【題目】利用鉛筆可以做一些物理實驗.
(1)圖甲所示,用手指壓筆尖,手卻感覺疼,這說明 .
(2)圖乙所示,透過裝有水的燒杯看鉛筆,看到一個(選填“正立”或“倒立”)、(選填“放大”或“縮小”)、(選填“實”或“虛”)像.
(3)圖丙所示,在厚厚書本下墊幾支相同的鉛筆后,用橡皮筋拉動書,發(fā)現(xiàn)比沒有鉛筆時容易的多,這個現(xiàn)象說明 可以大大減小摩擦.
(4)圖丁所示,合上開關,將鉛筆芯右端的金屬夾M向左滑動,燈的亮度將 .
(5)用鉛筆在白紙上畫一條線,用放大鏡或低倍顯微鏡看這條線(選填“連續(xù)”或“不連續(xù)”).
【答案】
(1)物體間力的作用是相互的
(2)正立;放大;虛
(3)用滾動摩擦代替滑動摩擦
(4)變亮
(5)不連續(xù)
【解析】解:(1)手對鉛筆尖施加力的作用的同時,手指受到鉛筆尖的反作用力,說明力的作用是相互的;(2)裝有水的燒杯相當于一個凸透鏡,鉛筆在一倍焦距之內,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,看到的是正立、放大的虛像.(3)直接拉動桌面上的書時,書受到的摩擦力是滑動摩擦力;在書本下墊幾支相同的鉛筆后,用橡皮筋拉動書,書受到的摩擦力是滾動摩擦力;發(fā)現(xiàn)此時比沒有鉛筆時容易的多,這個現(xiàn)象說明用滾動摩擦代替滑動摩擦可以大大減小摩擦;(4)鉛筆芯是導體,合上開關,將鉛筆芯右端的金屬夾M向左滑動,鉛筆芯連入電路的長度減小,電阻減小,電流增大,燈的亮度將變亮;(5)鉛筆在紙上畫一條線,線是固態(tài)的碳組成的;而碳是由許多微小的顆粒組成,且顆粒之間有空隙,故放在放大鏡或低倍顯微鏡下觀察,會看到畫的那一條直線是由很多放大的顆粒組成的,所以變得不連續(xù)了.
所以答案是:(1)物體間力的作用是相互的;(2)正立;放大;虛;(3)用滾動摩擦代替滑動摩擦;(4)變亮;(5)不連續(xù).
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用力的作用相互性和凸透鏡成像的應用的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握只有一個物體不能產(chǎn)生力,物體與物體間力的作用是相互的.注意: 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產(chǎn)生力.2、兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力.3、兩個物體不相互作用,就一定不會產(chǎn)生力;放大鏡、幻燈機、照相機是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學儀器.
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【題目】小明家火線上的熔絲熔斷.小明檢查時,斷開所有的開關,將一只完好的白熾燈L接到圖示位置.下列說法正確的是( )
A.只閉合S、S1 , 若燈L正常發(fā)光,說明L1支路無故障
B.只閉合S、S2 , 若燈L正常發(fā)光,說明L2支路短路
C.只閉合S、S1 , 若燈L發(fā)光較暗,說明L1支路斷路
D.只閉合S、S2 , 若燈L不發(fā)光,說明L2支路短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對于燃料的熱值,下列說法中,屬于正確理解的是( )
A.熱值是一個確定的值,跟燃料的質量及燃料燃燒放出的熱量無關
B.燃料的熱值跟燃料的質量成正比
C.燃料的熱值跟燃料燃燒時放出的熱量成正比
D.熱值是一個確定的值,跟燃料的種類及燃料燃燒的充分程度有關
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅身高 1.64 m,位于平面鏡前 2 m,平面鏡高 1.8m,像與小紅的距離是_____m;如果小紅向鏡面前進 1 m,鏡中的像將_____(填 “變大”“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬天的早晨,小晴發(fā)現(xiàn)家里的玻璃窗很模糊,用手指劃一下,隨手寫了一個“A”,感覺有一層冰晶。玻璃窗模糊是因為室內空氣中的水蒸氣遇冷_________(選填物態(tài)變化名稱)形成的,此過程要_________(選填“吸收”或“放出”)熱量。
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【題目】在托里拆利實驗中,測得玻璃管內水銀面比槽內水銀面高出76cm,可以使這個高度差改變的做法是
A.往槽內加入少許水銀
B.使玻璃管稍下降一點
C.把玻璃管稍微往上提一提
D.把實驗移到高山上去做
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【題目】小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”,分析比較下圖,說法錯誤的是:( )
A. 該實驗通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果
B. 由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關
C. 本實驗用到了控制變量法
D. 由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關
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【題目】小紅同學在湖邊樹蔭下乘涼,發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑,這是由于光的直線傳播形成的_____的像.湖水中有樹的倒影和游動的魚,其中“倒影”是樹的_____像,這是光的_____現(xiàn)象,看到水中的“魚”是光的_____現(xiàn)象形成的_____像.
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