，其中G的質(zhì)量為5kg，動摩擦因素為0.4，則F的大小為（   ）
A．2NB．10NC．20ND．40N

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案