【題目】甲、乙兩圖中鐵球沿斜槽從頂端由靜止?jié)L下，到達(dá)水平面后繼續(xù)運動，最終停止。下列分析不正確的是（　�。�

A. 甲圖：鐵球從斜槽頂端到底端，重力做功，重力勢能變小

B. 甲圖：鐵球在頂端時動能為零

C. 乙圖：整個過程鐵球的機(jī)械能是守恒的

D. 乙圖：磁鐵對鐵球磁力的作用改變了球的運動方向

【答案】C

【解析】

（1）根據(jù)力是否做功的兩個必要條件做功的條件和勢能大小的影響因素分析解答；

（2）根據(jù)動能大小的影響因素分析解答；

（3）不計空氣阻力和摩擦阻力時，機(jī)械能沒有轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能守恒。

（4）力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)。

A、甲圖：鐵球從斜槽頂端到底端，鐵球在重力的方向上通過了距離，所以重力做功；同時因為此過程中鐵球質(zhì)量不變，高度降低，所以重力勢能變小。故A正確；

B、甲圖：鐵球在頂端時處于靜止?fàn)顟B(tài)，速度為零，故動能為零。故B正確；

C、乙圖：鐵球從斜槽頂端到底端，整個過程鐵球需要克服空氣阻力和摩擦阻力做功，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以機(jī)械能是不守恒的，故C錯誤；

D、乙圖：磁鐵對鐵球磁力的作用改變了球的運動方向。故D正確。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】濰坊市體育中考有一個項目是坐位體前屈．學(xué)校的測量坐位體前屈成績的裝置如圖所示，測試時需要從刻度尺上讀數(shù)．物理活動小組利用實驗室器材對該儀器進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后可以直接從電表的表盤上讀出對應(yīng)的長度值．下列四種方案中，表盤上的長度刻度值均勻的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】春節(jié)期間,小明的媽媽在渝北某百貨商場買了一個金燦燦的飾品,小明特別想知道這個飾品是否是純金的(ρ金=19.3×103kg/m3).于是他根據(jù)所學(xué)的物理知識，選用托盤天平、量筒、細(xì)線、燒杯和水等實驗器材，進(jìn)行了如下的實驗操作：

A. 把托盤天平放在水平桌面上；

B. 將飾品慢慢放入電子稱上的玻璃杯中，在水面處做標(biāo)記并記錄質(zhì)量為m2；

C. 將飾品從玻璃杯中取出，再給玻璃杯加水到標(biāo)記處，記錄總質(zhì)量m1；

D. 在玻璃杯中倒入適量的水，放到電子秤上，測出玻璃杯和水的總質(zhì)量m3；

請回答下列問題：

(1)正確的實驗操作順序是：A、_________(其余步驟請用字母序號填出).

(2)該飾品的密度表達(dá)式是=________________用m1、m2、m3、水)

(3) m1=503g，m2=530g，m3=500g，由此可以確定飾品__________(選填“是”或“不是”)純金的；

(4)用以上的測量方法所測的結(jié)果和真實值相比___________（選填“準(zhǔn)確”、“偏大”或“偏小”）；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，教室里的天花板下面裝有多擋位吊扇，當(dāng)?shù)跎日９ぷ鲿r，關(guān)于吊扇對天花板的拉力與其重力 大小的判斷，下列說法中正確的是

A. 吊扇在高擋位工作時，拉力等于重力

B. 吊扇在低擋位工作時，拉力大于重力

C. 電扇在任意擋位工作時，拉力等于重力

D. 電扇在任意擋位工作時，拉力小于重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午假日，小華隨父母體驗了一次快樂的鄉(xiāng)村游。見到如圖25所示的一個老式風(fēng)扇車，頗感興趣，搖手搖桿產(chǎn)生的風(fēng)，為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢？小華到家便進(jìn)行了以下探究：

【自制器材】

（1）利用廢舊塑料板制成條形漏斗，廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式風(fēng)扇車，組裝成如圖26甲所示的裝置；

