12.要想一次盡可能準確地量出360g密度為0.8×103kg/m3的酒精,下列4種規(guī)格的量筒(第一個數(shù)據(jù)是測量范圍,第二個數(shù)據(jù)是最小刻度)中比較合適的是( 。
A.50ml,5mlB.200ml,2mlC.400ml,5mlD.500ml,10ml

分析 先根據(jù)公式V=$\frac{m}{ρ}$求出酒精體積,將此體積先對照選項中的量程,排除量程小于酒精體積的,再選擇分度值較小的量筒即可.

解答 解:酒精的體積為:
V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{360g}{0.8g/c{m}^{3}}$=450cm3=450ml;
A、B及C中的量筒,酒精體積超過其量程,不能盛下酒精;D中的量筒合適,符合題意.
故選D.

點評 熟練利用密度公式求出酒精體積,常常是根據(jù)量程大小、分度值大小來選擇合適的量筒.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩,另外還有鉤碼一盒,質(zhì)量不等的滑輪2個,滑輪的輪與軸之間的摩擦很小,可忽略不計.小華選用這些器材,探究“動滑輪的機械效率與動滑輪所受重力有關(guān)”.小華的主要實驗步驟如下:
①用調(diào)好的彈簧測力計分別測出一個鉤碼、一個動滑輪所受的重力,分別用 G、G表示.組裝實驗器材,用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端,繩子自由端所受拉力用F表示,繩子自由端移動的距離用s表示,鉤碼上升的高度用h表示.用彈簧測力計測出F,用刻度尺分別測出s、h.并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中.
②用彈簧測力計測出分別測出兩個鉤碼的重力G、另一動滑輪所受重力G,仿照步驟①分別測量對應(yīng)的 F、s、h.并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中.
③利用公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{{F}_{s}}$,計算兩次實驗動滑輪的機械效率η,并將η值記錄在表格中.
(1)小華的探究過程中存在的問題:步驟②中改變了物體的重力.
(2)請你針對小華探究過程中存在的問題,寫出改正措施:步驟②中 保持提升的物體不變,取另一個滑輪仿照步驟①重復(fù)進行實驗,并記錄數(shù)
據(jù).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,用滑輪組提升重為220N的物體,動滑輪重為20N,不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重.若在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m,則拉力的功率為96W,滑輪組的機械效率為91.7%.

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14.用轆轤提升一桶水,水和桶總重300N,轆轤軸半徑是20cm,提水的小孩作用在搖把上的力最大為100N,則搖把至少60cm長才能將水提前.

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7.如圖是空中加油機正在給戰(zhàn)斗機加油的情景,若說其中一架戰(zhàn)斗機是運動的,則選取的參照物合理的是( 。
A.地面B.加油機
C.另一架戰(zhàn)斗機D.該戰(zhàn)斗機內(nèi)的飛行員

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列各物理量中,表示物質(zhì)特性的是( 。
A.熱量B.比熱容C.溫度D.內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0-t1時間木塊靜止,木塊運動后改變拉力,使木塊t2后處于勻速直線運動狀態(tài).計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后,得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線,回答下列問題:

(1)當(dāng)用F=5.8牛的水平拉力拉木塊,木塊所受摩擦力大小為5.1牛.
(2)如圖丙所示,為研究滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系,在重力為17牛的木塊上每次增加1牛重的砝碼,分別用水平拉力F使木塊作勻速直線運動.實驗測量數(shù)據(jù)如下:
木塊對水平面壓力FN(牛)1718192021
水平拉力F(牛)5.15.45.76.06.3
根據(jù)表格數(shù)據(jù),得出滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系式為Ff=0.3FN

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.一個質(zhì)量為0.5kg的玻璃瓶,盛滿水時稱得質(zhì)量是1.5kg,若盛滿某液體時稱得質(zhì)量是1.3kg,那么該液體的密度是( 。
A.1.3×103kg/m3B.0.8×103kg/m3C.1.16×103kg/m3D.1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.火箭起飛時質(zhì)量是4.6×105kg,豎直向上的起飛動力為5.88×106N,求:
(1)火箭起飛時豎直方向所受到的合力?
(2)合力方向如何?

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