在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用 的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。他們所設(shè)計的實驗電路如圖所示。

（1）在連接電路時，開關(guān)應處于　　　狀態(tài)，電流表的量程應選0~    A。
（2）請你用筆畫線代替導線，按照電路圖將實物電路補充完整。（導線不能交叉）

（3）閉合開關(guān)前，圖（1）中滑動變阻器的滑片P應位于   （選填“A”或“B”）端。
（4） 小剛同學閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)如圖（2）所示為      V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖（1）中滑片P向  　 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
（5）小麗同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖（3）所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是       W。
（1）斷開  0.6 （2）實物連接如圖所示
 
（3）B （4）2  A    （5） 0.5

試題分析：（1）在連接電路時，開關(guān)應處于斷開狀態(tài)；
燈泡發(fā)光時的電流約為，
則電流表應選0～0.6A量程；
（2）燈泡額定電壓是2.5V，則電壓表選3V量程，電流表選0.6A量程；
滑動變阻器、燈泡、電流表、開關(guān)串聯(lián)接入電路，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，電路圖如圖所示；

（3）由實物電路圖知，當滑動變阻器滑片在B端時，滑動變阻器接入電路的阻值最大，
因此閉合開關(guān)前，圖1中滑動變阻器的滑片P應位于B端；
（4）由圖2知：電壓表量程是3V，最小分度值是0.1V，電壓表示數(shù)是2V；
電壓表示數(shù)小于燈泡額定電壓，要測小燈泡的額定功率，應增大燈泡兩端的電壓，
應使滑動變阻器接入電路的阻值減小，由實物電路圖知，滑片應向A端移動，知道電壓表示數(shù)為2.5V為止；
（5）由圖3中的I-U圖象知：燈泡額定電壓對應的電流，
燈泡額定功率；
點評：1、本題考查了實驗的注意事項、電表量程的選擇、連接實物電路圖、電壓表讀數(shù)、求燈泡功率等問題，這是電學實驗的�？純�(nèi)容，要掌握；
2、連接實物圖時應注意：①電壓表、電流表的正負極不要接反．②注意電壓表、電流表的量程不要接錯．③滑動變阻器的分壓與限流接法，滑片移動時阻值的變化應符合題意要求．④作圖要美觀，連線不要交叉；
3、對電表讀數(shù)時，應先確定電表的量程與最小分度值，再根據(jù)指針位置讀出電表示數(shù)，讀數(shù)時視線應與刻度線垂直．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“測定小燈泡的額定功率”的實驗時，
（1）已知小燈泡額定電壓是3.8V，額定功率小于1.9W，實驗器材如圖所示，請你用筆畫線代替導線連接好電路。

（2）某同學在連接滑動變阻器時，由于接線錯誤而使滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度。請你判斷該同學是如何連接的？（提示：有兩種可能）
（3）在正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針所指位置如圖所示。其讀數(shù)為      A，小燈泡的額定功率是          W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2013?陸川縣一模）某班同學在做“測定小燈泡電功率”的實驗時電路如圖所示，所用電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）甲同學碰接電路的最后一根導線時，燈泡立即發(fā)光，而且很亮，則連接電路時存在的不規(guī)范或不妥當是：　                                                   　．（舉一種情況）
（2）乙同學閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應進行的操作是　  　（選填字母序號）
A．檢查電路是否斷路 
B．更換小燈泡
C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）丙同學閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速轉(zhuǎn)動到左邊無刻度處，這是由于電壓表的　       　了．
（4）丁同學按電路圖連接成實物圖后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，則電路故障原因可能是小燈泡　   　；故障排除后重新閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向　  　（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；接著丁同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是　 　W．該圖象不是直線，主要原因是　                  　．
（5）戊同學想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實驗，但他卻操作有誤，在未斷開開關(guān)的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出后電壓表、電流表的示數(shù)變化情況是：　                                      　．
（6）實驗時，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I，己同學利用P=UI計算出小燈泡的電功率．若考慮電表的電阻對測量的影響，則電功率的測量結(jié)果與真實值相比偏　 　 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某物理興趣小組在做“測量小燈泡的電功率”實驗時，選取的電源為三節(jié)新干電池，使用的小燈泡額定電壓為2.5伏。