（2）選用質(zhì)量 的砂礫模擬谷粒和空殼；

（3）裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫。

【進(jìn)行實驗】

（1）把快餐盒蓋放在水平桌面上，將上述裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方；

（2）取一小風(fēng)扇正對進(jìn)風(fēng)口，再開啟風(fēng)扇并將砂礫倒入漏斗；

（3）待砂礫漏完，關(guān)閉風(fēng)扇；

（4）觀察盒蓋上的砂礫，比較 。

【收集證據(jù)】實驗結(jié)果如圖26乙所示，并記錄在下表中。

【分析論證】

（1）由實驗結(jié)果可知，在相同的風(fēng)速的作用下，質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠(yuǎn)，其運動狀態(tài) 發(fā)生改變（選填“容易”或“不容易”），即慣性較 （選填“大”或“小”）；

（2）由此也可以說明慣性的大小與物體的 有關(guān)。

【交流評估】為了使實驗結(jié)論更科學(xué)，可以更換不同的物體或改變風(fēng)速大小重復(fù)上述實驗。

【拓展應(yīng)用】

（1）如果使用風(fēng)扇車來分離谷粒和空殼，則在圖25中 口可收集到飽滿的谷粒（選填“A”或“B”）；

（2）如圖26丙所示，在無風(fēng)的情況下，農(nóng)場工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去，飽滿的谷粒將落在離工人更 處（選填“近”或“遠(yuǎn)”），從而將谷粒與空殼分離。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)利用如圖甲所示的裝置，做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。

（1）為使凸透鏡所成的像位于光屏的中央，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在_____上；該實驗在光線較_____的環(huán)境中進(jìn)行更便于觀察。

（2）小王同學(xué)三次在光屏上看到燭焰的像如圖乙所示，A′、B′、C′分別是燭焰A、B、C在光屏上所成的像。在此之前調(diào)節(jié)儀器時，曾在光屏上看到窗外景物所成的清晰的像，這個像與圖乙中燭焰_____（選填“A”、“B”或“C”）的成像原理相同。當(dāng)把蠟燭移動到M點時，在光屏上找不到燭焰的像，因為此時燭焰_____（選填“成實像”、“成虛像”或“不成像”）。

（3）分析圖乙中信息，凸透鏡所成的實像都是_____（選填“正”或“倒”）立的。蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時，燭焰所成的像_____（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表：

編號

長度/cm

直徑/cm

頻率/Hz

1

1.50

2131

2

31.00

2.00

1284

3

48.50

2.50

656

（1）用刻度尺測量1號管長度如圖所示，讀數(shù)是 cm．

（2）三根管中音調(diào)最低的是 號（填寫編號）．

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論？請說明你的理由．

答： （選填“能/不能”）；理由： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣，電阻R1=40Ω，電壓表的量程為0～3V，當(dāng)開關(guān)S1斷開，S2、S3閉合時，燈泡L恰好正常發(fā)光．（不考慮溫度對電阻的影響）

（1）求燈泡L正常工作時的電阻和電源電壓．

（2）當(dāng)閉合S1，斷開S2、S3，且把滑動變阻器R2的滑片滑到最右端時，電流表的示數(shù)為0．1A，滑動變阻器的最大阻值為多大？

（3）當(dāng)斷開S1、S2，閉合S3時，在保證電路安全的條件下，燈泡L消耗的最小功率為多少？并求出此種情況下電路1min 消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】無人機(jī)被廣泛的運用在民用領(lǐng)域，發(fā)揮了越來越重要的作用。作為 2018“西安年·最中國”元宵節(jié)的壓軸大戲，高新區(qū)的 500 架無人機(jī)的燈光秀表演讓西安市民連聲贊嘆。如圖所示的這款旋翼式無人機(jī)的說法中，下列正確的是

A. 此無人機(jī)在空中懸停時，旋翼相對于機(jī)身是靜止的

B. 此無人機(jī)無法勘探月球表面的月貌

C. 此無人機(jī)勻速下降時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

D. 此無人機(jī)在空中飛行時，始終受到平衡力作用

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同步練習(xí)冊答案