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3.小華用兩個硬紙筒制成針孔照相機探究小孔成像,如圖1所示.

(1)圖1中解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因是光沿直線傳播.
(2)2009年夏季,中國出現了日食奇觀.若小華借助小孔成像實驗裝置對“”形太陽進行觀察,如圖2所示,則她在半透明光屏上看到像的形狀是圖5中的B

(3)①小華測出了不同距離時像的高度,填在表格中.根據表中的數據可得到:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離S關系為h=$\frac{1}{2}$S(或S=2h).
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離S/cm2.04.06.08.010.0
②如圖3所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置,可觀察到屏上蠟燭的像變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)晴天的正午時分,走在泰興羌溪公園茂密的樟樹林下,你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑(如圖4所示),這是太陽(選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”)的像(選填“像”或“影子”),光斑大小不同的原因是樹葉的縫隙到地面的距離不同.

分析 (1)小孔成像的原理是光的直線傳播,小孔所成的像一定是倒立的實像,至于成像的大小取決于像到小孔的距離.據此畫出光路圖來即可.
(2)小孔成像是光的直線傳播現象;物體上部的光線通過小孔后,射到了光屏的下部;物體下部的光線通過小孔后,射到了光屏的上部,因此通過小孔后所成的像是倒立的像.
(3)根據表格中像的高度和像到小孔的距離看出它們間的具體關系式.
(4)結合(1)中小孔成像的知識分析即可判斷.

解答 解:(1)由于小孔成像是據光的直線傳播的原理形成的,所以據光的直線傳播的特點畫出即可,見下圖;

(2)由小孔成像的特點可知日偏食經小孔成的像的缺口正好在日偏食缺口的對側,所以選項B符合題意;
(3)①據表格中的數據不難看出,蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離S關系的數學表達式為h=$\frac{1}{2}$S(或S=2h);
②如圖d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置,據光的直線傳播可知,屏上蠟燭的像將變小,同時像距也變。
(4)光斑是太陽通過樹葉間的小孔所成的像,由于樹葉縫隙到地面的距離(或樹葉縫隙的高度)不同,使得光斑大小不同.
故答案為:(1)光沿直線傳播;(2)B;(3)①h=$\frac{1}{2}$S(或S=2h);②變小;(4)太陽;像;樹葉的縫隙到地面的距離不同.

點評 知道小孔成像的原因和特點,并熟悉成像的大小取決于像到小孔的距離是解決該題的關鍵.

練習冊系列答案
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猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關.
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
200.3
0.7
400.5
尼龍絲300.5
尼龍絲400.5
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為③⑤的兩根琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為④⑤的兩根琴弦進行實驗.
(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗,則表中缺少的數據應為20.
(4)小明的這種探究的方法叫做控制變量法;
(5)探究過程通常采用下列一些步驟:A.實驗研究,B.分析歸納,C.提出問題(或猜想),D.得出結論等.你認為小明要完成本探究的過程,所采用的合理順序應該是(只填代號)CABD.

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18.如圖所示,這是荼熔化的圖象,根據圖象回答以下問題:
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8.如圖中,已知電源電壓U為9V,電阻R1阻值為10Ω,R2阻值為30Ω,R3阻值為50Ω,則:
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