【題目】小亮在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面上,鐵塊卻沉入水底,由此他提出兩個(gè)問(wèn)題: 問(wèn)題1:浸入水中的鐵塊是否受到浮力?
問(wèn)題2:浮力大小與哪些因素有關(guān)?
為此他設(shè)計(jì)并完成了如圖所示實(shí)驗(yàn).
(1)(b)、(c)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均(選填“大于”或“等于”或“小于”)(a)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),說(shuō)明浸入水中的鐵塊(選填“受到”或“不受到”)浮力;
(2)做(選填字母)三次次實(shí)驗(yàn),是為了探究鐵塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力大小與深度關(guān)系(選填“有”或“無(wú)”).
(3)做(a)、(d)、(e)三次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力大小與的關(guān)系,得到的結(jié)論是 .
(4)小鐵塊的體積為100cm3 , 浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是N. (g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
【答案】
(1)小于;受到
(2)(a)(c)(d);無(wú)
(3)液體密度;在物體排開液體體積相同時(shí),液體的密度越大,物體所受浮力越大
(4)1
【解析】解:(1)由圖可知,(b)、(c)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均小于(a)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小,說(shuō)明物體浸入液體后,受到了向上托起的力,這個(gè)力就是浮力;(2)觀察各圖可知,(a)(c)(d)三次實(shí)驗(yàn)可知,(c)(d)實(shí)驗(yàn)中,液體種類不變,鐵塊都是完全浸沒(méi),排開液體的體積不變,只是改變了在水中的深度,測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,說(shuō)明鐵塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力大小與深度無(wú)關(guān);(3)觀察(a)(d)(e)三次實(shí)驗(yàn)可知,(d)(e)實(shí)驗(yàn)中,鐵塊均完全浸沒(méi),只是改變了液體的種類,導(dǎo)致測(cè)力計(jì)示數(shù)變化即浮力變化,是為了探究浮力大小與液體密度的關(guān)系;得出的結(jié)論是:物體排開液體體積相同時(shí),液體的密度越大,物體所受浮力越大;(4)小鐵塊浸沒(méi)在水中受到的浮力F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×10﹣4m3=1N.所以答案是:(1)小于;受到;(2)(a)(c)(d);無(wú);(3)液體密度;在物體排開液體體積相同時(shí),液體的密度越大,物體所受浮力越大;(4)1.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),掌握浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【福建省漳州市2015年中考物理試卷】愛動(dòng)手的小燕從易拉罐剪下一鋁條,如圖所示,在鋁條兩端重疊處用圖釘從環(huán)外扎透,釘尖放在電池的正極上面,電池負(fù)極下面吸附一塊圓柱形的強(qiáng)磁鐵,鋁環(huán)的側(cè)邊與磁鐵的柱面相接觸時(shí),發(fā)現(xiàn)鋁環(huán)以圖釘尖為軸心不停地轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)說(shuō)出鋁環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)的原因 ,發(fā)電機(jī),電動(dòng)機(jī),內(nèi)燃機(jī)中,工作原理與此相同的是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問(wèn)題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開?
(1)如圖所示,當(dāng)它的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是: . (選填A(yù)或B)
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是: .
(3)儀器調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由: .
(4)小明發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越 , 表示液體的壓強(qiáng)越 .
(5)小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差(選填“不變“或“變化“).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng) .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·云南卷】“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”飛機(jī)是目前全球最大的太陽(yáng)能飛機(jī).該飛機(jī)質(zhì)量?jī)H為2.3t,與一輛汽車質(zhì)量相當(dāng);機(jī)翼長(zhǎng)72m,安裝有高效的太陽(yáng)能電場(chǎng)板,為飛機(jī)提供所需的全部能量;飛行員靠一套質(zhì)量為5kg的低能耗通訊系統(tǒng)實(shí)時(shí)向地面指揮中心傳遞數(shù)據(jù)和照片.下列關(guān)于該飛機(jī)的說(shuō)法,的是( )
A.制造該飛機(jī)盡量選擇密度較小的材料
B.該飛機(jī)所需的能量來(lái)源于可再生能源
C.使用該飛機(jī)可以減少對(duì)環(huán)境的污染
D.飛機(jī)向地面指揮中心傳遞信息的速度約為3.0×105m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一質(zhì)量為4kg的木塊放入水中,靜止后木塊露出水面的體積為2×10﹣3m3 , 求:
(1)木塊受到的浮力;
(2)木塊在水中的體積;
(3)木塊的密度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,從冰箱中取出飲料瓶,可觀察到瓶子表面有小水珠,擦干后很快又形成,這個(gè)過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是 ______ ;南極地區(qū)年平均氣溫是-25℃,降水量很小,但這里的空氣卻很濕潤(rùn),這是由于水蒸氣發(fā)生了 ______ 現(xiàn)象,該過(guò)程需要 ______ (選填“吸吸熱”或“放熱”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】足球賽場(chǎng)上,會(huì)經(jīng)常看見隊(duì)醫(yī)為受傷運(yùn)動(dòng)員噴一種藥劑療傷.這種藥劑是氯乙烷,噴在皮膚表面會(huì)迅速汽化,使受傷部位表層驟然變冷而暫時(shí)失去痛感.這個(gè)現(xiàn)象利用了氯乙烷的( )
A. 溫度低,汽化放熱 B. 熔點(diǎn)高,汽化吸熱
C. 凝固點(diǎn)低,汽化放熱 D. 沸點(diǎn)低,汽化吸熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】野營(yíng)互動(dòng)時(shí),小明將餛飩放入水中煮,餛飩沒(méi)有焦;小華將餛飩放入油中炸,餛飩很快變成了焦黃色,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 水的沸點(diǎn)較低,油的沸點(diǎn)較高 B. 水的沸點(diǎn)較高,油的沸點(diǎn)較低
C. 水的熔點(diǎn)較低,油的熔點(diǎn)較高 D. 水的熔點(diǎn)較高,油的熔點(diǎn)較低
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】上課時(shí),老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)“朗讀時(shí),聲音請(qǐng)大一點(diǎn)”,這里的“大”指的是聲音的
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率
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