A. | 甲物質(zhì)的比熱容為水的2倍 | |
B. | 因此甲物質(zhì)10min吸收的熱量為600J | |
C. | 吸收相同的熱量時(shí),水的加熱時(shí)間更長(zhǎng) | |
D. | 升高的溫度相同時(shí)水吸收的熱量是物質(zhì)甲吸收熱量的2倍 |
分析 (1)由題知物質(zhì)甲和水質(zhì)量相同,升高的溫度相同時(shí)水吸收的熱量是物質(zhì)甲吸收熱量的2倍.根據(jù)吸熱公式Q=c吸m△t判斷兩物質(zhì)的比熱容之間的關(guān)系,從而得出物質(zhì)甲的比熱容;
(2)由圖象確定甲10min升高的溫度,然后根據(jù)Q吸=cm△t求出甲物質(zhì)吸收的熱量;
(3)根據(jù)Q吸=cm△t分析需要加入的時(shí)間;
(4)根據(jù)Q吸=cm△t分析升高的溫度相同時(shí)水吸收的熱量與物質(zhì)甲吸收熱量關(guān)系.
解答 解:
AD、用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱,由圖象可知,水溫度升高60℃需要20min,物質(zhì)甲溫度升高60℃需要10min.
所以質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關(guān)系為:Q水吸=2Q甲吸,故D正確;
由Q=cm△t得:c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$,則c水=2c甲.
又因?yàn)閏水=4.2×103J/(kg•℃),所以c甲=2.1×103J/(kg•℃),故A錯(cuò)誤;
B、由圖象可知,甲物質(zhì)10min升高了60℃,
甲吸收的熱量:Q甲吸=c甲m甲△t甲=2.1×103J/(kg•℃)×2kg×60℃=2.52×105J,故B錯(cuò)誤;
C、用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱,加熱相同時(shí)間,水和甲物質(zhì)吸熱熱量相同,故C錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 比較兩個(gè)量的大小一定要根據(jù)公式來分析,這樣思維嚴(yán)謹(jǐn)些.有圖象的要合理利用圖象.解決此題的關(guān)鍵就是能得出質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度水需要吸收的熱量是甲的2倍.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 納米材料不僅基本單元小,而且還可能提高材料的硬度和強(qiáng)度 | |
B. | 核能屬于可再生能源,開發(fā)和利用是人類獲取能源的新途徑 | |
C. | 電視機(jī)、空調(diào)等設(shè)備的遙控器都是紅外線遙控 | |
D. | 利用超導(dǎo)體的零電阻特性可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離大功率輸電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、75cm3,2g/cm3 | B. | 60cm3,2.5g/cm3 | C. | 50cm3,3g/cm3 | D. | 30cm3,5g/cm3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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