3．在探究“浮力大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的一次操作過程如圖所示．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①測出鐵塊所受到的重力G鐵（圖甲）；
②將水倒入溢水杯中（圖乙）；
③把鐵塊浸入溢水杯中，讀出測力計(jì)示數(shù)F（圖丙）；
④測出小桶和被排開水的總重G（圖丁）；
⑤記錄并分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整理器材．
（1）請你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，畫在圖戊的虛線框內(nèi)．

（2）分析評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)，指出存在的問題并修正．
問題修正

分析 阿基米德原理告訴我們：浸在液體中的物體受到的浮力大小等于它排開的液體受到的重力．那么我們在探究“浮力大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中，就需要測出鐵塊受到的浮力和鐵塊排開水的重力．而要測鐵塊排開水的重力，就必須先讓杯子成為溢水杯；要測鐵塊排開水的重力，還必須要測出空小桶的重力；據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格和找出問題并修正．

解答 解：
（1）本實(shí)驗(yàn)需要測出鐵塊受到的浮力和鐵塊排開水的重力．需要記錄的量：物體所受的重力、物體在水中時(shí)測力計(jì)的讀數(shù)、浮力、小桶和排開水所受的總重力、小桶所受的重力、排開水所受的重力，設(shè)計(jì)表格如下：

次數(shù)物體所受的重力/N物體在水中時(shí)測力計(jì)的讀數(shù)/N浮力/N小桶和排開水所受的總重力/N小桶所受的重力/N排開水所受的重力/N
1
2
3
…
（2）分析評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)，指出存在的問題：
①?zèng)]有測空小桶的重力，所以也就不能測量出排開水的重力；
②溢水杯的水量不足，這樣小桶中所接的水小于鐵塊的排水量；
③沒有多次實(shí)驗(yàn)．
改正：
①測空小桶的重力G桶；
②將溢水杯中的水加至溢水口處；
③換用不同液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
存在的問題及修正如下：
問題修正
沒有測空小桶的重力測空小桶的重力G桶
溢水杯的水量不足將溢水杯中的水加至溢水口處
沒有多次實(shí)驗(yàn)換用不同液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)于探究“浮力大小等于什么”這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程的掌握，本題中小明出現(xiàn)的兩個(gè)問題也恰恰是在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問題，一定要注意．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．一電力機(jī)車在水平直軌上勻速行駛的速度為72km/h，機(jī)動(dòng)車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為4200kW，求：機(jī)車勻速行駛2h，發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．從高空下落的物體，速度越來越大，所受空氣阻力也會(huì)隨速度的增大而增大，因此物體下落一段距離后將以某一速度作勻速運(yùn)動(dòng)，通常把這個(gè)速度稱為收尾速度．研究發(fā)現(xiàn)，相同環(huán)境條件下，空氣對(duì)不同材質(zhì)的球形物體的阻力大小與球的半徑和速度都有關(guān)系．下表為某次研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
小球編號(hào)1234
小球質(zhì)量（×10-2kg）254540
小球半徑（×10-3m）0.50.51.52
小球的收尾速度m/s16404020
（1）小明通過比較1、2號(hào)小球得出結(jié)論：相同半徑的小球，所受空氣阻力與收尾速度成正比．
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，編號(hào)為2，3的小球在達(dá)到收尾速度時(shí)所受空氣阻力之比為1：9．
（3）仔細(xì)分析、比較表格中的數(shù)據(jù)，請你在表格的空格處填上準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)．
（4）某同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)中的小球來探究“物體動(dòng)能大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系”，所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．A為小球，B為木塊．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
次數(shù)小球的質(zhì)量m小球下落的高度h小球到達(dá)底端的速度v木塊移動(dòng)的距離s/cm
1大h0v060.8
2中h0v048.2
3小h0v024.5
（a）該實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)論是：當(dāng)速度一定時(shí)，質(zhì)量越大小球具有的動(dòng)能越大．
（b）如果第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊運(yùn)動(dòng)到了長木板的末端之外．在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，解決的辦法是：降低小球下落的高度．如果用圓柱體代替小球做該實(shí)驗(yàn)，其好處之一是：可讓木塊沿著與木板平行的方向運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的速度．
②選用圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系，理由是：兩球質(zhì)量相等；得出的結(jié)論是：質(zhì)量一定的物體速度越大動(dòng)能越大．
③選用圖乙探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，得出的結(jié)論是：速度相同時(shí)，質(zhì)量大的物體動(dòng)能大．
④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，用紙盒移動(dòng)的距離長短來表示小球動(dòng)能的大小是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．體重為65kg的小明用如圖所示滑輪組把重為600N的物體以0.2m/s的速度勻速提起，拉力F的大小為240N．（滑輪組的繩重及摩擦不計(jì)，g取10N/kg）
求：（1）動(dòng)滑輪的重力；
（2）繩端拉力的功率；
（3）當(dāng)小明同學(xué)用滑輪組勻速提起另一物體時(shí)，他對(duì)地面的壓力為310N，該物體質(zhì)量多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖甲所示，長方體金屬塊在細(xì)繩豎直向上拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，上升到離水面一定的高度處．圖乙是繩子拉力F隨時(shí)間t變化的圖象，取g=10N/Kg．根據(jù)圖象信息，該金屬塊重力的大小為54N，浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N，該金屬塊的密度是2.7×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．把蠟燭放在凸透鏡前20cm處，光屏上可呈現(xiàn)倒立、等大的像，此凸透鏡的焦距為10cm．若把蠟燭向凸透鏡移近5cm，移動(dòng)光屏可得到倒立、放大的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．以下估算最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一個(gè)雞蛋的重約0.5N
B．人站立時(shí)對(duì)地面的壓力約50kg
C．人走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約10Pa
D．大氣壓對(duì)你的一只大拇指指甲表面的壓力大約是1000N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向右 調(diào)節(jié)．
（2）如圖甲，在杠桿的左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣鉤碼3 個(gè)．
（3）如圖乙，用彈簧測力計(jì)在C出豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，要使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變大 （填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是其力臂變�。�

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同步練習(xí)冊答案