12.將兩個(gè)電阻R1、R2并聯(lián)在電壓為U的電源兩端,R1消耗的功率為P1,R2消耗的功率為3P1,當(dāng)把它們串聯(lián)在電壓為4U的電源兩端時(shí),下列說法正確的是(  )
A.R1兩端的電壓為UB.R2消耗的功率變大
C.通過R2的電流變小D.兩個(gè)電阻消耗的總功率為12P1

分析 (1)兩電阻并聯(lián)時(shí),根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和P=$\frac{{U}^{2}}{R}$結(jié)合兩電阻消耗的電功率求出電阻關(guān)系;
(2)當(dāng)把它們串聯(lián)在電壓為4U的電源兩端時(shí),根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流,再根據(jù)歐姆定律求出此時(shí)R1兩端的電壓,根據(jù)P=I2R求出R2消耗的功率,根據(jù)P=UI求出電路消耗的總功率.

解答 解:當(dāng)R1、R2并聯(lián)在電壓為U的電源兩端時(shí),兩電阻兩端的電壓為U,已知P2=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{2}}$=3P1;
根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知:$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{\frac{{U}^{2}}{{P}_{1}}}{\frac{{U}^{2}}{{P}_{2}}}$=$\frac{{P}_{2}}{{P}_{1}}$=$\frac{3{P}_{1}}{{P}_{1}}$=3,
所以,R1=3R2;
當(dāng)把它們串聯(lián)在電壓為4U的電源兩端時(shí),總電阻R=R1+R2=R1+3R2=4R2
則電路中的電流I=$\frac{{U}_{串}}{R}$=$\frac{4U}{4{R}_{2}}$=$\frac{U}{{R}_{2}}$,
故通過R2的電流不變,故C錯(cuò)誤;
R1兩端的電壓U1=IR1=$\frac{U}{{R}_{2}}$×3R2=3U,故A錯(cuò)誤;
R2消耗的功率P2=I2R2=($\frac{U}{{R}_{2}}$)2R2=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{2}}$=3P1,R2消耗的功率不變,故B錯(cuò)誤;
兩個(gè)電阻消耗的總功率P=UI=4U×$\frac{U}{{R}_{2}}$=4×$\frac{{U}^{2}}{{R}_{2}}$=4×3P1=12P1,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律、電功率公式的靈活運(yùn)用,關(guān)鍵是根據(jù)題意得出兩電阻之間的關(guān)系,解題過程要注意各量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,曉雯對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了思考和創(chuàng)新:
(1)如圖所示探究平面鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動(dòng),雖然不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的位置.
(2)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí),玻璃板后B處的蠟燭好像也被點(diǎn)燃了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是虛像.
(3)曉雯將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距是10cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.用質(zhì)地密實(shí)的薄紙做成的紙鍋里裝適量的水,放到火上加熱,不要讓火苗燒到水面以上的紙.過一會(huì)水就沸騰,而紙鍋不會(huì)燃燒.(紙的著火點(diǎn)約是183℃,酒精燈的火焰溫度約400--500℃,普通煤爐的火焰溫度約600℃).說明紙鍋為什么不會(huì)燃燒.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的步驟:
請(qǐng)回答下列問題:

(1)小石塊重為1.4N;石塊排開水重為1.4N;
(2)第四步把石塊放入小盤,使石塊漂浮在水面上,此時(shí)石塊受到的浮力等于(填“大于”、“小于”或“等于”)石塊的重力.
(3)為使第(2)題的實(shí)驗(yàn)結(jié)論更為可信,將石塊換成鉤碼等其它物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),主要目的是B(填序號(hào));
A.多次測(cè)量求平均值,以減小偶然誤差
B.多次測(cè)量找規(guī)律,排除偶然性
C.探究浮力的大小與哪些因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小張同學(xué)用伏安法測(cè)電阻,下列記錄是部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康漠嫼秒娐穲D,按照電路圖連接好電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電路中電阻最大;
(2)接通開關(guān),讀出電壓表、電流表的示數(shù),并記于如表.
電壓(V)電流(A)電阻(Ω)
3.50.57.0
(3)斷開開關(guān),計(jì)算出Rx=7Ω.
根據(jù)小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,試回答下列問題:
①請(qǐng)按照實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖(圖1)
②本實(shí)驗(yàn)所應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)原理是:歐姆定律.本實(shí)驗(yàn)存在缺陷是:沒有多次測(cè)量取平均值.

(4)某學(xué)習(xí)小組在幫小張改正以上不足之后,用該套電路做了以下探究:閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P從最左端滑到最右端時(shí),電壓表示數(shù)隨電流變化的圖象如圖2所示,則滑動(dòng)變阻器的最大阻值是20Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.將一個(gè)雞蛋舉高2米,做功約為(  )
A.0.5焦耳B.1焦耳C.2焦耳D.2瓦

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S、S1,兩燈都發(fā)光,當(dāng)把開關(guān)S1斷開時(shí),燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)的變化情況是(  )
A.L1亮度不變,電流表A1示數(shù)增大B.L1亮度增大,電流表A1示數(shù)增大
C.L1的亮度不變,電流表A2示數(shù)不變D..L1亮度增大,電流表A2示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖甲所示,我國(guó)“向陽紅09”母船正在進(jìn)行投放“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器試驗(yàn),調(diào)控兩根伸縮桿(可看成整體,以下簡(jiǎn)稱伸縮桿),使“∩”形架繞固定在甲板上的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)至圖甲所示位置時(shí)停止,然后由固定在“∩”形架頂部的絞車通過鋼纜釋放深潛器.處在圖甲所示位置的“∩”形架可以簡(jiǎn)化為圖乙中以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿,OB表示“∩”形 架,CD表示伸縮桿,O到CD的距離為2m,OD、OE的長(zhǎng)度分別為3m、6m.不考慮“∩”形架、伸縮桿和絞車的重力.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出投放深潛器時(shí)“∩”形架的動(dòng)力和阻力示意圖,此杠桿為費(fèi)力杠桿.(選填“省力杠桿”或“費(fèi)力杠桿”)   
(2)已知深潛器的質(zhì)量為25噸,在絞車緩慢向下釋放深潛器過程中(深潛器接觸海面前),伸縮桿的拉力為多少牛?
(3)若在深潛器接觸海面前,絞車在10s內(nèi)將它勻速向下釋放了5m,問此時(shí)絞車對(duì)深潛器做功的功率為多少瓦?

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.在如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為10歐.閉合開關(guān)S,電流表A1的示數(shù)為0.3安,電流表A的示數(shù)為0.5安.求:
(1)通過電阻R2的電流.
(2)電源電壓U.
(3)電阻R2的阻值.

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