（1）電路連接完成后，閉合開關(guān)，他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表沒有示數(shù)，電流表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，他們分析電路故障原因可能是（    ）
A．小燈泡斷路           B．小燈泡短路          C．滑動變阻器斷路
（2）故障排除后重新閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為         V；
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，若要使小燈泡正常發(fā)光，他們應將圖甲中滑片P向    （選填“A”或“B”）端移動;
（4）他們移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖像，根據(jù)圖像信息，可知小燈泡的額定功率是         W；
（5）一位小組成員將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻，電路其他部分不改變，他還可以完成的探究實驗是（  ）
A．探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系
B．探究電流與電壓的關(guān)系
C．探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，是莉莉同學“測量小燈泡的電功率”的電路圖，圖乙是實物連接圖，其中電源電壓是4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

⑴圖乙已連接部分電路，請用筆畫線代替導線按照電路圖將電路連接完整，使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大。
⑵莉莉同學連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是__________。
A．電流表斷路B．小燈泡短路C．小燈泡斷路D．滑動變阻器斷路
⑶排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到圖示位置時，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)為________V；若他想測量小燈泡的額定功率應將圖乙中的滑片向________（填“Ｃ”或“Ｄ”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
⑷莉莉同學多次移動滑動變阻器的滑片，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖所示的圖像。根據(jù)圖像信息，可算出小燈泡的額定功率是__________W。通過圖像還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為“測量小燈泡的電功率”，選用如下器材。其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2.5 V，滑動變阻器上標有“10Ω lA”。
（（1）請你用筆畫線代替導線將電路連接完整。
（2）B同學連接好電路后，閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮，原因是：             。
（3）C同學調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)如圖乙所示，要測小燈泡的額定功率,他應將滑片P向   （A /B）端移動
（4）D同學測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的圖像如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為   W。
（5）E同學分析 D同學繪出小燈泡的電流隨電壓變化的圖像后,他發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時開關(guān)應     ，電流表的量程應選     A．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于     （選填“A”或“B”）端．
（4）小葉同學閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為     V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向     （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示圖線，小燈泡的額定功率為     W。
（6）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是     （寫出一種即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡額定功率”實驗中，小華同學用如圖所示的實驗器材進行了實驗，其中電源電壓保持6V不變，小燈泡的額定電壓為3.8V，小燈泡的燈絲電阻大約10Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”。
 
（1）請用鉛筆畫線代替導線，在答題紙上將圖甲的實物電路連接完整（連線不得交叉）。
（2）小華實驗中，移動滑片P到某處，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為3V，為了能測量小燈泡的額定功率，他將滑片P向    左（選填“左”或“右”）端滑動，直到電壓表的示數(shù)為3.8V時，觀察電流表的指針位置如圖乙所示，此時電流表的示數(shù)為  0.4A，小燈泡的額定功率為   1.52W。
 
（3）小華想：滑動變阻器接入電路的阻值增大時，通過它的電流   ，它兩端電壓   ，（選填“變大”“變小”或“不變”）它消耗的功率是增大還是減小呢？小華為了探究這個問題，將上述電路中的小燈泡換成阻值為15Ω的定值電阻，電壓表和變阻器并聯(lián)，經(jīng)過仔細認真地實驗，她記錄下在變阻器接入電路的阻值不斷增大時的各組數(shù)據(jù)，并計算出了相應的電功率，如表所示。分析表中數(shù)據(jù)，寫出小華能得到的結(jié)論：    當滑動變阻器接入電路的阻值增大時，它消耗的電功率也隨之增大。
（4）就“變阻器功率”的探究，你認為小華收集的數(shù)據(jù)是否充分   ？請說明理由    。
實驗序號
1
2
3
4
5
電流I/A
0.5
0.44
0.4
0.36
0.3
電壓U/V
0.5
0.8
1.0
1.2
1.5
電功率P/W
0.25
0.35
0.40
0.43
0.45

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是某同學測3.8V小燈泡額定功率的實物圖。經(jīng)檢查線路有故障，發(fā)現(xiàn)有三處連接錯誤，它們分別是：

a_____________________________；
b_____________________________；
c_____________________________。            

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同步練習冊答案